1樓：匿名使用者
1）促進校園資訊化建設，構建移動辦公平臺。
校訊通管理系統囊括了檔案管理、教務管理、資訊管理、資料統計以及系統管理等校務管理的工作。
為各處室、教研組傳送學校的各項通知、公開課資訊、作息安排等，方便納陪快捷，是學校辦公的一種重要手段；
加強和家長的聯絡，提高服務質量。可以及時和家長聯絡，宣傳學校的政策規定，告知學校的放假和返校時間安排，形成學校和家庭教育的有效溝通，薯擾促進學校教育和家庭教育的結合，構建和諧的教育環境。
2）校園文化建設的移動視窗。
及時以簡訊的方式告知學生成績和進步。給有進步的學生家長髮送賀信，促進學校的精度管理，發揚以人為本的教育理念。
宣傳先進的教育方法和理念，營造積極和諧的家校教育氛圍，是學校、家長和學生交流的一種有效平臺。
3）電子化平臺的搭建，可以取代原來的信函等紙張，減少學校辦公用品的開支。
4）以「簡訊模式」代替「打**」，學校和教師可以將話費降到最低。
對教師洞手蠢而言——做最快捷、最準確的傳話員。
是辦公自動化平臺，大大減輕教師的工作量；
是家校溝通的互動平臺，以資訊化的「簡訊」代替「口頭」和「紙條」；
確保通知訊息的準確傳達，不會出現人為失誤。
是家長獲取子女在校資訊的即時手段，包括學習成績、平安進出校、近期表現、身體狀況等等；
是獲得家庭教育幫助與培訓方法的有效渠道；
是和孩子實現情感溝通的重要橋樑，實現和孩子的一起成長。
對學生而言——「無形的監督」帶來激勵的成果。
是學生積極上進的督導者：通過向家長簡訊匯報成績和日行操評等情況讓孩子樹立自我激勵的意識；
是增進與教師感情交流，與家長親密溝通的有效橋樑；
是獲得學習指導的園地；
對社會而言——家校和諧教育的新理念。
是社會教育的新渠道；
是連線家庭、學校、教育部門、社會的教育資訊服務網路平臺；
體現全社會、全方位、多層次、隨時隨地關愛學生的新理念。
2樓：聖誕節節啊
提問者，你哪個學校的~~
3樓：香橙
我也要寫啊 你哪個學校的。
4樓：封開小島
我都沒有學過這類的知識。
以心目中的現代通訊為題，寫一篇作文，不低於500字
5樓：匿名使用者
小學作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來。
小學生作文寫作啟蠢技巧。
一篇作文從本質上說，就是一種綜合思維的語言表達能力的體現。迄今為止，許多學生把作文練習視為畏途，教師把作文教陵行學當作一大難題。究其原因，主要存在兩個盲點：
第。一、認識的誤區。他們覺得培養學生作文能力的做法是：按照「記敘——說明——議論」的序列，採取與講讀課文同步訓練作文。但是這樣的話，盲目性較大，沒有明顯的訓練重點。
第。二、訓練的盲目。教師單純地在寫作技巧、方法上進行概念傳授。
他們沒有顧及學生思維的發展是從形象思維向抽象思維過渡的，而一味地追求「蠻練」，奉「功到自然成」為玉悄汪陪律，所以收效甚微。
寫一篇關於通訊的作文如電腦
6樓：匿名使用者
未來的手機。
一天晚上，我做了乙個神奇的夢┅┅
我夢見我和媽媽去了2050年的手機城，那裡有各種各樣的手機。我看來看去，被吸引住了，那些手機有花朵形狀的，有五彩顏色的，有水晶外屏的。突然，我看見了一塊和橡皮一樣大小的正方形小手機，右面有乙個和筆芯一樣粗細的圓柱形按鍵，是白色的。
這時，一位阿姨從我的對面走來，說：「小朋友，你很喜歡這塊手機嗎？」阿姨說著就從玻璃櫃臺裡拿出那塊手機，對我說：
這塊手機，別看它普普通通，你只要按一下這個按鈕，這塊手機的兩側就會伸出兩條金屬帶，手機就能像手錶一樣帶在手上。」媽媽聽了，說：「沒想到這個手機這麼特別。
於是媽媽就買下了這塊手機。臨走時，售貨員一再交代媽媽要仔細看懂手機使用說明書。
回到家，我把手機帶在手腕上，又按了一下按鈕，突然手機不見了，找來找去怎麼也找不著，我大聲叫道：「媽媽，你的手機不見了！」媽媽慌忙走過來，仔細一看，說：
