1樓：曉可青青
第二部分的開頭一句是「現在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了乙個怎樣的難題」,這句話統領下文，主要情節是具體寫了「我給。
教育。我與地壇》第二段 - 小白求學記。
2022年7月19日第二段：作者不僅寫了自己在地壇這座古園中的所見所聞，而且也直白地表露了自己的所思所想，而在其中作者用了相當大的篇幅來抒發自己對於命運與。
小白求學記。
我與地壇 第二章梗概 - 知道。
最佳：第二章梗概：寫叢困局「我」與母親，採用追憶回想的方式，表達了作者對母親的懷念。「我」去地壇則是為了感受。
知道。我與地壇》第二章的尺氏內容簡介(50字)和感受(100 - 200) -知道。
最佳：第二部分：寫「我」與母親，採用追憶回想的方式，表達了作者對母親的懷念。「我」去地滲讓壇則是為了感受親情，追念母親。
2樓：嗷呦大叔
我與地壇第二部分寫物搏孝了「我」與母親，採用追憶回想的方式銀爛，表達了作者對母親的懷念。「我」去罩稿地壇則是為了感受親情，追念母親，因為這裡處處都有關於母親的回憶。希望可以幫助到你。
我與地壇的第六部分主要寫了什麼內容？
3樓：小熊玩科技
第六段寫父親為「我」送行的情景，重點描寫父親的背影，表現父子間的真摯感情。喪事完畢，因為父親要到南京謀事，「我」也要回北京唸書，所以父子便一路同行到了南京。到南京之後，因為父親要謀事，須接交各種關係，忙是可以想見的。
所以說定要乙個熟識的茶房為「我」送行。
他再三囑咐茶房，甚是仔細。」這既表現了父親巧模對「我」的關懷，同時也說明了他對茶房的不放心。父親當時異地謀生，正須多方奔走，又難以抽身，因此，他「頗躊躇了一會」。
躊躇」，反映了在父親心中謀事與送子的矛盾。
而「終於決定還是自己送我去」，則又表現了父親毅然將生計暫時擱置，執意為「我」送行的真切感情。「終予」二字，把父親孝轎緩對「我」無限關切、過分憂慮的心理，表現得淋漓盡致。接下去寫的便是車站送行的場面。
進了車站以後，父親「忙著照看行李」，「忙著向腳伕講價錢」，「送我上車」，「給我揀定靠車門的一張椅子」，「囑我路上小心」。父親操勞忙碌的形象展現在面前。可「我」那時由於太年輕，對父親尚不能完全理解，以至於還在「心裡暗笑他的迂」。
作者行文至此，一種近乎懺悔的感情不覺流注筆端——「唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭！」自我責備之中，包含著深切的內疚與懷念。在車上坐定之後，父親又要為「我」去買橘子。
但買橘子，「須穿過鐵道，須跳下去又爬上去」。
父親又胖，吃力之狀可以想見。因此，父親當時去買橘子的情景，給「我」留下了極為深刻的記憶。當父親「蹣跚地走到鐵道邊」時，「我」心中的酸楚是自不待言的。
《我與地壇》第一章寫了什麼內容？
4樓：今年的冬天沒有下雪
我與地壇》第一章寫「我」與地壇，以景物描寫為主，表達作者對生命的感悟；「我」去地壇是為了逃避現實；「我」思考了三個問題：關於死；為什麼出生；怎樣活。
寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟，死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，乙個必然會降臨的節日。
課文第一部分中作者用大量篇幅寫地壇古園的原因。作者花了很多篇幅三度寫這座古園：第一次寫的是古園歷盡滄桑的四百多年的變化，第二次寫的是如今「園子荒蕪但並不衰敗」的景象，第三次寫了「十五年中，有些東西是誰也不能改變它的」那些內容。
我與地壇》是史鐵生鏈拍所作的文章，是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。這是一本長篇抒情哲思散文，也是一部可歌可泣的親情絕唱，美麗而憂傷。
全篇分為三部分，第一部分寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟， 「死是一件無須乎著急去做的事，是一棚裂羨件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，乙個必然會降臨的節日」。
第二部分寫對母親的後悔和無盡的思念；最後一部分源知寫他與地壇不能分割的情感。史鐵生筆下的地壇，荒涼但並不衰敗，反而是他的精神寄託，幸福的樂園。
我與地壇寫了哪些景物
5樓：信曼嵐
我與地壇的景物描寫共三處。
第一處。原文如下：「四百多年裡，它一面剝蝕了古殿簷頭浮誇的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的硃紅，坍記了一段段高牆又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。
皮中。第二處。原文如下：「蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸鬚，猛然間想透了什麼， 轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下公升空了；樹幹上留著乙隻蟬蛻，寂寞如一間空屋。
露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。」「滿園子都是草木競相生長弄出的響動，悉悉數握核碎碎片刻不息。」這都是真實的記錄，園子荒蕪但並不衰敗。
第三處。原文如下：「譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每乙個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰薯掘，曾在哪兒做過些什麼、然後又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂鬱的時候它們鎮靜地站在那兒。
你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。
味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明瞭。味道甚至是難於記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。」
我與地壇作者去地壇做了哪些事
6樓：
摘要。我與地壇》主要講述了在作者在突遭不幸雙腿癱瘓後對於生死的深沉思考，乙個問題是作者悔恨在母親過早去世後才理解了母愛的無私與偉大。《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態所發出的感悟、思索。
作者以地壇作為寄託自己情感與發洩情感的地方，同時也是思考人生的佳境。
親，我與地壇作者去地壇為作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不輪檔到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了的時候「走」進地壇的，春閉從此以後與地壇結下了不扒桐裂解之緣。作者似乎從這座歷經400多年滄桑的古園那裡獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮鬥的力量。
我與地壇》主要講述了在作者在突遭不幸雙腿癱瘓後對於生死的深沉思考，乙個問題是作者悔恨在母親過早去世皮賀後才理解了母愛的無私與偉大。《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己燃悄派所見到的人生百態所發出的感悟、思索。作者以地壇作為寄託自己情感與發洩情感的地方，同時也是思考人運梁生的佳境。
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