對幼兒教育保育方面存在困惑？

談談對幼兒保育工作的認識和看法

1樓：帳號已登出

幼兒保育。的意思：精心照管幼兒，使幼兒健康成長。

幼兒保育是學前兒童教育中非常重要的基本部分。一般指對兒童身體的照顧和各種心理過程發展的培養。有的僅指對兒童身體的保護和養育。

拓展資料】保育員。

指在托幼園所、社會福利。

及其他保育機構中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員。其在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。

隨著社會的發展，家政行業迅速在市場上佔據了不可忽略的地位，嬰幼兒早期教育。

市場的迅猛發展，家長們對幼兒的教育問題也越來越重視，聘請保育員對孩子進行早期的科學護理和教育，逐漸成為乙個熱門職業領域。

隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業化素養關注的提高，保育員的專業化發展現狀似乎並不樂觀，保育員普遍存在素質水平不高，缺乏專業科學知識。

幼兒園保教工作中存在的問題及對策

2樓：拾柒

幼兒園保教工作中存在的問題及對策如下：

1、停留在知識的傳授上，忽略實際操作及互動性，很多幼兒園在教學過程中，過於側重於知識的傳授，忽略實際操作和互動性的教學方式，這不利於幼兒的學習和成長。為了解決這個問題幼兒園應該積敏冊極引導幼兒參與實際操作，如手工製作、遊戲互動、角色扮演等。

2、幼兒園環境設施滯後，當前，一些幼兒園的環境設施較為落後，不能滿足幼兒的學習需求為了解決這一問題，幼兒園應該適當投入資金和資源，改善和配備必要的環境設施和教學器材。同時，幼兒園應該不斷調查和研究幼兒的文庫新使用者專享：實際需求，優化環境設計。

3、學習過程缺乏差異化和個性化，在幼兒保教中，很多幼兒園缺少差異化和個性化的教學，導致孩子們的學習進度和成效難以提高。為了解決這一問題，幼兒園應該建立個性化的學習計劃，根據孩子們的不同特點和實橋氏巨集際需求，量身設計個性化的學習路徑和方案。

4、家長的參與和支援不足，幼兒教育是一項需要家校合作的工作，只有兩者攜手合作，才能更好地為孩子做好培養工作。然而，在現實中，一核哪些家長並不重視幼兒園的保育和教育工作，缺乏參與和支援。為了解決這一問題，幼兒園應該加強與家長的溝通和交流。

特性：

1、基礎性、啟蒙性，從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。

2、全面性、生活性，幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度。