1樓：匿名使用者
那就吹噓一下，公升旗手李首的哪大數好人好事，例如學習勤奮，樂於助人。
我記得我當時的就是這樣仿凳寫的。
優秀公升旗手主要事蹟怎麼寫
2樓：天口
1.鮮明地體現特定的時代精神。
事蹟材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚-種特定時代所需要的精神。這是由事蹟材料的宗旨和根本目的所決定的。以敘寫先進事例為旨要。
事蹟材料以先進物件的先進事蹟為主要內容，以敘事為主要表達方式。事蹟材料。
2.所要體現的先進物件的先進思想、祥野神精神，特定的時脊返代特徵都要通過敘事予以展現。
具有較強的觸發力和感染力。事蹟材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要謹虧達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事蹟材料要具有較強的觸發力和感染力。
公升旗手事蹟簡介怎麼寫
3樓：休閒工作室
寫公升旗手事蹟簡介要介紹主人公對待公升國旗的認真態度以及優秀品質，以下是範告納例。
某位公升旗手，是一名初中生，他在學校的公升旗儀式中一直擔任著公升旗手的重要角色。在擔任公升旗手的過程中，他始終保持著高度的責任感和使命感，認真對待每一次公升旗儀式，用自己的實際行動詮釋了「愛國、敬業、誠信、友善」的優秀品質。
他在擔任公升旗手期間，始終保持著整齊劃一的軍姿和精準的動作，用最高的標準要求自己，保證每一次公升旗儀式的圓滿成襪拆沒功。他還積極參加各種愛國主題活動，如紀念抗日戰爭勝利、慶祝國慶節等，用自己的實際御返行動表達了對祖國的熱愛和敬意。
此外，他還是一名優秀的學生，勤奮學習，取得了優異的成績。他積極參加各種課外活動，如讀書、寫作、繪畫等，豐富自己的知識儲備和審美素養。他還積極參與校內志願服務活動，關心他人，樂於助人。
總之，這位公升旗手以自己的實際行動詮釋了青少年應該有的愛國精神和社會責任感，展現了自己優秀的個人品質和綜合素質，是一名值得學習和倡導的典型青少年。他的事蹟不僅鼓舞了身邊的同學，也向全社會傳遞了青少年積極向上的正能量。
公升旗手的動作要領
擎旗動作的要領：上體正直，頭要正，兩肩放平。右手把旗杆抓緊在食指和中指間，右手小臂自然伸直，把國旗扛於右肩。
右手抓握在國旗捆接處，旗杆與身體成45°，行進時旗杆不得左右、上下晃動。
公升旗儀式展旗的要領：當聽到國歌響起時，護旗手手動公升旗，當國旗公升至適當高度時，旗手抓住旗角向斜上方將國旗，手臂略停後，迅速恢復成立正姿勢。
擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗動作優美，護旗手需要做到扶旗動作勻稱有力度，精神飽滿。國歌演奏一遍標準時間為46秒-47秒，在這恆定的時間內，要確保國旗勻速與國歌同步公升起。
公升旗手護旗手事蹟
4樓：愛記錄生活的小陳同學
六年一班。本週的公升旗手是我們班橘液察的姜檸同學，他是我們班的班長。他學習成績優異，樂於幫助學習上有困難的同學，他熱愛集體，積極參加各項活動，是同學們學埋老習的好榜樣。
護旗手是胡佳彤、李科慧同學。他們分別是我們班的副班長和學習委員。他們活潑開朗圓茄，多才多藝，不僅樂於助人，而且是老師的得力小助手。
因此，以上三名同學被評為本週的公升旗手和護旗手。讓我一用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
求求文采好的網友幫幫忙我寫升旗手自我介紹要特霸氣特拽的那種面對是麼什什麼我怎麼怎麼樣的排
我是bai 班的 作為升旗手，今天du站在這裡的我 zhi，心情非常dao激動！我是一個活潑開朗 熱愛學習的帥哥 美女，在課堂上，我積極發言，專心聽講 下課後我很喜歡自習 讀書。我的愛好很廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育運動，我會游泳 滑輪 跳繩 騎自行車 打羽毛球等等.在我的心裡還有很多追求的目標，我...
《今天我是公升旗手》內容簡介50字
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜悔鋒英雄，仇恨壞人。他十分想當談前消公升旗手，可由於種種原因不能實現，他不放棄，熱心幫助同含知學，抓住壞人，最終在臨近小學畢業時，終於公升起了那面五星紅旗。自從做了公升旗手，肖曉就像變了乙個人一樣，歷猜衡每天總把自己打扮的乾乾淨淨再去上學，晚上睡前總不忘問候爺爺奶奶，很多同學都說...
借錢給別人，寫借條有用嗎借錢給別人是打借條好還是打欠條
借錢的時候是應該寫借條還是欠條呢?明白以下三點，你就知道該寫什麼了。1 作用首先先明確一點 借條和欠條不是一個東西，而且是兩個完全不一樣的東西，絕對不能混為一談。從最基本的意義上看這兩者就有明顯區別 借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關係 而欠條是雙方基於以前的經濟...