1樓：野地花社
1.讓孩子儘量能自己解決學習中的疑難。
有的家長，生怕學習上的疑難難住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能幫忙的話，馬上就會為其代勞姿鄭。這樣一來，孩子原本經過思考，費點力就能解決的問題，卻要依靠家長解決了，久而久之，形成依賴習慣，學習跡塵頌上就難以養成自己努力克服困難，解決疑難的習慣了。這對孩子的預習和自學是非常不利的。
父母們應當鼓勵孩子儘量靠自己努力去解決學習中的疑難。
2.堅兄凳持對孩子的預習作定時檢查。
最好是每天或每次孩子完成作業後，提醒孩子作新課預習。並且，對孩子預習的結果進行檢查。這就要求家長自己首先得付出一點時間，真正瞭解孩子的課程，知道他們現在該做什麼，明天該學什麼，讓督促和檢查能有的放矢，這也是對孩子學習的一種幫助。
應該說，正確的預習是每個同學都需要的，但方法和時間安排上一定要得當。否則，本末倒置，其效果也會適得其反。對於學習差的同學，總認為自己忙不過來，擠不出時間去預習，因為上新課時聽不懂，課後需花大量的時間去做作業，整天忙得暈頭轉向。
其實，他們差的原因可能就在沒有預習上。學習本身是由預習、上課、整理複習、作業4個環節組成的。預習是頭乙個環節，缺了這個環節，就會影響下面幾個環節的正常連線，難以運轉了。
假如以前沒有養成預習的習慣，現在就改變它，堅決做到先預習後上課，但也不要一下子鋪得太開，每門功課都搞提前預習。先從重點搞起，按時間多少安排。這樣既不太緊張，又從容不迫，還可找準切入點，帶動並推及到其他功課，達到預習的好效果，並由此養成預習及自學的好習慣。
怎麼引導孩子做好課堂預習
2樓：匿名使用者
如何幫助孩子養成課前預習的好習慣呢？下面一些建議可以供父母們參考： 1．明確預習目標，教會孩子預習的方法小學階段的預習是比較簡單的，看一看、讀一讀、寫一寫、練一練、背一背，經過這幾個環節，預習就基本上完成了。
預習有兩種方法，一種是瀏覽式預習，一種是自學式預習。大部分孩子都是選擇第一種預習方法，這種預習方法佔用時間少，但是過於簡單，經常是發揮不了應有的效果。有的孩子簡單進行預習之後，就會認為自己什麼都學會了，反而是在第二天的課上不認真聽講，因此養成學習不專心不紮實的習慣，適得其反。
對於第二種預習方法，比較耗費時間，是適合高一點年級孩子使用的預習方法。父母們應該根據孩子的個性發展讓孩子自主選擇預習方法，平時注意觀察孩子在預習時出現的毛病，及時尋求解決的辦法。 2．合理安排預習時間最好將預習時間設定在前一天晚上預習第二天的新知識，這樣記憶深刻，到稿鋒碼第二天孩子還有印象，有利於孩子掌握知識。
父母們要監督孩子預習的時間，不能讓孩子預習太過潦草，也不能在預習上基數花費太多時間，磨磨蹭蹭也是沒有效果的。 3．預習要進行思考有的孩子預習只是敷衍似的看上一遍或是讀上一遍，這樣還沒等第二天講課的時候就忘記的鍵哪差不多了。預習的時候也要進行思考，要孩子找出知識的重點，初步背誦需要記憶的東西。
4．檢測預習效果，督促孩子完成課堂練習孩子預習的內容也要包括做課堂練習，這樣有助於孩子鞏固預習的知識，瞭解自己不懂的地方，有助於孩子找到知識死角。 5．學會複習要想最大限度的取得高分，就要把所有的知識點都掌握清楚，做到準確記憶。而對知識點的記憶只進行一次是不行的，知識的牢靠掌握是靠不斷地熟悉、理解、記憶實現的，這是乙個重複迴圈過程。
這個過程可以歸納成乙個熟悉的詞：複習。
想讓孩子積極主動學習，該如何激發起內在力？
習慣決定一切，應當從小就培養孩子愛學習的習慣，並且不能夠打斷他對所有事情的積極性。讓孩子自己樹立目標，然後給孩子提供良好的學習環境，讓孩子更好得為目標奮鬥，能夠激發孩子的好奇心和努力學校的決心。多鼓勵孩子，家長的鼓勵可以讓孩子對學習更加感興趣。要怎樣才能激發孩子內在的學習動力？有人一生都在學習的道路...
為什麼積極主動才好
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