對於事實或道理有認識是什麼意思？

1樓：無級

於事實或道理有認識，你可以理解為是對某件事或者某個人都會提出自己的看法或者意見。

知道有很多途徑，可以從書本上學到，可以來自道聽途說，可以與他人交談中獲知，可以從各種**上獲得，也可以從觀察中感知到，等等。知道很容易，奇聞異事更吸引人。現在人們晌旦獲取資訊有一部手機就可以了。

海量資訊，讓人目不暇接。「低頭族」知道的很多，從天上到海底，從國內到國外，從遠古到現在，剛剛發生的事情都可以知道。這麼多的資訊，在手指上匆匆的一滑，在腦海中閃電般劃過，給人的感覺是時間過得真快，瞭解了很多東西。

這樣的知道，和實際工作沒有多大的關係，指導的意義不大。

即使學習理論知識專業知識，知道也很容易，看過書聽過課，就能說上幾個概念，基本原理也能講個大概。而要真正的理解，融會貫通，非下一番功夫不可。

理解，就是在知道的基礎上，與自己過去的經驗相結合，由表及裡，由淺入深，對所學知識的再加工，轉化成自己的見解和主張。理解是「知道帶裂」進一步的提高。提高理解能力，這需要一整套的技能和態度，需要經過專業的訓練。

首先需要認真的學習，系統的而不是零碎的學習知識。其次需要邏輯思維的訓練，提公升思維能力，培養創造性思維。第三需要與實際相結合，在實踐中加深理解。

做到，就是要做成事情達成目標，將自己感悟到的東西體現在行動上。知道和理解就是為了做到，否則知道的再多，理解的再深，毫無意義。學以致用，知道了就要去理解，理解了就要體現在實際工作當中，推動工作向前發展，達成目標。

反過來，在實際工作當中伴隨著問題的解決，又進一步提高了理解能力，進一步消化吸收所學知識。做到，首先要提高理解能力，提高認識。只有認識到位了，才能有認真做事的態度。

端正了做事的態度，工作起來就會腳踏實地。其次要設定期限和目標，在一定的時間內完成目標，避免拖延和目標不明。第三要工作標準化和方法多樣化。

工作標準化有利於衡量工作的進度和質量，採取多樣化的方法有利於降低工作成本和提高工作效率。

總之，知道不一定宴行擾能理解，理解不一定能做到。

2樓：帳號已登出

知道了釋義：

1、對於事實或道理有脊搜認識；懂得。

2、認識道路。

3、通曉天地之道，深明人世之理。

4、指曉得道，對大道與萬物有所瞭解、認識，並且能說出來。

引證：巴金《滅亡》第六章：「但這一次他卻皺著眉頭，沒有笑容，也不開口，好像他有什麼心事一樣，這是李靜淑一看便知道了。」

知道了讀音：[ zhī dào le ]

擴談敬展資料。

近義詞：明瞭。

一、明瞭[ míng liǎo ]

釋義：1、清楚地知道或懂得：你的意含野慎思我明瞭，就這樣辦吧。不明瞭實際情況就不能做出正確的判斷。

2、清晰；明白。

引證：茅盾《喜劇》：「他這才更明瞭地意識到世界確是換了乙個樣子了。」

二、瞭解[ liǎo jiě ]

釋義：1、知道得清楚。

2、打聽；調查。

引證：趙樹理《小二黑結婚》四：「村長是外來的，對村裡情形不十分了解。」

理應認識的意思

3樓：愛情調味劑

問題一：老闆問你要乙個你對你的崗位的認識與理解是什麼意思就是說你不瞭解眼前的崗位你所做宴指譽的工作對應不了你的崗位為就說你身在這個崗位上卻做了不是這個崗位該做的事！！

問題二：總是會對別人的暗示不理解，就是我對別人的話，只能理解表面意思，要怎麼學會能夠了解他人的意思呢親這樣的情況我以前也遇到過，其實不是你不理解，是親自己太緊張了，我以前也這樣過，現在想想遇到當時的情況就是直接問，不用怕被笑話，你可以向說話的人直接問，知道問明白他說話的意思為止，就ok。

問題三：考試大綱中的瞭解，理解，識記，掌握，簡單應用，綜合應用是什麼意思，如何區別綜合運用肯定是最難的。瞭解就是心裡大概知道就行。

要想完全有把握，最好是整本書的內容都掌握，都能運用逗睜。希望能幫到您！望。

問題四：剛認識不久的男生說喜歡你之後又不理你，要不要直接問他是什麼意思建議不要問。畢竟剛認識不久，就算真喜歡，你也不一定會在他心裡佔很大部分。

你們也沒有確定關係，沒有人有責任搭理誰，也沒有誰有責任一定為晌段誰花費時間和心思。以前怎麼相處現在也就怎樣相處，不必將這件事太放在心上。