1樓：網友
因為這樣的老師工作的時間穗衝賣比較長，所以在教學的時候會出現固定模猜逗板化的情況，沒辦法跟著時代發展不斷的進步，很容易會端架子，沒辦法與時俱進，根據孩子的學判激習能力選擇合適的教育方式。是人們的刻板印象導致的。
2樓：阿斯達歲的說
因為氏信鎮往往資歷深的老師年齡都大了，這樣的話不利於活躍課堂氛圍，教學方式可能沒有隨著時坦搭代的變化而變化殲粗，沒有親和力，因為有代溝。
3樓：在那夜裡
資歷越深的老師總覺得自己說的做的都是對的，總是喜歡在學生面前擺譜，學信碼習方法沒坦漏也比枯爛較落後所以才不被大家喜歡。
4樓：簡簡單單百事通
資歷越深的老殲纖師教學方法越死板，特別喜歡教育別人，不能很陵汪好的因材施教，所以氏汪仿這樣的老師才不會被大家喜歡。
老師資歷深是否很有優勢？
5樓：網友
老師的資歷深確實會比較有優勢，就好比有的學校喜歡招聘一些年輕有活力的老師，這些老師能帶動孩子學習的積極性，思維也能跟上年輕人，因此，跟孩子交流的話會比較好交流。資深的老師知識儲備資訊量也會相對比較深，給家長一種比較專業的感覺，更加放心地將孩子交給老師，老師更加知道如何與學生溝通。能看出孩子知識板塊的哪一方面的弱點，更能一針見血地針對孩子的弱項進行輔導。
因此，許多學校在招生方面都會對老師進行考核，並且每個月都會對老師進行知識考核，就是為了讓老師在教學的過程中也需要提公升自我價值。
資深的教師也更容易適應教學課程體系。
對一些方法的傳授會有一些比較資深的看法和建議，對於孩子的教學方法。
也會比較專業，讓孩子更容易地掌握知識要領。他們有自己一套固定的備課方法和課程體系教材，讓學生更容易地接受，並且舉一反三。
資歷深的老師往往對學校提出來的教學知識，都能夠輕車熟路的掌握並付出努力，上課也會相對的沉穩，井然有序，老師的經歷和歷練，以及領悟都會高於年輕教師，這是他們一路以來對知識的沉澱和對教學方法的總結。一般公立學校會蠢橡纖對老師會有比較高的要求，對他們會進行知識的考核。私立學校。
的老師資歷會比公立學校的老師要淺一點，因此他們在資歷方面帶仿也沒有公立學校的老師高如衫，所以更多的家長傾向於把孩子送到公立學校。
因此，我認為資歷深的老師會更有優勢一點，不管是在知識儲備方面，還是教書育人方面，他們都會有一套自己獨特的見解，並根據每個學生不同的性格去應對他們。
6樓：韓諾諾
我認為確實有優勢，因為資歷深的老師更能瞭解孩子的心理，管理孩子也就會更容易一些。
7樓：帳號已登出
很有優勢，老師的資孝鬧畢歷越好，學巧芹生家長就會越信任他，他會想出各種辦法來提高孩子的學習成績，這種彎衝老師非常負責任。
老師資歷越深反而不被大家喜歡，這是為什麼？
8樓：霓虹說教育
因為大家普遍會認為這樣的老師比較木訥，同時也會認為這樣的老師的教育理念比較傳統，這其實是大家對資歷深的老師的誤區。
每當我們提到老師的問題時，有些人會比較喜歡年長的老師，因為他們認為年長的老師會有更加豐富的教育經驗。與此同時，別人則比較排斥自己較深的老師，因為他們認為這樣的老師不會創新，同時也認為這樣的老師已經跟不啟譽上時代的腳步。這個問題其實因人而定，我們不能一棒子打死所有人，也不能直接否認資歷深的老師的教育價值。
一、這個問題本身是乙個偽命題。
並不是所有的人都不喜歡資歷深的老師，事實上，如果乙個老師的資歷非常深的話，這樣的老師反而非常吃香。對於資歷深的老師來說，這樣的老師有著豐富的教學經驗，所以他們能在日常教學中處理學生的各種問題，很多家長其實非常喜歡這樣的老師。<>
二、有人也會認為資歷深的老師比較木訥。
雖然資歷深的老師有著豐富的教學經驗，但部分年輕家長卻不喜歡這樣的老師，因隱旁慧為他們會認為自力申的老師的教學方式比較木訥，教學內容也比較傳統。有些父母本身非常追求所謂的時代發展，所以他們會更加喜歡年輕的老師，同時也認為年輕的老師能夠給自己的孩子帶來更多的啟迪作用。<>
三、我的個人觀點是什麼？
我個人認為資歷和乙個老師的個人能力確實有很大的關係，不同的老師也會有不同的教育風格，所以我個人對資歷較深的老師並不排斥。從某種程度上來說，資歷深的老師會有相應的優點和缺點，我們也沒有必要強行抓住他們的灶答缺點不放，我認為大家需要用更為客觀的態度來看待乙個老師的資歷問題。<>
9樓：酷少香
