1樓：壹拾壹學姐
在高校的排球教學中，改變以往傳統的、單一的教學模式，把多種告羨茄教學模式進行綜合、優化組合運用到排球教學課堂中，這種教學方式的運用，更能促進學生對排球的興趣，提高排球課的教學質量，順利的完成教學大綱規定的任務。
1）促進運動技襪察能的形成。
傳統教學中講解、示範，主要是靠教師完戍的。但有時教師的講解、示範是孤立的、片面的，沒有把講解、示範有機地統起公尺。另外，示範的規範性、完整性、準確性還受年齡、性別、專業水平和身體素質等客觀條件的制約，對學生大腦建立正確完整的動作表象非常不利，進而影響了學生對排球技術的學習與掌握。
對於學習和掌握排球技術，我們根據動作技能的形成規律和學生的心理特點，把完整技術分解化，重點、難點突出化，教學要求層次化，教學手段現代化。多**教學手段的運用，從根本。上解決了人為示範的動作。
晃而過，學生印象不深的弊端，也解決了錯誤動作有法說無法做的問題，使學生對正、誤動作的印象很清晰，以便他們在練習中有針對性。
2）促進派睜師生之間的資訊交流。
多渠道的資訊交流，可充分利用學生的。視覺、聽覺、動覺和本體感覺等功能，提高學生的語言表達能力。對語言的加工提煉和表達，是。
個獲取知識、加深理解和記憶的過程，對所表達的內容可進-步加深和強化。在資訊交流前，學生必須對技術聯絡或錄影等進行全面認真的觀察和分析，經過大腦加工提煉才能用語言比較準確的表達；在接受資訊交流時，通過聽講、**、再進行練習，使自身技術得以提高，這樣不僅發展了學生的視覺、聽覺動覺和本體感覺等功能，同時也提高了學生的語言表達能力。
二，多元組合訓練在排球專項教學訓練中的應用設計。
多種教學模式在體育課中的綜合運用根據體育教學模式的結構，教學目標是其中的主要組成部分。特定的教學模式以其特殊的功能與其特定的教學目標相對應。我們可把體育課的每堂教學內容轉化為培養學生的目標和任務。
這些培養目標和任務主要包括：提高學生的運動專案技能和知識、提高學生的組織能力、促進學生的身體健康、培養學生的自主鍛鍊體育的興趣、提高學生的集體主義精神、提高學生對體育的欣賞水平以及提高學生心理素質等目標。把多種教學模式運用到體育教學當中，不同的教學模式更能促進上述相應的目標和任務的完成。
2樓：5月影視
在排球訓練的時候，一定要保護好自己的關節，千萬孝笑鉛不要讓自己的關節受傷，並且在排球訓練的時候一定要佩戴好護具，千萬不要讓自己發生扭傷的情況，而且在排球訓練的時候，一定要讓自己保持乙個良好的身體狀況巧好。 但我覺得最重要公升罩的一點是， 在排球訓練的時候一定要做好熱身運動。我覺得如果能做好這些方面的話，一定能訓練好排球。
3樓：飛燕文綜院
在具有多目的和多內容的排球課單元教學中，改變以往傳則喊棚統的教學方法，依教學進度、單元教學或課次教學任務的不同，採用多種不同的教學方法並優化組合運用到排球教學中去。實驗證明：把多種孫則教學方法進行綜滲悔合、優化組合運用到體育教學課堂中可大大提高排球教學的效果和質量。
4樓：山西巨集盛星辰
首先要將排球中的動作進行優化悔仿或慧慧者是組合，之後變成常規的動作練習，然後按照相應的順序完成教學的思考和方法，最重要的是要因材施前前答教。