3 選文第段中畫線的句子運用了哪些說明方法 有什麼作用 如星鴉為

2025-06-01 09:30:22 字數 2156 閱讀 6060

1樓:謙虛又輕鬆灬喜鵲

選文第⑧段中畫線的句子運用了哪些說明方法?有什麼作用?(4分)

如星鴉為了防止食物被偷吃,會含著松子飛到離巢稍遠一些的貯昌迅存地點,貯存地豎談點少則乙個,多則上千個。

答案] 參舉例子(1分),列數字(1分),具體準確地說明了許多鳥類也有貯食的習慣(2分)。

b.蟄伏(zhé) 搖曳(yè) 滂沱(páng) 相題並論(tí)

c.暴燥(zào) 囁嚅(rú) 應酬(yìng) 浮想聯翩(piān)

d.蹩腳(bié) 狡黠(xiá) 恫嚇(dòng) 韜光養晦(tāo)

答案]d解析]

試題分析:此型別的題目考查學生的理解識記能力,考查等級為a。需要學生在平時多讀課文,養成熟練地語感,注意讀音,多積累詞語,多讀課下注釋,多查字典等工具書。

判斷字音,首先要讀準漢字,排除方言的干擾,不可讀耐纖此錯,根據詞詞義和形聲字中的聲旁特點協助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母,比如b與p,j、q、x的區別,n、l的區別,z、c的區別,平舌音和翹舌音的區別,前後鼻音的區別。辨識字形,要根據詞義字義結合和形聲字的特點注意偏旁部首。

辨識字形,要根據詞義字義結合和形聲字的特點注意偏旁部首。

a.束縛」應讀作「shù fù」,戲謔 [xì xuè];

b.相題並論」應寫作「相提並論」;

c.暴燥」應寫作「暴躁」。故選:c

tí bìng lùn,意思是把不同的人或事物不加區別地混在一起來談論或者看待,出自西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》。

e.識記並正確書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記a。

2樓:enjoy滕王閣序

如星鴉為了者伍防止食物被偷吃,會含著松子飛到中察離巢稍遠一些的貯存地點,貯存地點少則賣嫌茄乙個,多則上千個。

答案] 參舉例子(1分),列數字(1分。

文中畫橫線的句子運用了什麼修辭手法?

3樓:丫丫的小屋

畫線的部分用了比喻、擬人的修辭手法。畫線句子:五月黃梅天。

到處黏溻溻的,母親走進走出地抱怨,父親卻端著宜興茶壺,坐在廊下賞雨。院子裡各種花木,經雨一淋,新綠的枝子,頑皮地張開翅膀,託著嬌豔的花朵冒著微雨。形象地表現了院子裡的花木對雨水的渴望和欣喜之情。

全詩運用擬人和比喻的修辭手法,語言優美、生動,會把話寫得準確、鮮明、生動、形象,增強表達效果。讀起來朗朗上口,容易調動大家的閱讀興趣和探索自然奧秘的慾望。

擬人句。就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點;不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。

常用的比喻、擬人修辭例子如下:

1、家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠繫著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

2、太陽給人類帶給了生活的熱量;它無私地給予人類明亮的光線和無窮無盡的能量。但是,太陽發起脾氣來,也會無情地颳起太陽風。

嚴重干擾航天裝置,損害衛星儀器,使地面電力控制網路發生混亂。

3、當悲傷的水流入穩重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,於是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了。

4樓:對魏嬰一見鍾情

運用了擬人的修辭手法。

文中劃線的句子運用了哪種修辭?有何作用?

5樓:匿名使用者

23.本文以流沙為線索記敘了哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。

答:1.「我」七八歲時放學後倒舉游下正凳銷河邊玩,因鞋子沾上流沙而被母親發現2.

我」因組了「流沙」這個詞而被老師表揚3.二十多年後同學聚會,回憶「我」曾說過的流沙的故事4.長大後每次回家母親總要看看我腳上的流沙。

24.品讀文中劃線的句子,自選乙個粗盯角度作簡要賞析。

流沙,就是乙個人的足跡,也是乙個人的一生)

答:這句話運用比喻的修辭,形象的警示我們:人生的每一步都會留下痕跡,不可懈怠和放縱,要正直做人,問心無愧。

25.「這世界有一種孝,就是努力走好自己人生的路。」對於孝你是怎樣理解的?結合下面的材料說說你的看法:(材料略)

答:「孝」是中華民族的傳統美德,是乙個人良好品德形成的基礎,我們應該從平時做起,從生活中的點點滴滴做起,尊敬父母,孝敬長輩,盡孝道,行善事,以感恩之心踐行這種美德。

竹節人選文第3自然段中的鬥士指的是什麼

竹節人 選文第3自然段中的 鬥士 指的是竹節人,課文中具體如下 內 將鞋線一鬆一緊,那竹節人容就手舞之 身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起,那就是搏鬥了,沒頭沒腦地對打著,不知疲倦,也永不會倒下。有時其中一個的線卡住了,那 鬥士 便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子捱揍。鬥士,指勇bai於鬥爭的人。...

文章最後一段中畫線句子使用了什麼修辭手法?在全文中有何作用

不知道啊,我也正在想這個問題。望採納 文中畫線的句子運用了什麼修辭手法?忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,此詩運用了比喻的修辭手法,修辭手法,是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。基本資訊 中文名稱 修辭手法 外文名稱 rhetoric...

在一隻母親的蜘蛛文中畫線句子運用了什麼修辭手法這樣寫在表達上

1 文章以 花邊餃 為線索,勾連了 我 和 母親 的故事,表達了對 母愛 的讚美。2 上文中畫橫線的兩個句子相互照應,類似的照應還有多處,請你再找一例。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個糖餃子呢!其實,媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招,用糖餡包了一個有記號的花邊餃,那曾...