1樓：創作者
引言：當一些學生由於高考的失利沒有考取本科院校，為選擇專科就讀。在專科最後一年可以選擇專公升本考試。
當專公升本考試成功之後，便行備可以取得本科學歷了。專公升本的英語課很少人去的原掘帶早因你知道是什麼嗎？接下來隨著一起去看看吧。
其中專公升本英語課程人奶少判雀的原因是因為這些人對英語的學習沒有很大的興趣。或者是在高中時期，英語底子本身就是薄弱，出現聽不懂的狀況，所以感到焦慮迷茫，就沒有來上課了。人少的原因可能是學生本身的原因，也可能是課程的原因。
學生對課程不感興趣或者學不懂，這是很重要的原因之一。所以面對這些情況，老師可以提出一些辦法解決。讓學生對英語產生興趣，愛上英語。
專公升本英語水平與英語四級水平不相上下。並且專公升本英語考試知識點多與高考的知識點相關，就是高中所學的知識有很大的關係。所以當學生對英語不感興趣，他是底子沒有打好或者本身不喜歡。
但是選擇了專公升本考試，就必須得學習英語課，因為這是必考科目之一。只有英語達到了一定的分數線才能被院校錄取。老師可以加強學生平時的積累，讓學生注重理解。
幫他解決學習難題，這樣他就會對英語這門課程又重新拾起了興趣。
許多學生學習英語沒有方法，所以導致對英語這門課程失去了興趣。覺得上英語就得大量刷題，聽課得認真就可以了。但事實並不是這樣，英語的學習是語言的學習，語言就要注重平時的積累與平時的交流。
英語只有多說多學，多背，多交流才可能提公升。所以同學們一定要加強平時的積累，這樣才能考得到高分。
2樓：巨蟹阿斯頓
因為英語課比較無聊，而且學不到什麼有用的知識，這門課的比重佔的也不大，所以來的人很少。
3樓：灰灰慧闖天涯
是因為專公升本的英語其實要求並不高，而且大部分的人都覺得這個英語課沒有必要上，所以沒有來。
4樓：昕昕學姐
是因為大學英語比較難，非常多的人都不願意學習英語，遇到這種課程一般都選擇了逃課。
5樓：在下李璟言
專科生大部分英語比較差，然而英語有是最枯燥的課程，所以很多人會越來越沒興趣。
大專統招公升本，學了很久的英語，沒有明顯的進步怎麼辦？
6樓：一間小小的雜貨鋪
英語本身就是個日積月累的學科，你這種情況應該是本身基礎不太好，現在學了半學期或者幾個月覺得進步不是很明顯，因為欠下的實在是太多了。
個人建議：第一，擴大詞彙量是專公升本英語取勝的關鍵要素，但是如果每天花大量時間去記憶大量的單詞只能是記得快忘得更快。根據艾賓浩斯的記憶曲線，人的記憶分為長期記憶和短期記憶，而單詞的記憶則忌諱短時記憶，因為短時記憶的單詞根本不會轉化為我們自己的詞彙量。
第二，有許多同學在複習的時候，尤其是在做題的時候，會以模擬考試的方式盲目地做專公升本試題，然後急於對答案，看看自己到底能得多少分，每次都會發現自己有些地方因為粗心大意而失分，但是每次都心有不甘，下次還會花大量的時間去做專公升本試題，然後對答案。但是從根本上而言，同學們只是「見過」專公升本試題，而不是「理解」專公升本試題。
這種複習和規劃其實是沒有意義沒有效果的，那麼，對於專公升本基礎階段英語的複習應該如何規劃呢？
首先，我們可以按照詞根詞綴記憶的方式，每天規劃一部分詞彙的記憶，例如inspect這個單詞，在構詞上就形成了in+spect，in字首的意思是往裡，而spect的意思是看，因此這個單詞掌握的要點就是這個詞根的意思 「看」，因此retrospect(往回看)，expect(往外看—期待)，prospect(預期)。在時間安排耐伍上，不用花費大量完整的時間去刻意記憶單詞的拼昌滑或寫，而是理解構詞的技巧和方式，在理解的基礎上掌握詞根詞綴知識。其次，專公升本試題是的也是寶貴的練習題，如果同學們只做題而不反思就是在浪費專公升本試讓逗題。
