1樓：創作者
引言：家長如果發現孩子不會交朋友，就要告訴孩子如何跟別人交往。家長是孩子的老師，家長怎麼做孩子就會怎麼做。
如果乙個家長不能走在孩子的前面，總是對孩子打罵，孩子也不敢與別人交往。今天就來跟大家說一說，寶寶好像不會交朋友，是因為年紀太小導致的嗎？
孩子不會交往，並不是因為孩子年齡太小，而是父母沒有給孩子做乙個好的引導，那麼如果給孩子做了正確的引導，孩子就會明白父母的苦心，孩子就知道如何與別人交往。想讓孩子學會交往其實非常簡單，只要父母在孩子面前做乙個好的榜樣，給孩子樹立乙個正確的則孫意識，孩子就明白如何去和別人交往。乙個家長如果只會打罵孩子，孩子也會感覺非常痛苦，孩子會覺得自己根本不受父母待見，家人要給孩子樹立正確的意識，讓孩子明白自己該怎麼做才能擁有朋友，家長不要一味的去強迫孩子。
如果孩子一直遭受父母的強迫，孩子就會想逃離父陪困母，覺得父母的教育讓自己非常痛苦，不要給孩子形成這種意識。
家長如果想讓孩子學會交朋友，就要告訴孩子一些交流的技巧，告訴孩子該如何與別人相處，孩子就會擁有自己的朋友。不要小看孩子沒有朋友，孩子如果一直沒有朋友，孩子的性格就很自閉，覺得在班裡經常被孤立。如果乙個孩子不懂得分享，沒有朋友，家長也不能保證孩子健康成長，一定要有自己的小玩伴，孩子才能健康快樂，乙個沒有快樂的孩子是不會健康的。
家長一定要考慮孩子的想法，不要把自蘆盯念己的想法強加給孩子，孩子也會很痛苦。
2樓：帳號已登出
不是的，因為寶寶太過內向了，所以才不會交朋友，這個時候家長可以給寶寶一些建議。
3樓：創作者
不是因為孩子年齡太小導致的，可能是孩子的交鋒悶際叢渣能力比較弱，孩子的情商也比較低，孩子特別內向，特別容易害羞所以孩滲基悄子才不會交朋友。
4樓：劉心安兒
不是這樣的，指旁擾很有可能是因為孩子社交能力比較差，有可能是因為孩子根本就不懂得怎麼社交，有可能是因為孩子啟含沒有掌握社交的要領，有可能身邊孩唯旦子接觸的人比較少。
5樓：春季的風啊
是這個原因，除了這個原因，還有一薯昌些別的原因，孩子不會交朋友，數陪扒我們就可以告訴寶寶該怎亂啟樣去交朋友的方法。
6樓：小阿星
不是的。是因為孩子的口語表達能力不是特別的強，社交能力不是特別的強，所以才會出現這樣的情況。
我家寶寶為什麼不會交朋友啊？
7樓：網友
你和朋友發現孩子不會處理人際關係，父母應該平時在一些重要的場合帶孩子多去交流，其次要對孩子，認識到尊老愛幼的道理，平時讓他學一些文明的用詞家人就會慢慢的，有勇氣。
1、鼓勵孩子與同齡孩子多交往。
在陌生的環境中，孩子可以快速的和同齡孩子玩到一起的。當大人們聚會的時候，不要忘記了給身邊的孩銀脊子們乙個空間，讓他們自由的交往。孩子們往往很快就會找到共同話題，能很快玩成一片。
這個時候父母不要和朋友芹冊討論自家的孩子，孩子需要有自己的空間。
孩子們在玩耍的時候，看到孩子落單，可以適當幫助落單的孩子融入集體，但最好是由孩子裡面較活潑的乙個來邀請而不是家長硬往裡面推。
孩子們之間如果不慎起來衝突，在他們能解決的情況下，家長沒有必要參嫌搏巨集與其中，如果的確需要家長的幫助，家長最好間接的引導而不要直接去參與。漸漸的孩子就可以感受到交往的樂趣，也願意主動與別人交流溝通。
2、在孩子還小的時候要教孩子去分享。
讓孩子知道良好的人際關係，分享很重要，當給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不願意的話，要學會引導，告訴他，你是乙個大孩子了，要學會分享，這樣，如果對方有好東西了，也會讓你玩了，教導孩子進行分享。
3、孩子人際關係不好的情況下家長要鼓勵與成長並存。
在任何乙個培養孩子社交能力的細節裡，鼓勵都是最好的良藥。當然也不能少了家長的榜樣，家長的榜樣也是孩子社交能力的乙個基礎，你的一句話，乙個行為，孩子都會看在眼裡，記在心上。
4、建立孩子的自信心。
如果孩子人際關係不好一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。
所以家長需要對孩子從小進行培養，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進行改變，比如讓他變得「光鮮亮麗」，但要適度，不然孩子會變得虛榮。
