1樓：帳號已登出
不應該。孩子沒有好壞之分每個孩子都會有自己的閃光之處，但是很多家長卻往往習慣性地把目光盯在孩子的缺點上。特別是那些學習成績不好的孩子，總是會被認為是壞孩子，他們在大人眼裡簡直就是一無是處，哪怕他們在其他方面表現出色，也會被家長所忽略。
有的孩子雖然學習成績不好，但是他懂事善良，樂於助人，退一步凳賀塵說，即便孩子身上沒有什麼明顯的優點，但是孩子永遠都是自己的孩子，只要父母願意包容他們，引導他們，相信未來的他們一定能夠閃耀自己的光芒，而這一切都和學習成績無關。
給孩子建立規則意識父母當然有教育孩子的權利，但是這並不意味著他們就可以任意的控制孩子的生活，隨意干涉孩子的自由，因為這隻會限制孩子意識的發展，讓他們在父母的種種限制之下失去自我，甚至變成千篇一律的人，沒有任何屬於自己的稜角。
父母應該尊重孩子的選擇，不要對孩子帶有任何的偏見，哪怕他們真的缺點，也要儘量的去了解孩子，相信孩子。讓孩子成為乙個明事理講道理的人，培養孩子的規則意識，這遠比孩子單純的考慮的考100分有用的多，能夠讓孩子更有素養。
用心地對待孩子父母和孩子只有短短幾十年的緣分，父母對孩子而言其實真的是一種非常短暫的存在，這也許恰拍飢恰就體現了父母與子女親情關係的可貴。用心地對待每乙個孩子，不要因為他們的性別或者能力等原因對他們區別相待，這對孩子是非常不公平的。
只有這樣，孩子才能感受到父母對他們深沉的愛，才能夠更有存在感和安全感。如果父母能夠真正的愛孩子，那麼孩子自然會變成充滿陽光的人，他們會用自己的正能量去感染身邊的人，讓愛在生活中不斷蔓延。
父母的偏見，有可能毀了孩子的一生，只有放棄偏見，用心的去對待孩子，才有可能讓他們的生活更精彩。
心理學中這麼認為：父母對孩子的影響遠遠超過其他任何人對孩子的影響，不管是學校教育，還是令父母擔憂的「壞孩子」。
是的，他一點都不優秀，幾乎每次考試都甩尾巴。可是，他卻能安於做好自己，自愛且愛他人，自尊且尊重他人，以一顆包容開朗的心，去對待他周圍的人們，這難道不是比學習成績更寶貴的財富嗎？」也許這才是父母對孩子真正的教育，能讓孩子擁棗禪有更多元的未來，更璀璨的人生。
2樓：陳鵬宇誠摯
好的，我來為您分層次這個問題。
一、分層次。
1. 什麼是人至中年？
人至中年是指人生的中期，通常是40歲左右。在這個階段，人們開始回顧自己的人生，面對人生中的諸多挑戰，包括職業、家庭、健康等方面的問題。
2. 自己平庸與孩子優秀的關係。
人至中年時，可能會接受自己的平庸，但同時也有可能會想要讓自己的孩子變得優秀。這種想法往往源於家長對未來的擔憂，希望孩子能夠擁有更好的生活、更好的前途。然而，追求優秀並不一定意味著要忽略孩子的個性和興趣。
3. 如何面對這種想法。
對於這種想法，人們需要進行理性思考和判斷。首先，我們要認識到每個人的能力和天賦都是不同的，不能把自己的期望過高地施加給孩子。其次，我們也要關注孩子的個性和興趣，激發孩子的潛能，讓孩子能夠做自己喜歡、擅長的事情，從而實現人生的發展與追求。
最後，我們還要瞭解到，優秀不一定是指學習成績好，還可以包括其晌瞎他方面，如人際關係、情感溝通等，因此不能僅僅把優秀定義為學習成績。
二、對策和建議。
1. 瞭解孩子的興趣和特長。