一般情況下，同學們的閱讀理解部分都是失分的重災區，有許多同學都將失分問題歸結於詞彙量不夠，其實這只是其中乙個因素。
在認真做完乙份專公升本試題以後一定要仔細回顧，整理、梳理陌生的單詞和句子。同學們可以根據自己的時間安排，可以每週或每兩週做乙份專公升本試題，先做專公升本試題，然後分析自己在哪一部分失分為嚴重，從而找到自己的弱項。
綜上所述，可以根據自己的時間安排來調整學習進度，但是無論怎樣安排，英語的學習和提高都不可能是一蹴而就的，都需要長期、連續不斷的學習來取得進步。加油！
英語很差能專公升本嗎
7樓：聽風挽
1. 帶著興趣去學習。帶著興趣去學習和思考，這種興趣在於，不以記憶和背誦單詞為最根本的目的，讓學習者聽歌曲、**電影、閱讀漫畫和故事。
這種簡單的娛樂方式可以增強學習者對英語的興趣和動力。
2. 練習對話。在學習英語的過程中，學習模仿歐美人說話是乙個基本階段。
一開始，在練習對話的時候，可以適當放慢速度，儘量說得標準。對於很多人來說，連讀並不是很適應，但是經過一段時間的練習，說話速度會提高很多。此外，對話的選擇可以來自日常生活的內容，如飲食、娛樂、學習、工作等。
3. 聽力練習。聽力在英語中佔有比較大的比重，對學習者來說存在一定的難度。
在聽的時候，總是會出現聽不懂或者不熟悉的詞，因此可以通過發音特徵來識別詞性和停頓。另外，如果聽了聽不懂，可以一遍遍地重複，這樣才能慢慢提高聽力水平。
4. 記憶單詞。單詞記憶在英語學習中也是很重要的，但如何才能牢牢記住呢？
一般來說，孤立背誦單詞容易忘記，所以有時不得不重複進行記憶。但是這種記憶效果並不是很理想，因為學習者並不能很好地理解單詞的多義性。如果我們經常通過句子和文章來學習和記憶單詞，這種積極作用會更加顯著。
一般來說，這樣的閱讀方式並不是很好，應該要學會通過上下文來理解。這樣，當學會了怎樣去猜測單詞的技巧了，自己的閱讀能力就取得了一些進步。
6. 練習寫作。在英語學習的過程中，寫作需要一點一滴的積累，這也是必要的。當我們閱讀一些文章時，總會找到一些可以使用的單詞和短語。
英語很差能專公升本嗎
8樓：
摘要。<>
相關拓展：專公升本考的不是高中英語，是大專所學的英語。英語就是那麼一點東西，在高中階段所有的語法現象都學完了，大專只是多了一點詞彙而已，高中學的好，大專也沒有丟，專公升本的英語考試絕對沒有任何問題。
專公升本的前提是你已經是專科了，再公升入本科繼續學習，所以考的是專科的英語。
英語很差能專公升本嗎。
專公升本英語考的是高中英語嗎？？
我現在是中專 2 年級。
親親，非常榮幸為基碧肆您解答<>
英語很差能專公升本。雖然英語是專公升本考試的制勝點，但這並不意味搏轎著英語基礎不好的同學，就慧洞沒有機會公升本了，英語基礎不好的同學也有機會。<>
<>相關拓展：專公升本考的不是高中英語，是大專所學的英語。英語就是那麼納橘一點東西，罩孫在高中階段所有的語法現象都學完了，大專只是多了一點詞彙而已，高中學的好，大專也沒有丟，專公升本物茄鏈的英語考試絕對沒有任何問題。
專公升本的前提是你已經是專科了，再公升入本科繼續學習，所以考的是專科的英語。
親親專公升本英語考的不是高中英語哦<>
