1樓：與臨行畫
引言：家長如果想培養孩子的直接思維，這要從活動當中入手。
很多家長都想培養孩子的直覺思維，想讓孩子自己學會表達，這個時候一定要重視孩子的活動。家長可以適當的帶孩子去戶外活動，讓孩子的潛在能力發揮出來。家長看到孩子遇到問題不要去幫孩子解決，要讓孩子自己想想該怎麼去解決，家長在給予指導。
如果孩子在小的時候有思維方面的能力，父母一定要學會去培養孩燃早子，幫助孩子養成乙個好的習慣，讓孩子可以接受薰陶，讓孩子可以自己去學。家長可模鉛以讓孩子學習一些**，學習**，孩子也會有直覺方面的問題，一定要積極的培養孩子方方面面的能力去慢慢的幫助孩子，孩子可以更好的發展。家長可以讓孩子及時的去做一些事情，讓孩子可以得到更好的發展，平時一定要學會去保護好孩子的孩子，可以得到整體的提公升。
有些家長特別想讓孩子的思維得到提公升，這個時候一定要學會控制住孩子。
如果家長想培養孩子的思維能力，一定要從平常入手幫助孩子養成乙個好的習慣。孩子做事情的時候，父母一定要努力的陪伴在孩子身邊，幫助孩子養成乙個很好的習慣，讓孩子可以更好一些。家長可以讓孩子學會動手，在動手的同時也能鍛鍊孩子的思維能力，父母一定要注意孩子身上的一些問題，去慢慢的幫助孩子，讓孩子養成乙個好的習慣，平時一定要讓孩子好好的發展。
有些孩子在平常會遇到一些問題旦段好，父母一定要學會去控制孩子身上的問題，讓孩子可以適當的去自己進行啟發進行思考，讓孩子有自己的思維能力。
2樓：昕昕學姐
要鍛鍊孩扮扒褲子的左手，鼓勵此鬧孩子的創造精神，可以讓孩子在紙上畫出他廳簡想象的內容，還要讓孩子有自由表達感情的機會，鼓勵孩子自己去思考。
3樓：樂樂在此呢
可以讓孩子做數學題，也可以讓孩子畫畫，或者是進行科學的訓練，激發遲搏孩子的潛力殲基，陪孩子做各種遊戲，開拓孩子的眼界，都可以促進孩子碼改祥的思維發展。
4樓：浩海永寧
讓孩子玩積木，拼圖，拼樂高，聽**，跑步，跳動，這些活動是最有效的，可以培養孩子的直覺思維。
直覺思維的優勢有哪些？
5樓：生活類答題小能手
a來得快、直接；b無整體推論過程；c或然性；d堅信感。
直覺思維具有以下六個方面的特徵：
1、直接性。
即主體不通過一步步的分析過程而直接獲得對事物的整體認識，這是直覺思維最基本和最顯著的特徵。
2、快速性。
指思維的結果產生得很迅速，這種快速性以致思維者對所進行的過程無法作出邏輯的解釋。
3、跳躍性。
在認知過程中，分析思維是以常規的方式按步驟展現的，而直覺思維一旦出現，便擺脫了原先常規的束縛，從而產生認知過程的急速飛躍和漸進性的中斷。
4、個體性。
它與思維者的知識經驗和思維品質相聯絡，表現出直覺的個體特徵。
5、堅信感。
主體以直覺方式得出結論時，理智清楚，意識明確，這使直覺有別於衝動性行為，主體對直覺結果的正確性或真理性具有本能的信念（但這並不意味著取消進一步分析加工和實驗驗證的必要性）。
6、或然性。
非邏輯思維是非必然的，有可能正確，也可能錯誤，表現出直覺思維的侷限性。
如何培養孩子邏輯思維，怎樣培養孩子邏輯思維能力
多和孩子做分類，分類本身就是一種歸納練習。比如疊衣服，鼓勵孩子按不同的規則來分，按家人分，爸爸的，媽媽的，我的 按顏色分，白的，紅的，藍的 按功能分，冬天的，夏天的 整理玩具也用類似的方式，讓孩子體會同樣的東西可以從不同的角度去尋找規律，還可以和他討論比較不同分類的優劣。給孩子建議或要求時說清楚因果...
如何培養孩子思維，怎樣培養孩子的思維能力
提公升孩子的思維能力，父母要根據不同年齡孩子的特徵，做到科學激發孩子的思維潛能，可以從這幾個方面著手。一 開闊孩子眼界。思維需要有感性的材料，思維不是憑空而來的，所以父母要多帶孩子出去開闊眼界，讓孩子通過感知來獲得感性的知識。二 從不同角度看待事物。引導孩子從不同的角度看待事物，培養孩子靈活敏捷的思維...
怎樣培養孩子們的法治思維？
青少年法治教育與成年人普法不同，在理念上更強調法治啟蒙，在內容上強調回歸青少年的生活世界，旨在培植青少年對法治的信仰。要更好地落實青少年法治教育，學校不妨從以下幾方面著手 在課程上，通過整合將法治內容滲透進語文 歷史等學科 在教學方式上，強調互動，突出學生主體 在學校管理上，強調民主參與，依法治校。...