1樓：網友
教育部要求各高中為學隱舉生建立的綜合評價檔案，這是國家改變成績為唯一標準評價學生，全面推進素質教育，促進學生全面發展的重要手段。以下簡稱『綜評檔案』。
綜評檔案包含六方面的內容：
思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、安全防範等方面的認知與表現。重點是學生擔任班級或學校職務及履行職責情況，參加社群公益勞動、志願服務等的次數、持續時間等。
學業水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以灶純碧及運用知識解決問題的能力等。重點是學生每學期各學科必修、選擇性必修和選修課程修習情況及表現，學業水平考試成績，學科特長及獲獎等情況。
身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點是學生體育與健康課程修習情況，《國家學生體質健康標準》測試主要結果，學生的體育運動特長專案等。
藝術素養。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑑賞和表現的能力。重點是學生在**、美術及相關藝術選修課程的修習情況，學生的藝術特長與 參加演出、展覽、比賽等藝術活動的經歷和獲獎褲桐情況。
社會實踐。主要考察學生的創新素養和在社會生活中動手操作、勞動技能、體驗經歷等情況。重點是學生修習研究性學習課程的情況與代表成果，修習通用技術課程的情況與代表作品(包括調查報告、獲獎發明創造等)。
綜合素質評價有哪些內容
2樓：小可耐
<>綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等。
1、思想品德主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等內容。2、學業水平主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。
重點是學生每學期各學科課程（必修、選擇性必修和選修）修習情況及表現、學業水平考試成績、研究性學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況。3、身心健康主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點是《國家學生體質健康標準》測試主要遲寬嫌結果，體育運動特長專案，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等。
4、藝術素養主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑑賞和表現的能力。重點是在**、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。5、勞動與社會實踐主要考察學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，以及學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。
重點巧清是學生參加勞動和實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告，以及表現出的勞動觀念、能力、習慣和品質等。擴充套件資料四大原則要注意首先是方向性原則。引導學生踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，擁護中國共產黨，弘揚中華優秀傳統文化和中華民族傳統美德。
其次是指導性原則。把握學生的個性特點，關注成長過程，激發每一位學生的潛能，鼓勵學生不斷進步。第三，客觀性原則。
如實記錄碼手學生成長過程中的突出表現，真實反映學生的發展狀況，以事實為依據進行評價。最後是公正性原則。嚴格規範評價程式，強化有效監督，確保評價過程公開透明。
綜合素質評價的基本內容包括哪些
3樓：歷史小管家
綜合素質評價的基本內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐。
思想品德主要考察學生在理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現，重點是學生參與有關社團活動、公益勞動、志願服務等內容。學業水平主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等，重點是學生每學期各學科課程修習情況及表現、學業水平考試成績、研究性學習與創新成果等。
身心健康主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等，重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長專案，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等。藝術素養主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑑賞和表現的能力，重點是在**、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長。
勞動與社會實踐主要考察學生參加日常生答叢活勞動、生產勞動和服務性勞動，以及學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點是學生參加勞動和實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告，以及表現出的勞動觀念、能力、習慣和品質等。
評價方式
