1樓：炫舞vs門
1.影子是怎麼形成的？
2.月食是怎麼行成的？
3月巧陪敬食是怎麼形孝慎成的？
4.小亂州孔成像是什麼原理？
如圖所示，在**光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。 (1)
2樓：yoka是好人
（1）使反射光線、入射光線、法線在同一平面內 （2）不能 （3）用量角器代替紙板做實。
4）進行多次實驗。
試題分析：（1）實驗時如果不讓光貼著紙板入射，則無法看見入射光線以及反射光線，就無法確定反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，因此實驗時讓光貼著紙板入射是為了使反射光線、入射光線、法線在同一平面內；
2）法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上，入射光沿紙板照射後，反射光線不在紙板上，則我們在紙板上看不到反射光線；
3）為了便於測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，可以用量角器代替紙板，這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小，進行比較；
4）只進行一次實驗，根據一次測量就得出實驗結論，實驗結論不具有普遍性，為了得出普遍結論，使結論符合客觀事實，應進行多次實驗，進行多次測量。
光線從如圖所示的角度α照射到平面鏡ⅰ上，經反射後射到平面鏡ⅱ上，在經平面鏡ⅱ反射到平面鏡ⅰ上，最後
3樓：網友
由入射角=反射角。
因為α=50°，α右的那個角也是50°，同理γ左的角=40°由三角形內角和180與平角為180得，β右的角與β和為90°故β的度數45
4樓：隨街流浪
我們班的老師也講了類似這樣的題，但說要用到物理知識：入射角=反射角，這樣就可以求出β左邊的角為90°，因為入射角=反射角，所以β下面的那條線為角平分線，又以為法線是垂直與鏡面ⅱ的，所以β=45°
光線從如圖所示的角度α照射到平面鏡上，然後在平面鏡之間來回反射，已知∠α=60°，∠β=50°，則∠γ=
5樓：輕颸
根據平面鏡反射規律反射光線與平面鏡夾角=入射光線與平面鏡夾角。
β旁邊的角=180°-2∠β=80°
a旁的角=60°三角形內角和=180°∠γ180°-60-80=40°
問一道關於光沿直線傳播的物理題
6樓：南方的鴻雁
設以路燈為點光源時，在測量地點a的木棍影長為la，在測量地點b處的木棍影長為lb，ab間的距離為s，a與路燈底端間的距離為s0。
7樓：style葉子
剛剛看錯了呢 可以用比例算出 在左邊以h為直角邊的大三角形中利用比例關係。
h/h=a/cd不好標註 你自己標註一下 最下面一條線上的點從左到右依次為 cadbf 其中第一條影子ad=a 第二條影子bf=b) 第二條光線的大直角三角形同理可得 h/h=b/cf
h/h=a/cd
h/h=b/cf 可以得到cf=b*h/h cd=a*h/h df=cf-cd=(b-a)*h/h
ab=ad+db=ad+df-bf=a+(b-a)*h/h-b
也就是ab=a+(b-a)*h/h-b 整理一下就可以得到h了 其餘都是已經知道的量。
急:初二物理光學題(關於直線傳播，反射，折射)
8樓：蔚格柯欣愉
1.光銷答源是指能--的物體，我們能看見光源是由於發光物體發出的光進入我們的--
2.在排成縱隊時，只要我們每個人都只能看見自己前面的乙個人，隊就基本排直了，這是應用了---的原理。
3.光在水中傳播速度大約時光在真空虧旁慧中傳播速度啟祥的---光在水中是沿--傳播的。
4.光在---中沿直線傳播，日食和越是都可以用光---的原理來解釋。
物理題 關於光是沿直線傳播的
9樓：厲平生悅喜
應該選。c
具體理由如下：其實我們早上看到的太陽還沒有公升出地平線之上，是因為這時太陽發出的光經過凳前友了折射(光悔敬線發生了彎曲)。
光的直線傳播條件：必須在同一種均勻的介質中。
而早晨的地平線下的陽光是要穿過地球的大氣層，而地球的大氣層密度是不棗槐均勻的(外層比較稀薄--密度小，內層較厚--密度大)，因此光線經過了折射。
初二物理題目 平均速度，初二物理求平均速度應用題，越多越好，要答案
第一題。已知 s m t s 求 v m s 解 v s t m s m s 答 他的平均速度是公尺每秒 即千公尺每小時。第二題。已知 北京到天津的鐵路線長km求 這列火車的平均速度是多少千每時？是多少公尺每秒？笑隱鏈。解 設 北京到天津的鐵路線長為s 從北京到達天津碰孫需要時間為t 這列火車的平均速度為...
初二物理上冊的有關知識
電燈泡沒有分正負級 當並聯時，電路圖中的交點在實物圖中是兩條導線相交在同一端點上 注意 實物圖中，導線不能相交。連線各電器時，開關需斷開 在電路圖中，小燈泡是沒有分正負級的，畫電路圖就是根據實物圖來，就是橫平豎直，首位順次連線，注意一般的用電器都不畫在拐角處，而且畫電流表或電壓表時要注意對準正負極，...
初二物理物態變化求題
中考複習 物態變化 專題訓練 考點指津 本專題為物態變化，知識掌握基本要求 會用溫度計測溫度 能區分不同的物態變化，理解物態變化的條件 能解釋生活及自然界的單間現象 能識讀有關物態變化的圖線。中考命題熱點 常用溫度計和體溫表的正確使用與注意事項 結合社會熱點 生活問題考查物態變化知識，倡導關注社會，...