幼兒中班安全教案《標誌》
1樓：育兒黃大夫
幼兒中班安全教案《標誌》
活動目標
1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。
2、能發現安全隱患並根據巖肆需要採用不同的安全標誌。
活動準備
教學掛圖、紙、筆、剪刀。
活動過程
1、匯入。1） 師：小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標誌，老師這兒有三個安全標誌，請你們說一說它們表示什麼意思。
2）幼兒自由，教師鼓勵幼兒大膽討論並。
3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是「禁止攀爬」「當心觸電」「禁止煙火」的安全標誌。今天，我們還要認識四個新的安全標誌。
2、**教學掛圖。
1）第一幅圖，認識「禁止停留」標誌。
師：這幅圖上畫了什麼？猜猜這個標誌是什麼意思？
幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽表達。
小結：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那麼這個標誌的意思是什麼？有什麼作用？
2）第二幅圖，認識「禁止跨越」標誌。
師：這幅圖上畫的是什麼地方？這個小朋友的表情怎麼樣？你猜這個標誌是什麼意思？
幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
小結：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那麼這個標誌的意思是什麼呢？有什麼用？
3）第三幅圖，「當心電離輻射」標誌。
師：這是在**呢？這個人在幹什麼呢？你猜這個標誌是什麼意思？
幼兒討論畫面內容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達。
小結：在醫院的放射免疫室，裡面的機器工作時對人體有很強的輻射，所以要小心，那麼這個標誌是什麼意思呢？你猜猜還有什麼地方會用到這個標誌？
4）第四幅圖，認識「當心感染」標誌。
師：這是在**呢？他們在幹什麼？你猜這個標誌是什麼意思？
師：幼兒討敗陪論畫面內容，鼓勵幼兒大膽表達。
小結：在醫院的傳染病區，不小心會感染上疾病，那麼這個標誌是什麼意思呢？有什麼用呢？察棗蠢。
3、總結，認識安全標誌，注意安全。
師：今天我們學習了四個安全標誌，他們分別是「禁止停留」「禁止跨越」「當心電離輻射」「當心感染」，這些安全標誌提醒我們注意安全，按照安全標誌的要求去做。
4、設計安全標誌。
師：剛才我們小朋友認識了四個安全標誌，安全標誌可以提醒我們可能會發生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標誌，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標誌，並把它們設計出來。
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