傻孩子，我的手機變成了一條項鍊，項鍊正在你的脖子上帶著呢。」我聽了媽媽的話，低頭一看，我的脖子上果然帶著一條項鍊手機。「這塊手機真好啊！
我不由地讚歎道。
如果你覺得不夠輕鬆的話，你可以再按一下按鈕，這時，這塊手機就會變成一枚和礦泉水的瓶蓋一樣大小的戒指，帶在手上。」媽媽說。我連忙說：
請把這塊手機變成戒指吧！」我剛說完，手機立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，並且還可以調鬆緊呢！我不禁拍起手來，驚喜地叫道：
妙！妙！手機還能聲控呢！
妙什麼呀，妙！」爸爸把我從夢中推醒。醒來後，回想夢中的一切，我久久不能入睡。我暗下決心，長大後一定要把現在的夢想變成現實。
7樓：儒雅的想你的雲
通訊的變化。
通訊是交流的手段之一。從古至今，人類的通訊方式一直在改變，科學技術也一直在進步，人們對通訊的觀念也會有所改變。無論怎樣，現代化的電子通訊真的是給人類帶來了太多太多的方便與歡樂。
你一定聽說過烽火戲諸侯的故事吧！這個故事說明了在兩千多年前的春秋戰國時期，人們是靠燃起烽火來通訊的。後來，出現了我們現在熟悉的書信通訊。
這種通訊方式一般是用文字來表達的。只不過書信傳遞十分慢，而且也不一定能送到對方手中。到了近代，電報和**的發明一下子提高了通訊的速度。
不過，在當時，電報和**並不是很普及，只是在有錢人家和有地位的人才使用。八十年代末，固定**才開始走進平民百姓家中。這也預示著人們將於電子通訊新方式走進21世紀。
步入21世紀的電子通訊技術發生了翻天覆地的變化。手機與網際網絡成為了常用的通訊方式。你手機的好壞同時也是你身份的象徵。整個蒼茫的世界如空間扭曲一樣變得小了，通訊也變得簡單自如了。
電子通訊大大地改善了人們的生活，以前能長期聯絡上乙個人還真不容易！現在呢？不想被人找都難。
幾個**同時撥來的情況一定也曾經發生在你的身上吧？你是不是覺得現在的通訊技術已經到了「天涯若比鄰」的地步了？
在這種時候，也有些人不願意帶手機。他們只是偶爾才與家人通話，與同事談工作。其餘的時間，就是屬於喝咖啡的悠閒時間。
他們的生活幾乎沒有打擾，忙碌。整天一副輕輕鬆鬆，悠然自得的樣子。
雖然存在著脫離通訊生活的人，但大多數人都在享受著電子通訊所帶來的方便與幸福。他們在工作時無時不刻地在聯絡家人，關心家人。同時，親人也在關心著他。
通話時激動不已的心情，溫暖人心的話語都從通訊的橋樑之上傳過去。那座橋，無需鋼筋和水泥，無需設計與建築。只需科學技術與關心家人的心情。
電子通訊給人們帶來的實在是太多太多了！雖然有時會不可避免地出現無訊號等許多問題，但是通訊幫人們傳播了資訊，傳達了感情以及傳遞了溫暖。
資訊儲存技術的發展過程，資訊科技的發展經歷了哪幾個階段
資訊儲存技術的發展過程 1，原始社會，人們用結繩記事，或者把各種資訊雕刻在石頭等物體上面 2，在奴隸社會，人們在石頭 陶器 木板 竹片等物體上面雕刻資訊，這一時期有了最原始的文字，人們可以在皮革和織物 木板 竹片等上面書寫資訊。3，再後來，發明了紙張，人們用紙張來儲存資訊。4，到了近代，人們發明了照...
資訊科技的發展經歷了哪幾個階段資訊科技的發展歷程有哪幾個階段
經歷了五個階段 第一個階段是語言的使用 第二個階段是文字的發明和使用 第三個階段是印刷術的發明 第四個階段是電視 電報和 的發明和使用 第五個階段是計算機和網路的發明和使用 第一次是語言的使用，語言成為人類進行思想交流和資訊傳播不可缺少的工具。第二次是文字的出現和使用，使人類對資訊的儲存和傳播取得重...
資訊科技的發展歷程五次資訊革命的時間
一 第一次資訊革命 語言的產生 遠古時候，隨著人類的進化，語言逐漸產生。語言的產生是從猿進化到人的重要標誌，是資訊交換的第一載體。語言結束了人們僅以動作做為表達交流意圖的手段，使人們的思想 經驗得以傳播，並促進人腦發達。二 第二次資訊革命 文字的發明 公元前1600年的殷 商朝時期，中國人發明了甲骨...