老師的資歷越來越深，代表著他在這個行業做得越來越久，但是他的教學方式滲型可能沒有隨著時代的變化而變化，還會導致講課的時候很灶液枯燥，孩子們會感叢辯猜覺非常的無聊，根本聽不進去，也提高不了自己的注意力，還因為老師沒有親和力，隨著他們年齡逐漸變大，跟孩子之間也會有很多的代溝。
10樓：放手的田園
因為大家會覺得資歷很深的老師思想觀念比雹伍較傳統，所以也孫肆攔不能夠很好的理解到學生內心的想法，覺得兩則胡個人之間會有代溝，所以才不會被大家喜歡。
11樓：王芳芳麼麼噠
這是因為老師資歷越深，他的教學方法就會又有套路，而且和學生之間會非常有距離感，所以不被大家喜歡。
12樓：我鵬之
因為這些老師已經知道了學生的套路，大多數老師都是比較嚴肅的，所以沒有辦法得到學生的喜歡。
老師資歷越深反而不被大家喜歡，為什麼會這樣？
13樓：無他者作河山
老師這個行業是可以做很久的，甚至有很多文字也是形容老師的，說老師像蜜蜂，像園丁，但是隨著老師的資歷越來越深，反而是不被學生所喜歡的，那麼這是為什麼呢？
老師的資歷越來越深，也是代表著她在這個行業做得越來越久了，但是他的教學方式可能沒有隨著時代的變化而變化，這也就可能導致老師的資歷越來越深，反而不被學生們所喜歡的原因。因為老師是一直在這個崗位上，或者說是一直教這乙個年級的，那麼緩告旁她的教材和備案可能都是沿用之前的，都是大同小異，但是學生是不斷進入學校，也永遠不是那同一批孩子了。當學生不同的時候，其實教學方式也應該發生變化，因為不是每一批孩子都適應這種教學的。
當孩子感到不適友碰應的時候，也會不喜歡老師。
相信對於老師來說，他們在這個行業當中做了這麼久，自己內心可能也會有一些比較枯燥的想法。所以當講課的時候，他內心的想法也是體現在他的言語上面，當他的課程變得枯燥的時候，孩子們也會覺得非常的無聊，根本聽不進去，也提高不了自己的注意力，更不要說聽他講課了。滿腦子可能擾橡都是對老師教學方式以及語氣的吐槽，所以對於老師來說，也是需要與時俱進才能夠得到大家喜愛的，相信老師也是想教會學生知識，但是也需要跟上時代
老師他們也是面對了很多的學生，所以在這份工作上面也會慢慢的沒有什麼活力，所以對於孩子來說可能沒有很多的親和力，因為資歷越來越深，也就代表他們的年齡逐漸變大。當年齡大的時候可能跟孩子之間就會出現有代溝，而且他們的形象可能也不是孩子所喜歡的那樣。畢竟於孩子們來說，他們更喜歡穿著時尚，說話幽默風趣的老師。
14樓：浩海永寧
因為資歷越深的老師，他身上就會有架子，不願意用心的教學生，他們也比較忙，所以不被大家喜歡。
15樓：韓諾諾
我覺得主要是因為這種老師雖然資歷比較深，但是教學方法卻比較過時，所以不被人們喜歡。
16樓：夾竹桃
主要是因為這種老師資歷雖然比較深，但是他的教學模式並沒有跟著時代發展，所以就不被人們喜歡。
學歷越高的老師是不是就越不好？
17樓：匿名使用者
不一定的，看具體情況。高校專任教師都需要博士學歷，但博士不一定就能把課都講得很好。
老師的學歷越高越好嗎？
18樓：渾韋
作為一名老師，必須要知識淵博，只有這樣，才能在授課過程中教給學生更多的知識，所以才有了要想「給學生一碗水，老師先要有一桶水」之說。
我們說老師的學歷高， 一定程度上代表了老師的學識和能力。學歷高就一定會教學好，因為學歷高並不是教學好的唯一決定性條件。
對於教師也一樣，有的教師學歷高知識豐富，教學能力很強，教學成績很突出，這時的學歷和能力是成正比滾坦掘例的。
有的教師則不然，雖然學歷高知識豐富，可教學能力一般，教學成績平平，這樣的教師的學歷和能力是不匹配的，也就是高學歷的能力。
家長認可高學歷的老師，也是當今社會的現實，是受大氣候的影大核響。
現在各行各業招聘的工作人員看學歷，如同看乙個人的容貌一樣，是首選之一。
不管是機關單位，還是事業單位，或者是企業單位，招聘的重要條件之一是看學歷，如果不達標，肯定是不會被招聘的。
所以，現在的人們拿出九牛二虎之力，一定要取得最高的學歷。高學歷既有面子，又好就業。高學歷深入人心，深受社會認可。
乙個高學歷的人，知識一定是豐富的，這個無須質疑；但學歷高知識豐富，與工作信神能力一定成正比例嗎？不是說乙個人的知識越豐富，工作能力就越強。
這也要因人而異，有的人學歷和能力是完全成正比例的，有的人學歷和能力是不可劃等號的。
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