那扇虛掩的門作文600字
1樓：達人方舟教育
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家收集的那扇虛掩的門作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
打小奶奶就很疼我。我讀幼兒園的時候，不論嚴寒還是酷暑，不管雨天還是下雪，她都習慣提早來到幼兒園門口，站在大門邊，靜靜地等著幼兒園開門接我。
現在我長大了，奶奶不用在校門口兒等我了，可她依舊算準了我回來的時間，把家門開啟，等我回來。每天，我推開那扇虛掩的`門，奶奶就會迎上來，接過我的書包，然後笑盈盈地、無比滿足地關上門，彷彿這樣才算徹底完成了一件事。爸爸在外地工作，媽媽天天上班，但是有奶奶陪在身邊，我心中總是很踏實，很溫暖。
上個星期六，我收到了好朋友玉氏老澤的邀請，晚上參加他的生日會。媽媽為我準備了禮物，說晚上送我過去。中午我跟奶奶說：
奶奶，我晚上去參加玉澤的生日會，也不知幾點能回呢，您先休息，或是到房間裡看電視，到時我自己開門，您不用等我」。
那茄皮天真的回去晚了，我躡手躡腳的上了樓，正準備自己輸密碼開門，才發現門並沒有關緊，我推開那扇虛掩的門，依舊是那溫暖的燈光，依舊是正在等待我的奶奶……奶奶疲倦地伏在門邊的沙發上，見到我立即起身接過我手中的東西，笑著問：「晗晗，累吧，玩兒的開心嗎」？我看見奶奶的頭上，縷縷銀絲無力地散著，笑容使她的皺紋更加明顯，如溝壑一般，那每一條溝壑裡都藏著對我的牽掛。
奶奶，我不是讓您別留門等我殲納公升嗎？我自己會開門」。我心疼的對奶奶說。奶奶轉身關上了門，這才長舒一口氣說：「哎，不等到你回來，我還真不習慣關上門」。
一扇虛掩的門，乙個無法改變的習慣，給了我無限的溫暖，我愛我的奶奶。
求以《推開虛掩的門》為題的作文
2樓：薄倖有情
這個題目是抽象性的乙個題目，不能用一般的思維來寫。必須用象徵的手法，比如門代表什麼。
我為你大概構思一下，臨近期末考的時候，我房間的燈總得亮到凌晨。或許是壓力太大 也或者是我內心的不滿，反正每天晚上當我埋首書案的時候，我有時總會不自覺地聽著隔壁房裡的動靜，我甚至自私的想著要是爸媽也那麼晚睡就好了。那時候的我把看書看成是一種煎熬，一種痛苦。
那天，等我解決完一道題的時候，卻看見了房間夢開著，什麼時候父母來過了，我竟不知，我忽然有了一種探尋的衝動，我偷偷躲在房門口想偷聽一下他們在談什麼，等我鬼鬼祟祟地靠近，才聽見媽媽的聲音依稀傳來：「恩，還在看書呢，剛準備送牛奶過去，沒打擾她，苦過這一段就好啦···還有爸爸的心疼之聲傳來，那一刻我的眼睛溼潤了，原來堅持著的並不是我乙個人，我為什麼要自怨自艾呢？
我悄悄的回到了自己的房間，又做了一會兒的作業，想去喝點水，等我碰巧看向爸媽的房間時，他們已經睡了，卻還維持著關心我的姿勢，還在張望著我的方向，我忽然明白，原來一直奮鬥的我不是孤單乙個人。
我輕輕推開那扇門，給他們蓋好被子，等我再次坐在椅子上的時候，再也沒有了被迫學習的反感，而被濃濃的幸福感給包圍著。
求乙個 虛掩的門 作文
3樓：網友
我之所以能將數學題較好地解答出來，是因為我敢去算。其實題並不難，有些同學算不出來，那是因為他們沒有敢去推開那扇虛掩著的裝有答案的門。
我以前也不會去開那扇門，只是由於曾經的那件事，我才終於戰勝了自己，從而看到門裡面所發出的光亮。開啟記憶的大門，敞開記憶的心扉，在我的腦海裡，在我記憶的長河裡，它就像昨天所發生的事情一樣。當時的那些情景，至今仍能清晰地浮現在我的眼前。
那一天，數學老師給我們發了試卷，讓我們下午放學的時候交上，同時老師還強調做出最後一道題的同學會有獎。自習課還有十分鐘就要結束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最後一道題沒有豎搏做完。這道題的題目很長，我也懶得去看，更懶得去做。
所以我只好無奈地交上了試卷，然後就跟同桌玩了起來。
第二天，數學老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進了教室，說是要為做出最後一道題的同學發獎。當老師唸到那幾位獲獎同學的名字的時候，我看到那幾位同學高興得手舞足蹈。這時我才仔細地研究起那道題來。
其實那只是一道很簡單的方程，前面的文字只是個誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎同學的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡直懊悔極了。
第二節課還是上數學。數學老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓，在心中默唸著：
餘笑祥「我能行，我一定能行！我一定要讓老師、同學們看到我能行！」於是我積極地思考著，終於用畫圖和列方程的方法很快便算出了結果，從而輕鬆地受到了老師的表揚。
是的，成功的大門其即時刻都在向我們敞開著。我們只要勇敢地去思考、認真地去分析，那裝滿答案的門自然就會為你敞開的。
同公升擾時我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎？只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那麼成功一定會屬於我們每乙個人的！
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