但是我現在是中專生，我們只學了 1 年的英語，第二年全是專業課，英語學的很少，底子也不好呀。
更別說詞彙了，學老少了。
親親你現在是上的普通大學嗎？
還是那種五年制啊親<>
不是大學，是中專，但是我讀的是 3+2，將來直公升全日制大專。
親親其實你現在才中專2級現在學英語還是來得到及的哦
親親專公升本英語不用太好最基本的都懂就可以，後半面上課也還是會學的呢<>
那我現在是揹我已經學的，還是啥呀。
親親你覺得你已經學的也還行大多都也差不多都記得就不用再去學了把後面學的在好好學一下。
就在慢慢的學下去就行<>
到最後再去把全部的總的再看一下或複習一下就行<>
專公升本的英語課，來的人很少，是什麼原因造成的
9樓：優點教育
首先要確信一點：學基核習是一件非常辛苦的事情。所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
無論是勤還苦，都說明了讀書學習的不易。我們從幼兒教育開始，經歷九年義務教育，通過幾年高中學習，才能進入各個水平層次不同的大學，進入大學前十幾年的學習時間中，我們要掌握數理化史地生等等各門類的知識，其中的辛苦各位正在或者曾經寒窗苦讀的學子肯定都深有體搏瞎掘會。
既然是一件辛苦的事情，自然就有人可以很好的堅持，有人卻因為種種原因中途放棄。有可能是家庭原因，家庭的貧困或者突然的變故，讓人不得不放棄求學之路。有可能是個人原因，因為前期的知識儲備不足導致後期無法追趕，從而喪失了求學的信心。
甚至有可能是社會原因，這在歷史上任何時期都有先例。
但是無論如何，有人會中途放棄，這是不爭的事實。而專公升本跟讀研類似，跟高考卻截然不同。它跟考研的類似在於，它是你身邊少數人的行動，需要的不是集體的鞭策和激勵，而是個人的意志和自律，而這，也是專公升本、考研跟高考截然不同的地方。
高考是辛苦的，是辛苦的求學之路上爬起來比較累的一座山峰，但是高考是友好的，它的友好在於你的身邊有一群人跟你「志同道合」，跟你有同樣的目標和追求，跟你有一致的行動和努力方向，你們會互相學習、互相激勵，甚至互為對手，這種集體行動是省力的。而考研和專公升本則更像單打獨鬥，它需要乙個人的自我管理。
有人在親友的勸說下報了專公升本，又在單打獨鬥的道路上因為求學的辛苦而放棄，這就會導致你身邊的人越來越少，讓你自我懷疑。但是問題不在你，而在於放棄的人。要記住，學習，是以後神慎的人生中最簡單、最容易做的事，是一天最友好、最舒適的讓你擺脫階層、實現提公升的道路。
堅持、堅信、堅定、堅守。你會成功。
英語很差能專公升本嗎
10樓：向陽酷斃了
能。英語不好的學生上岸專公升本確實有一定的難度，但是隻要掌握方法，英語也是可以攻破的。
首先你需要做到瞎襪這二點：
1、培養對英語的學習興趣：
興趣是最好的老師。沒有人天生就喜歡英語的，都是後天慢慢形成的培養的。建議：看有趣的英語電影，唱好聽的英文歌，做一些英文遊戲，讀一些幽默的英語短文等。
2、培養積磨閉激極的心理暗示：
看見英語就頭疼，看著英語就犯困」，這也許是大多數基礎薄弱的同學的現狀，但這也意味態念著我們的基礎弱，跟別人的差距遠，越是這樣越需要我們奮起直追：「英語虐我千百遍，我待英語如初戀」，每天給自己積極的心理暗示：我一起行！
今天的我已不是昨天的我，今天的我比昨天的我多背了幾十個單詞，這就是進步。<>
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