作為父母，瞭解孩子的興趣和特長，幫助孩子發掘自己的潛力和優點。如果孩子對某個領域有天賦和興趣，那麼可以鼓勵孩子在這個領域裡深入學習和實踐，從而取得更好的成績。
在孩子成長的過程中，給予孩子更多的選擇權，讓孩子自由地選擇自己喜歡或擅長的方向，可以讓孩子更自主地發展自己的潛力，而不是被家長施加的期望所束縛。
3. 培養孩子獨立思考的能力。
獨立思考是人生中非常重要的亂漏能力，對於孩子來說也是如此。在孩子成長的過程中，家長可以幫助孩子培養獨立思考和解決問題的能力，讓孩子自己思考和決策，從而逐漸建立自信心，走出自己的路。
三、總結。在人至中年的時候，家長可能會面臨孩子要優秀的壓力。然而，對於孩子的成長和發展，我們需要理性去看待，摒棄過高的期望和標準，關注孩子的興趣和特長，培養孩子的獨立思考和解決問題的能力，幫助孩子自由地譁謹爛探索自己的人生道路，讓孩子能夠在自己的領域裡獲得成功和成就。
教師的孩子為啥不優秀
3樓：網友
的。三、社交太簡單。
中小學教師的生活圈相對狹窄，對社會的接觸面也相對少。雖然面對來自各個階層的家長，但畢竟有距離感，多是培好行止於表面的交流。
長期單一而封閉的校園生活，使得教師的心智也普遍單純且不善交際。這種生存環境對於教師自身而言可能習慣了，也不會覺得有什麼大礙，但對教師的子女而言，尤其是對城市的中配譁小學教師子女，會有很大的制約。父母人脈資源的睏乏，社會活動內容極少，無形中限制了孩子的活動空間，孩子的視野也會相對窄小。
所以，大多數普通的教師家庭成長起來的孩子在個性上都顯得小心謹慎，缺少敢闖敢拼的士氣。
總之，身為教師，面對繁重的教學工作，疏乎了對自己的子女教育問題，這是身為教師的悲哀，要客觀對待自身的工作環境，變劣勢為優勢，為教育子女多出乙份心力。現實生活中，許多優秀的教師都以自己的子女不成材為硬傷，那種終生之痛無藥可醫。這是乙個沉重的話題，藉此與所有的教師同襪禪行共勉：
我們既要做好老師，更要做好父母！
小學孩子教育方法 怎麼教育一年級孩子 我管不了我家的孩子了
對付小朋友不能一味的寵著他，要兩夫妻通力協作才會有效果，你們一個要扮白臉，一個要扮紅臉，對孩子嚴格的那位絕對不能和他嘻嘻哈哈，另外，小孩子的話更多的應該是引導，爸爸媽媽應該以身作則，讓孩子有學習的榜樣。首先想想自己的教育方法對不對，從自身尋找原因，孩子不聽你的話，我想也應有原因的，只有找到原因才能對...
孩子不優秀，可能是父母惹的禍，要注意什麼呢？
家長是孩子的第一任老師，很多行為都是孩子從家長身上學來的，家長自身一定要保持較高的素質和端正的三觀。不要不跟孩子溝通，堅持認定自己的想法 父母過於緊張 只有家長有文明，講禮貌有素養，才能培養出對祖國有用的人。家長懂得這個規則，才能讓孩子也清楚地知道社會規則，什麼該做什麼不該做。父母一定要給孩子自我成...
成績真的是評價孩子是否優秀的標準嗎
我覺得不是，從成績上來評判一個孩子，太過於片面和單薄了，我覺得最重要的是孩子的個人修養和品德，如果一個孩子品德不好，只有成績好，那以後長大，對社會也會威脅很大。成績不是評價一個孩子的唯一標準，但是是直接標準。還是是否優秀還有綜合素質 綜合體能一起決定。成績肯定不是評價一個孩子是否優秀的標準，有的孩子...