綜合素質評價是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價汪舉滲的測評任務。綜合素質評價來自於2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。在一些地區，將每位學生困脊在小學六年、初中三年級或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案。
綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是「道德品質」、「公民素養」、「學習能力」、「交流合作與實踐創新」、「運動與健康」、「審美」、「表現能力」。七個維度又分別被分為若干個專案，等級分別為a（優秀）、b（良好）、c（一般）、d（較差），或者給予評分。
以上內容參考：百科—綜合素質評價。
綜合素質評價的內容有哪些？
4樓：comebbtt愛數碼
綜合素質評價包含五個方面的內容：
一是思想品德。主要考察學生愛黨愛國、迅答理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現。重點記錄學生參與黨團活動、「一十百千工程」、專題教育活動、公益活動與志願服務等活動的內容、次數、持續時間及收穫等。
二是學業成就。主要考察學生知識技能、學習能力、學業情感等方面的情況。重點記錄學生必修課程與選修課程學習內容和成績，研究性學習表現與成果等。
三是身心健康。主要考察學生胡巖健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等方面的情況。記錄學生《國家學生體質健康標準》測試主要結果，學生參與體育運動的習慣、效果，以及自我調控能力、應對困難與挫折的表現等心理健康情況。
四是藝術素養。主要考察學生在審美情趣和人文修養等方面的發展情況。重點記錄學生在藝術、人文等方面的興趣和特長，以及參加藝術活動的過程和成果，特別是在傳承中華民族優秀傳統文化方面的表現。
五是社會實踐。主要考察學褲昌御生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。重點記錄學生參加技術課程實習，遊學，到社會大課堂實踐基地、高校科研院所、博物館、科技館、企業、社群等社會場所開展參與實踐活動的內容、次數、持續時間及收穫等。
綜合素質評價的內容有哪些？
5樓：y拜了個拜
綜合素質評價佐證材料填法如下：
佐證材料需要填寫，檔案（**），視屏（鏈結）。包括，高中時受到的，校級及以上表彰的獎狀證書有蓋章的，或者參加的一些事項，國家級競賽的獲獎證書。
綜合素質評價」指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來猜辯自於2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。
綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是「道德品質」、「公民素養」、「學習能力」、「交流合作與實踐彎兆燃創新」、「運動與健康」、「審美」、「表現能力」。七個維度又分別被分為埋虛若干個專案。等級分別為a（優秀），b（良好），c（一般），d（較差），或者給予評分。
佐證材料是指對具有爭議的事情（事件），重新提交輔助材料證明。
出國留學我們需要提交一些身份、學歷的證明，那為了充分證明自己的學歷背景，可以提供佐證材料。
綜合素質評價的內容有哪些？
6樓：阿肆聊生活
可以填寫包括特長、愛好、興趣資訊，如優秀的藝術作品，包括書法、美術、攝影、電腦繪畫作品或錄音磁帶等。也可以寫自己特別喜歡或認為特別有意義的事情，總之言之有理即可。
綜合性評語是對學生綜合素質予以整體描述，評語採用激勵性的語言，客觀描述學生的進步與不足，突出學生的特點、特長和潛能，記錄學生成長過程中的閃光點。
程式方法。在進行綜合素質評價時，老師會給學生們分發測評表，首先學生需要給自己打分，然後撰寫自我評價和學期總結。隨後，全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢後，臺下的同學們就會開始給被測評同學提意見或給五個維度打分。
班幹部或班主任會記錄全班同學的打分，最終資料結果是全班同學評分的平均數。或為了公平起見，班主任頃襪會分發給學生一張打分表，上面記載著全班同學的姓名和五個維度，以匿名的方式給全班同學（包括自己）打分，然後上交至班主任，整理資料。
然後，學生們還要去請求班主任或代搜侍課雀漏激老師為自己撰寫學期評價。九年級的」綜合素質評價「資料將計入中考檔案和學生檔案，作為中考和公升學的參考資料。
綜合素質評分標準，綜合素質評價多少分是A
綜合素質評價。一般分為七個維度 不同的地區或學校結構略有差異 分別是 道德品質 公民素養 學習能力。交流合作與實踐創新 運動與健康 審美 表現能力 七個維度又分別被分為若干個專案。等級分別為a 優秀 b 良好 c 一般 d 較差 或者給予評分。一般地，測評結果中的a等級要賦予給全班大約 的學生，b等...
綜合評價招生和綜合素質評價有什麼關係？
綜合評價錄取和綜合素質評價是兩個不同的概念。綜合評價是高考招生模式之一。高校在通過綜合評價錄取時，綜合參考考生的高考成績 專科考試成績 高中學業水平考試成績 綜合素質評價以及自身培養特色要求等五個維度，從而選出最佳考生。由於考核方式的多樣化，減輕了學生的考試壓力，有利於學生的綜合素質和個性化發展。....
請問學生綜合素質評價怎樣上報，中學學生綜合素質評價報告書怎麼寫
綜合素質評價一般分為六個維度 不同的地區或學校結構略有差異 分別是 道德品質 公民素養 學習能力 交流合作與實踐創新 運動與健康 審美 表現能力 六個維度又分別被分為若干個專案。等級分別為a 優秀 b 良好 c 一般 d 較差 或者是百分制，100 80 優秀 79 60 良好 59 30 一般 2...