1樓：炒蛋哥
那時也曾不知所以的給自己說：讀萬卷書，行萬里路。現在想來只是不成熟的炫耀而已。
但一答蔽直不曾放棄那片精神世界裡的一畝三分地。所認為的終點已不是數量多少，只希望自己能真正的消化並踐行那些或清舉州冷峻，或平淡，或繁瑣的答輪箴言。讀書的意義不是讀了多少，看過多少，知道多少，而是將那些直入心底的啟示，作為標尺丈量現世的自己，做個完整的人。
如此哪怕唯讀一本，踐行一句也依然寬厚有質。唯讀不踐，如清水擱鹽，寡淡亦無養分，就像我們聽過很多道理卻依然過不好這一生一樣，見過識過，不如走心。
2樓：3071滅韓頤儇
我覺得，隨意點，不是做什麼事情都要衡量再三，斤斤計較。讀書可能有作用，可能沒作用；可能使你變好，可能使你變壞；可能能轉化為個人財富，可能並不能。但是，這又有什麼關係呢？
只要看的是自爛遲己喜歡看的，看的時候感到愉悅，打發了一些無聊的時光，滲歷啟我認為，這就是讀書最大的意叢如義。至於別的，可有可無、順其自然吧。當然，教科書除外，呵呵。
3樓：儒雅又樸實的小鯉
讀書讓我收穫很多，他增進了閱歷，增加了知識配搭扮，增長了見聞。其實當乙個人怕讀成書呆子時，證培灶明他還沒有開始讀書。開始讀了，就知道不是為了讀書而讀書，要學以致用。
用來做什麼呢？那就是修身齊家治國平枝慧天下。如果乙個人一生堅持讀書，並且一直在學以致用，不斷實踐。
4樓：尹朶月
看運模書看得晚，很多在初圓悄塌高中就該看的書都沒看，倒是到了大學受橘圓舍友同學影響開始選擇性閱讀，現在時常都會看些自己喜歡的書，悔恨彼時為何不喜閱讀。感覺讀書真不是像生病了吃藥一樣立馬見效，但絕壁會在不自覺地影響著你整個人的思維，情商以及價值觀。
5樓：小皓粉絲團
我一直覺得，對於能否體會書中的意境，是每個人遲公升返天生的天賦，取決於她生來有沒有對文字藝術的感知。比如我乙個閨蜜，我所有的書她都借去看了一遍，卻完全沒法從書中體會出什麼，對於她來說，如果期望書能給她帶來什麼改變，至少在我看來是完全沒有可能的。另外，她是文學院的學生，我真心對此表示擔憂。
對於我來說，看書是為了提公升寫作水平，帶來碼飢的變化不止是筆桿子的流暢度，還有思維的活躍與提高。至於會不會書生氣太重，我覺得沒必要擔心，笑凳因為這取決於你天生的性格，比如我就是個女漢子。
讀了那麼多年書，你有什麼變化？
6樓：帳號已登出
變得不怕出醜，這個我覺得是個好的變化。一開始畢業時，不管是在辦公室，還是去工地現場，總是不好意思問，因為內心的想法是：我要表現出我很懂，可不能讓別人覺得我什麼都不會。
哪怕不懂也要裝著很懂的樣子，不然就覺得出醜了。現在已經看開了，不懂是很正常的事，尤其是我這個坐辦公室算圖紙的去工地現場的時候，不懂太正常了。該問就問，哪怕最弱智的問題，也問，沒人會笑話，沒人會跟上級打報告：
喂，你們成本部那個小夥子什麼都不懂喂！」以前自己都是想太多了，其實工地上的人幾乎是最好交流的群體，只要你問，不管是一把年紀的施工員，還是年紀輕輕的模板工，都是知無不盡的告訴你，而且你一時沒聽懂的話，他還會詳詳細細的再跟你說，甚至會不厭其煩的親自跑下滿是淤泥的基坑、爬上危險的平臺來指著告訴你究竟是怎麼回事。我從來沒在他們臉上看到鄙視我瞧不起我的表情，這幫人實在是巨大的知識庫，當然，您說話得客氣點…抽菸的同志遞根菸什麼的，勝過看半本書。
面對並接受自己的缺點，而不再為了追求某個目標而勉改變自己，假裝別人。比以前少了許多浮誇， 活得越來越真實。懂得好高騖遠和志存高遠的區別。
對於人的理解比以前深入了些，不再過度地在乎，或者完全忽略他人。懂得了"事業不是一切"這個說法，幸福的人生是多方面平衡的結果。不再迷信權威，嘗試自己去思考。
意識到一切矛盾都是利益衝突或者誤會。所以學會求同存異，寬待他人。
還是來說看看有目共睹的沒有爭議的變化吧！就自己而言，其實參加工作也有幾年了，或許自己的性格是變了的吧。依然還記得很清楚的是，在初中、高中、大學都曾經跟自己關係比較好的小夥伴有吵過架，當時在學校自己的性格屬於比較火爆的，有什麼不稱心如意的那肯定是得爆發出來的，不會說要顧忌什麼。
當時的我會比較以自我為中心一些，很慶幸的是，我的這些情緒的爆發和不顧忌並沒有讓我失去我的朋友和我在意的人。他們依舊對我體諒，依舊對我包容，依舊還陪在我的身邊直到現在，我在此需要鄭重的感謝他們的陪伴。
在大學的時候自己的生活不能說過的奢侈或者特別好，但是總歸還是很滋潤的，經常逛逛街出去吃吃大餐都是很平常的生活了。出來工作幾年後發現自己的生活越來越過得差了，已經賺錢了反而不如學校的生活好了，以前都是父母的錢根本不擔心錢用完了怎麼辦，現在的生活除了每月的房租水電氣還有交通和吃飯基本不剩什麼錢了。
