1樓：黎昕科普知識小屋
我認為你應該收走孩子的手機或者是給他制定乙個計劃。做到勞逸結合，不要玩太長時間的遊戲。
2樓：小可情感諮詢師
培養孩子的自律性。要求孩子自制乙個計劃表，合理安排時間，並且給予一定的讚揚和鼓勵。
3樓：韓諾諾
我認為可以直接斷掉孩子的遊戲途徑，這樣他就會把心思放在學習上了。
孩子特別愛玩遊戲，每天都要玩，怎麼教育沉迷遊戲的孩子？
4樓：細細
其實孩子愛玩遊戲的話不用教育他，這是孩子的天性，家長可以多陪陪孩子。
5樓：電子數碼小能手小菲
家長要把孩子的手機拿走。可以帶孩子多進行戶外活動，分散他的注意力。帶領孩子一起學習。
6樓：諾諾教育
不要用家長的身份去管教，而要嘗試循序漸進的引導。父母是管教無能了，無論說什麼孩子叛逆反應都特大。
如何應對愛玩網路遊戲的孩子呢？
7樓：m咿呀
這樣的情況下，是不能和孩子硬碰硬的，他現在處於返尺叛逆期，本來就有逆反心理，如果你在強勢管理，效果就會適得其反。
1、理解孩子爭強好勝的心理。
遊戲裡的打打殺殺也好，輸贏也罷，其實都反映著孩子爭強好勝的心理，尤其是進入青春期階段的孩子，反映得更為明顯。網路遊戲之所以那麼吸引人，正是因為它的勝負關係，因為每個人都想贏，都不想當那個灰頭土臉的失敗者。於是，為了滿足自己內心的那點勝負欲，孩子就不斷在上面花費時間，最終不知不覺得就上癮了。
作為父母，我們應該理解孩子爭強好明彎勝的心理，這是孩子成長過程中必經的乙個過程，也是孩子從幼稚走向成熟的乙個標誌。要知道，每個孩子其實都有爭強好勝的心理，這是乙個非常正常的心理。
2、創設良好的學習環境。
如給孩子獨立的房激世悶間，或給孩子使用固定的書桌椅、時間等專用於學習，不要隨意佔用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。
3、耐心訓練指導。
由於孩子自制力差，常會不由自主地違反行為規範，因此碰到不按要求去做時要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恆。
現在的孩子承受能力差，學校有必要開一堂心理課嗎？
就我個人而言，我覺得學校是非常有必要開一堂心理課的，正是因為現在的孩子承受能力太差了，我在讀大學的時候，我們學校每乙個學期都會安排老師上兩堂心理課，然後就是為了講一些由於某些同學們。他們的心理壓力承受太差，而做出的一些比較極端的選擇，比如說因為學習壓力大，考研考不上，在學校發生跳樓的世界，而且我們學...
孩子心理承受能力差，該怎樣培養他的抗挫折能力？
現在的很多孩子心理承受能力都比較差，家長的一句重話或者老師的一句重話，都會讓孩子覺得天塌了，自己的世界不會再好起來了。遇到挫折的時候也只想退縮，不敢去克服困難，也不敢去接受新事物。長此以往，這樣的孩子就會失去自信心，遇到事情也只嫌橋衡會唯唯諾諾，缺乏勇氣。 樹立對抗挫折的意識。父母和教師在孩子的過程...
孩子學習好但交際能力差，該怎麼破？
家長要重視孩子社交能力的公升蘆高發展，給孩子留譁信一些學習之外與其他孩子交往的環境和機會，鼓吵尺勵孩子與其他孩子聊天和出去玩，不要過分注重文化學習，限制孩子花在社交上的時間和精力。我認為你應該帶孩子多去參加一些集體活動，多讓孩子跟同學去交流，多接觸一些朋友這樣就可以了。父母要多帶著孩子出去跟同齡的緩老...