中班語言識字教案《教師、辛苦》
1樓：匿名使用者
一、 目標：
1． 知道每年9月10日是教師節並瞭解教師節的由來。
2． 知道教師的本領大，教給學生許多本領，為祖國培育了一代又一代的建設者。
3． 萌發熱愛、尊敬教師的情感。
二、 過程：
一） 我的老師本領大。
1． 帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室，特別邀請園長作展覽講解員，向幼兒介紹幼兒園裡的教師們所獲得的榮譽。
點評：參觀環節設計新穎，有利於引起幼兒的學習興趣。）2． **錄影《幼兒園裡的老師們》，引導幼兒思考。
在電視裡你看到了誰，老師教會小朋友一些什麼本領？
老師在接受採訪時說了些什麼？什麼事情使老師感到快樂？
小朋友應該怎樣做才讓老師們快樂？
點評：問題的設計很貼切。）
3． 表演唱《老師本領大》。
引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。
二） 老師，請您告訴我。
組織幼兒採訪園長及退休老教師。
點評：採訪環節的設計非常有新意，形式生動有趣。）1． 鼓勵幼兒討論，定出採訪時要提的問題。
您為什麼要當老師？
您當老師多久了，辛苦嗎？
您當老師最高興的是什麼事情？
您教的小朋友畢業後去**了，他們在哪些學校讀書？在**工作？
2． 鼓勵幼兒大膽向園長、教師提問。
3． 提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。
點評：幼兒自主活動貫穿其中，幼兒的主動性、創造效能被更好地發揮。
三） 老師，謝謝您。
環境與材料：
卡紙、油畫棒、蠟光小方紙、剪刀、漿糊、手工布等。
指導重點：1． 預先準備了賀卡的幼兒把賀卡送給教師。
提問：「我們為什麼要把賀卡送給老師？」「教師節裡，我們要對老師說些什麼？」「我們還可以用什麼向教師表達自己的謝意呢？」
2． 讓幼兒三兩結伴商議製作什麼送給教師。
製作賀卡時提示幼兒運用對稱的裝飾卡片。
提示正確使用剪刀。
3． 讓幼兒把自己親手製作的卡片送給園長、教師。
你把賀卡送給誰？你準備向老師說些什麼？
你把禮物送給老師後，老師是怎樣說的，她為什麼會感到開心？
四） 老師，您辛苦了。
邀請退休老教師到幼兒園與小朋友聯歡。
1． 與奶奶們聯歡。
幼兒代表講話。
向奶奶們表演舞蹈、歌曲。
老師您辛苦了吧藏頭詩，急，老師您辛苦了。藏頭詩。
師解千般疑 師bai者 授業解惑者也 du 老師為我zhi們解開無數疑惑dao與迷惑 內 恩比萬重嶽 師恩容如山 重如萬丈山嶽 這裡 對應前句子的千 不使莘無濟 為了不讓自己的學生們 不出現不成材的 忘年求心通 不但為勞力的我們授業解惑 同時還費心的和我們交流溝通 如同我們的忘年交一般 亦師亦友 藏...
老師您辛苦了用英語怎麼寫，老師你辛苦了用英語咋表達
沒法翻譯，這根本就不是英語中的話，英語裡沒有類似的說法，兩種思維下產生的語言版 翻譯不了。權。英語最簡單同時也是最真誠的表達方式是 thank you.或者像樓上說的，thanks for your training 你好！老師您辛苦了 teacher you worked hard 老師，您辛苦了...
老師說辛苦了怎麼高情商？
當老師對你說 辛苦了 時，你可以高情商地回覆以下幾種方式 ，謝謝老師的關心，我會繼續努力的。這種回覆表達了你的謙虛和對老師的尊重。，沒關係，我很高興能為老師分擔一些工作。這種回覆表達了對老師的感激和願意為老師工作的積極態度。，謝謝老師的鼓勵，我會更加努力的。這種回覆表達了你的積極心態和對老師的認可。...