孩子已經上小學了，依舊不喜歡交朋友，這是什麼原因導致的？
8樓：風塵說書
孩子已經上小學了，但是還是不喜歡交朋友，那麼這是什麼原因導致的呢？
首先，孩子上了小學，那也就意味著環境變了，在讀幼兒園的時候，幼兒園的教學模式主要還是以遊戲開發智力、強化動手能力為主，而今日小學以後，學校主要是將知識學習放在首位，所以每一天的生活方式和內容發生了轉變，所以孩子在剛剛進入小學讀書的時候，難免會產生一時的不適應。
其次，幼兒園的課堂範圍比較輕鬆，孩子們不會產生比較束縛的感覺，但是如果是進入小學的話，那麼就要遵守課堂上面的規矩，對於孩子的言行也形成了一定的限制，給孩子帶來了一定的壓力，而在這種比較嚴謹的課堂氛圍之下，孩子們也要承擔起一定的學習任務，而隨之而來的就是父母注意力的轉移，從關注孩子的生活轉移到了關注孩子的學業，給孩子造成了一定的心理落差，這也就導致了很多孩子在進入小學的剛剛開始階段，出現了比較不愛說話的情況。
再次，對於孩子來說，幼兒園的生活節奏比較簡單，盯前多半以遊戲為主，每天過得非常的輕鬆，而小學的學習讓他們成為了主要的節奏，除了學堂上面的作業以外，還有豐富多彩的課外活動和校園生活，一天的課堂時間有限，卻被壓縮成了諸多的時間段，所以對比幼兒園，小學的節奏感太強，讓這些小朋友暫時無法適應。
最後，在幼兒園的時候有可能是因為班級人數比較少的原因，所以比較容易找到好朋友，可是一旦進入小學以後，因為同學的人數增加，所以能夠交流的物件也侍顫相應多了起來，可是隨之而來的是更多的人際摩擦，所以說在人際關係當中，如果孩子在交際過程當中受到傷害的話，那麼就有可能會形成一種自我保護，而自我保護乙個比較重大的特徵，那就是自老則敗我封閉，所以一旦孩子出現了自我封閉的情況的話，那麼這也就意味著這個小朋友的孤獨感就因此產生，所以更找不到好朋友。
9樓：網友
很有可能是性格的原因導致的，性格比較內向，就容易出現這種情況，可以多引導孩子。
10樓：生活電諮小助手
父母的引導佔很主要的因素。再就是他的生活環境，他周邊有沒有同齡的小朋友可以陪他一起玩。
11樓：可樂vivi愛娛樂
很有可能是孩子在學校不受大家喜歡；孩子性格膽小不愛和別人交流。
孩子不會交朋友怎麼辦？
12樓：情感傾聽向陽老師
回答孩子沒有朋友是孩子和其他人交流少導致的。你可以鼓勵孩子大膽和其他人說話，大膽和其他人交流。並且要敢於表現自己。這樣孩子就容易交到朋友。
提問閨女有乙個談的來的朋友，但另乙個強勢女孩也跟她的朋友要好，每次看到兩個人在一起就插一腳，把她的朋友拽走，孤立孩子，閨女很氣憤，現打算不爭了，把這朋友讓出去了。
提問12週歲，上初二，性格內向敏感，自尊心強。
您在鼓勵孩子大膽與別人交流的時候，也要鼓勵孩子認真學習。心思放在學習上更重要。
提問是這樣勸的，只是看她難過，覺的付出了一番真情，放棄也很痛苦。主要覺的她那個朋友可能也沒主見，誰強勢倒向誰，我不知怎麼開導孩子才好。
回答有一點希望你能看開一點，畢竟孩子才十二歲。並不存在誰強勢誰就倒向誰這樣的問題。這個歲數的孩子也不會有太多主見。你家孩子的朋友並不是離開她。
提問嗯嗯，她的朋友跟強勢女孩能處好肯定有吸引對方的優點，但她與我閨女不融冾肯定三個人相處也不愉快，雖然孩子的朋友性格好，也想與閨女繼續來往，但閨女覺的摻合在一起可能會起衝突也心塞，決定退出，我勸她還是應該不放棄，畢竟她和朋友沒什麼矛盾，不知孩子這樣做對嗎。
還有一點，和她做朋友，不意味著她不能有其他朋友。只要您的女兒和這位朋友保持友誼，相信過一段時間，她的朋友圈也會擴大。朋友的朋友也會成為朋友。[微笑]
13樓：定水翦倩美
父母要讓孩子明白，每個人都有自己得興趣、愛好和行為習慣，孩子不能夠要求別人和自己有一樣的興趣和愛好，更不能什麼都要求別人符合自己的喜好。父母要讓孩子知道，寬容、誠實是尊重他人的表現，也是人際關係的基礎。因此，在對待別人的時候一定要真誠。
14樓：卞覓雲
我家的小孩，還想和小朋玩，人家小孩不和他玩，怎麼辦。
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