1樓：創作者
學生在三年級的時候英語不好爸爸媽媽千萬不腔沒要急躁，否則的話就會讓孩子也跟著一起急躁。大多數的小孩子都是在三年級的時候才開始學習英語的，剛接觸英語的時候沒有辦法完全的掌握英語，這是很正常的一種現象。所以說爸爸媽媽千萬不要因此而感到急躁，如果爸爸媽媽因為小孩子的英語不好，就隨隨便便的著急或者是指責孩子的話，很有可能會打擊孩子的寬燃積極性，從而讓孩子在今後也不好好學習了。
小孩子在三年級的時候英語成績不好是正常的，因為英語對他慎圓虛們來講是乙個全新的學科。而且英語與其他的學科不同，需要花費很多的時間來記憶，在這樣的情況下小孩子在學習英語的時候就會遇到更多的麻煩。所以說爸爸媽媽可以陪伴著孩子一起努力，只有這樣才能夠讓孩子在學習的過程當中獲得更好的動力。
有些爸爸媽媽在孩子學習的時候只會一味的要求自己的孩子努力一點，但是爸爸媽媽卻沒有想過要陪著孩子一起努力，在這樣的情況下小孩子就會覺得爸爸媽媽的要求過於強硬，而且要求也特別的煩人。久而久之就有可能會引起小孩子的逆反心理，如果說爸爸媽媽願意陪伴著孩子一起努力的話，相信小孩子也會覺得非常的感動，同時小孩子也會覺得爸爸媽媽的陪伴對自己非常的有用。
除此之外爸爸媽媽還可以通過一些方式來引起小孩子對於英語的興趣，比如說小孩子對於動畫片都非常的感興趣。在這個時候爸爸媽媽可以選擇讓自己的孩子去看一看英文的動畫片，英文的動畫片當中的發音非常的清晰，對於孩子來講也有著很大的幫助。當孩子對於英語這門學科感興趣的時候就很容易教學了，所以說爸爸媽媽要先讓孩子對此感興趣，再教育孩子。
2樓：王祿
可以給孩子報乙個英語培訓班的，在培訓班裡面可能會有一些好的學習方法，孩子可以提高成績的。
3樓：不爽的爽朗菌
應該進行合理的補習，也應該含高汪談仔多背單詞，也應該注重一些英語方面的加強，也應該注意英語念舉的口語問題，應該注意英語的語法結構。
4樓：小美美學姐
在給孩子補習的時候，就應該瞭解一下孩子對於哪個知識點不瞭解，必須要教給孩子一些語法知識。
5樓：樂樂在此呢
可以瞭解孩子的世歲型學習進度，讓孩子掌握學習語法的技巧，讓孩子適應雀旁學習英語的環境，從而提高孩搜猜子學習的技巧。
小學三年級英語要不要補習？
6樓：8點上課了
孩子才上小學三年級，要不要補習英語，應不應該補習英語，關鍵在於家長注重孩子的口語能力還是考試能力。
既然說到孩子英語補習的事情，想必孩子的英語成績不是很理想，沒有達到家長的預期。如果是想提高書面考試的能力，建議孩子可以去補習；如果是想提高口語表達能力，不建議孩子段行去補習
1. 孩子在接受了學校老師的教學方式之後，成績無法達到理想的高度，或者沒有達到家長預期的程度，那一定是孩子的學習方法出現了問題。學校的老師乙個人要面對四五十個學生，不可能對每乙個孩子進行單獨地輔導，只能按照教學大綱進行統。
一、平均地講解。
理解能力好的，接受能力強的學生，經過老師課堂教學的傳授就足以掌握關鍵的知識點，不需要去補習班進行額外的加練和小灶伺候。而理解能力和接受能力稍微差一點握埋嘩的學生，就需要去補習班進行回爐重造。這個目的是為了提高書面考試的能力。
2. 乙個四五歲的幼兒園小朋友，都可以把普通話講到溜得飛起，同樣也可以把方言講得口若懸河。語言的學習和運用就像魚生活在水中一樣，就像人活在空氣中一樣，需要環境。
如果孩子的口語不行，不會說，說不好，乙個原因是聽得太少，另乙個原因是說得太少。聽的問題比較好解決，多給孩子聽純正的英式英語或者美式英語音訊，一天半個小時，堅持乙個學期或者一年，會有意想不到的效果。說的問題，不太好解決，與其一週去2天補習班跟同胞或者外教說一些公式化的對話，不如讓孩子每天堅持朗讀乙個小時的英文口語。
英語畢竟是一門語言，是用來交流和閱液備讀的，用來理解外面的世界，孩子才三年級，可以把重心放在孩子的口語上，我認為是比較長遠的考慮。
小學三年級需要補習英語嗎？
7樓：人教暢讀智慧型筆
三年級就是小學階段的顫亂分水嶺。是否有必要上補習班，根據孩子學習時間安排及家長時間安排，選擇適合的學習方法，要知道英語早學早堅持才是硬道理。
今天小暢和大家說說小學要給孩子培養的三個學習習慣，來避免成績下滑~
一、 要事先完成。
孩子放學到家這段時間，大腦、身體都已經有了充分的放鬆，回到家時思維活躍比較積極，完成作業，孩子效率更高，會有成賀桐就感。
二、培養孩子進取心。
記錄下孩子生活、學習的成長曆程，讓孩子看到改變帶來的益茄拍檔處才能激勵孩子進步。不能讓孩子順其自然，更不能隨波逐流。
三、提高專注水平。
讓孩子在規定時間內完成學習任務，定時定量；讓孩子一次只做一件事情；營造有利於集中注意力的家庭學習環境，拿走和學習無關的東西。
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