你覺得讀書對於個人成長來說意義在哪？
7樓：bg人生感悟
1、讀書能夠改善認知能力。
閱讀通常是通過語言表達羨汪孝思想和情感的過程，這需要複雜的認知處理。因此，長期閱讀可以改善認知能力，如記憶、邏輯思維、注意力集中等。
兄稿 2、讀書增強人的情感能力。
讀書不僅可以增強認知能力，還可以增強人的情感能力。閱讀文學作品等可以幫助人們更好地瞭解世界和人類的感受，豐富人的情感體驗。
陵穗 3、讀書可以豐富人的社交能力。
閱讀也可以豐富個體的社交範圍和社交能力。每個人閱讀的內容都不同，讀書培養思考和理解能力的同時，也有助於人們拓展自己的視野和思想。
8樓：原意智
在我的人生中，有乙個瞬間讓我覺得讀書很有意義，那就是在大學期間參加敗山手一次教學實習的經歷。這個經歷不僅讓我深刻地感受到學習的重要性，也讓我認識到教育對於乙個人的影響有多麼深遠。當時，我作為一名大學生，有機會參加了一次在農村小學進行教學實習的機會。
在這個短暫的實習期間，我扮演了一名小學老師的角色，負責教授一些基礎的數學和語文課程。剛開始時，我覺得這只是一次學業要求，但隨著實習的深入，我逐漸發現其中蘊含的意義遠不止於此。第乙個讓我覺得讀書很有意義的瞬間是看到學生們的進步和成長。
在教學過程中，我遇到了各種不同背景的學生，有些學察嫌生學習進步很快，而有些學生則遇到了困難。但是，通過耐心和細心的教導，我看到他們在學習中取得了進步，看到他們的臉上充滿了自信和滿足。這種親眼目睹學生們成長的過程，讓我深刻地明白到教育對於孩子們的影響有多麼重要，也讓我覺得自己的學習是有意義的，因為通過學習，我可以為他們帶來改變和幫助。
第二個讓我覺得讀書很有意義的瞬間是感受到教育的力量。在實習中，我看到了教育的力量，它可以改變乙個人的人生軌跡，讓他們擁有更多的選擇和機會。我看到了教育是社會進步和發展的基石，它可以帶來更多的機會和希望，讓每個人都能夠實現自己的夢想和價值。
這種感受讓我深刻地明白到自己所接受的教育不僅僅是為了自己，更是為了能夠將來為社會做出貢獻。第三個讓我覺得讀書很有意義的瞬間是看到學生們對知識的渴望和熱愛。在實習中，我看到學生們對於學習的熱情和渴望，他們積極參與課堂，主動提出問題，不斷探索和學習。
這種學習的態度讓我覺得讀書是一種積極向上的過程，是一種對知識的追求和熱愛。這也激勵著我要繼續努力學習，不斷提高自己的知識水平，為了自己的成長和發展。在那個瞬間，我意識到讀書的意義不僅在於獲取知識，更在於對於人生的深刻體驗和領悟。
通過教學實習的經歷，我認識到教育對於社會和個人的影響有多麼深遠，也讓我更加堅定了學習的動力和目標。那個瞬間讓我明白，讀書不僅僅是唯凳為了自己，更是為了讓自己能夠為他人和社會做出貢獻，讓自己的生命更有意義。
成長與什麼書有關？
9樓：彭彭
簡·愛》講女孩子成長的。《大衛·科波菲爾》是猛山狄更斯的自傳，講他成長的故事。《愛的教育》也是關於成長的。
童年》《在人間》《我的大學》是高爾基的自傳，講高爾枝畝中基成長的故事。
說了一些都是外國的。
其實很多文學作品都與成長有關，特別是一些人物的自傳，這種啟發性的內容會多一些。
每個人都是獨一無二的，看別人艱辛的成長故事，有助於自己對生活的理解。但真正的成長耐穗，在書外面，在自己內心中。
希望我的沒有跑題，哈哈。
為什麼讀了那麼多書，我們還沒變得優秀
就像我們懂得所有的道理，卻依然過不好這一生。因為我們不會過目不忘。因為人醜。好吧說正經的。可能是你讀書沒有書目計劃，什麼雜書拿來就讀，好吧這也不是件壞事，但是前提是你讀書量巨大，才有可能形成你的知識系統。說到知識系統，我們一天只有24小時，精力也是有限的，接受的知識，讀的書，可以龐大，但不能無系統，...
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讀書和寫作文是不一樣的，讀的能不能轉化為自己的東西，完全是看理解和運用能力 為什麼孩子讀了那麼多書，作文還是寫不好 初中生寫不好作文的原因 一 分析選材失誤 選材失誤主要有以下三個方面 一是司空見慣的 大路貨 表現在材料陳舊，無法吸引讀者。二是毫無新意的 陳舊貨 有的材料用的人多了，也就失去原有的光...
想搞戰隊，又覺得自己沒那麼多資金和管理能力，很糾結。。。。
盡力吧，找一些夠兄弟的朋友，多交流，不一定要錢。兄弟 很簡單 看你想要搞什麼樣的戰隊 又有什麼樣的兄弟。搞戰隊不花一毛錢是不可能的。不過有乙個辦法可以讓你花很少的錢。那就是現在所謂的專門打比賽的戰隊。這種戰隊都是自帶改名。自帶名片 你最多就是買個位yy 或是自己搞個位yy 在買個塊的徽章把。還有要說...