1樓：網友
1、設教師人數為x，學生人數為y，則方程如下：
x+y=100
3x+y/3=100
計算：x=100-y， 3（100-y）鎮寬+y/3=100,300-3y+y/3=100,900-9y+y=300,8y=600，y=75， x=25
則教師為25人，學生為75人。
2、設蜘蛛為x，蜻蜓為y，蟬為z，則方程如下：
x+y+z=16
8x+6y+6z=110
2y+z=14
計算：z=14-2y，代入方程： x+y+14-2y=16 ，得x=16-y-14+2y=2+y，在磨掘代入方程：
8（2+y）+6y+6（14-2y）=110 ，16+8y+6y+84-12y=110,2y=10，y=5。則：x=2+y=7，z=14-2y=4。
則瞎旅核：蜘蛛7只，蜻蜓5只，蟬4只。
2樓：網友
1、設老塌襪慎師為x人，學生為y人。
x＋y＝100
3x＋y/3＝100,y=300-9x
x=25y=75
2、設好嫌蜘蛛、蜻蜓團敬、蟬各有x、y、z只。
x+y+z=16
8x+6y+6z=110
2y+z=14
x=7y=5z=4
3樓：我的隨心而樂
1設。教師為x人，和行老學生為y人：
x+y=100
3x+y/3=100
x=25 y=75
2.設蜘帶慎蛛為a只，蜻蜓喚公升為b只，蟬為c只。
a+b+c=16
8a+6b+6c=110
2b+c=14
a=7 b=5 c=4
4樓：匿名使用者
1）棗巖設盯畢學生x人老凳則御師100-x人。
老師種了3x克學生種了（100-x）÷3棵 （後面會做了嗎？）2）.蜘蛛為a，蜻蜓為b，蟬為c
1）a+b+c=16
2）8a+6b+6c=110
3）2b+c=14（三元一次還沒學吧，幫下面那位補充一下）3變式得：c=14-2b帶入1
a-b=2則a=2+b
然後把a，c分別帶入2就可以了。
數學六年級數學廣角推理問題
5樓：尹六六老師
a、d、c都不是一年級的，所以，b是一年級的；
a不是二年級，所以，是三年級的，於是，d也是三年級的；
從而，c是二年級的。
a（三年級）
b（一年級）
c（二年級）
d（三年級）
6樓：網友
10個欄9個間隔；
兩欄的距離=（
小學六年級數學廣角
7樓：京
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11)乘6=396
396小於400
所以至少有7名同學得到的卡片的張數相同。
六年級下數學廣角十道題
8樓：池友菱
把題目打出來，我可以幫你解答。
急!! 兩道六年級關於角的數學題
9樓：網友
α為鈍角，則_90°__180°__是銳角，則__0°__90°__
以1cm當作1m（1m=100cm）
10樓：網友
α為鈍角，則90°< 180°，β是銳角，則1°< 90°.
3m=300cm 5m=500cm 2m＝200cm 300×1／100＝3cm 500×1／100＝5cm 200×1／100＝2cm
先從甲向上畫3釐公尺，再畫左靠下的地方5釐公尺，再用量角器南偏東50度方向畫2釐公尺。
11樓：網友
第乙個是90度和180度。0度和90度。
畫圖沒法說。
六年級數學廣角應用題
12樓：步凡赫連玉龍
設語瞎鏈文書的**為x，則數學書的**為，則有如下等式：
30x+28（
解出餘梁x=
即語文書的磨毀孫**為，數學書的**為。
六年級數學題六年級的
解答 第一題 3選1 3c1 3種 4分 8分 10分 3選2 3c2 3種 4分 8分 12分 4分 10分 14分 8分 10分 18分 3選3 3c3 1種 4分 8分 10分 22分 共計 3 3 1 7種 第二題 20 20 40，20 10 10 40,20 8 8 4 40,20 4 ...
3道六年級數學題，3道數學題目（六年級）
1 底面半徑是 31.4 2 3.14 5米沙堆體積 1 3 3.14 5 5 3 78.5立方米沙堆重 1.8 78.5 141.3噸 要運 141.3 4.5 32次 進一法 2 底面半徑是 12.56 2 3.14 2米稻穀堆體積 1 3 3.14 2 2 1.5 6.28立方米糧倉的底面半徑...
六年級下冊數學的比例怎麼做,六年級數學比例怎麼算急
兩種相關聯的來 量,一種量變化,另源一種量也隨著變化,bai如果這兩種量du相對應的兩個數的zhi比值 也就是dao商 一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關係叫做成正比例關係.用字母表示 如果用字母x和y表示兩種相關聯的量,用k表示它們的比值,一定 正比例關係可以用以下關係式表示 x y x ...