《少年志遠》讀後感怎麼寫
1樓：
少年志遠》讀後感怎麼寫。
在這一篇裡，講述了乙個富家少年和乙個家窮的少年的事。在這件事中，這位貧窮少年的舉動讓我驚訝了：當富家少年在當著大家的面子下去侮辱他的時候，貧窮少年並沒有害怕侮辱他的那位富家少年，而是把那少年比喻成了動物，沒把他當一回事！
少年竟然是當場回擊富家少年：「我們家裡雖說只四面牆，可是我志存高遠！不是你們鼠類可以比擬的。
為什麼少年被眾人侮辱他的時侯，他並沒有轉身就逃跑呢？他用了一種叫志向的力量漂亮的回擊他。志向是一種內心深處的理想。
有志向的人，將歷蔽來一定能做出大事，相反如果沒寬數有志向的人，可能一慎爛首事無成。有志向的人懂得自己該做什麼，沒志向的人一不知道自己該做什麼。人要有志向，沒有志向的人永遠都不會在困境中站起來！
《名人志立少年時》讀後感600字
2樓：玲玎
寒假期間，我讀了名人傳這本書，讓我油然而生出一些感慨。
這本書包括了貝多芬、公尺開朗琪羅和托爾斯泰三篇傳記，描寫的是乙個**家，乙個雕塑家和乙個**家的一生，它們雖然各自所處的領域不同，但是他們為尋求的真理是一樣的，創造出真、善、美的本質，為藝術、文學獻出了畢生的精力，他們堅信只要能夠只要堅持不懈，不因被苦於劫難而消沉，奔向人生的崇高境界。
最讓我影響最深的是貝多芬的故事，他看起來比較矮小，生來就是一副運動員的骨骼。他臉看上去寬寬的、總是帶著土紅色，額頭隆起，頭髮異常烏黑。最讓人注意的是他那雙眼睛，總有股奇異的威懾力。
他是乙個不習慣歡笑的人，憂鬱是他通常的表情，他從一出生就命運運作抗爭，就像他所說過的「噢，人啊，你應當自強不息！」他愛好和平，為此，他創作了許多強烈的進行曲和戰鬥的交響曲，1804年他創作了英雄交響樂，起了乙個非常耐人尋味的名字「英雄交響曲——紀念乙個偉人遺蹟」當我們與假、醜、惡鬥爭到疲憊不堪時，貝多芬會給我們勇氣和信心。
貝多芬——乙個不幸的人，乙個由貧困殘疾和痛苦的偉人，他為世界創造了快樂。
篇二：讀《名人傳》有感。
在這個假期，我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，描述了三個偉人的一生，裡面包括《貝多芬傳》《公尺開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的**，為後世留下了享用不盡的神魂糧食；公尺開朗琪羅創編了永不磨滅的好作品；托爾斯泰在他的**裡描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子，同時控訴社會的不公，他們不向命運低頭。面對世界的哀苦，他們沒有一絲驚顫和害怕，他們的英雄品質就像是怒濤，就像烈風，不斷吹響歡樂輕快的號角。
他們從來不想別人傾訴他們的苦痛，事實上，他們的苦痛卻是別人無法想象的，他們堅信只要他們的靈魂能夠堅忍果斷，不因哀苦一味沉淪，那麼就定能衝破肉身的束縛，向生活的崇高境界邁進。
正如扼住命運咽喉的貝多芬奉告我們的樣子：「噢，人啊，你應該自強不息。」
這些人都經歷了長時間的痛苦，或是悽慘的命運在人的身體和靈魂上煎熬，在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬鍊著他們的心靈。
3樓：網友
你出現了好多錯字啊。
《騎行少年》讀後感，騎行少年讀後感600字
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