1樓：社保理財
我們的教育把孩子整的精疲力盡棚卜，孩子們當然是不會享受學習的樂趣的。不能超負荷的讓他們去學習去努力。這樣會影響身體健康的，孩子們正是長身體的時候，所以應該要照顧他們的各方面的情況條件之下，再進行適當的適應他們的一些活動，或者是學習或者是興趣愛好。
把主要精力基本上應該是用在學習槐和拆上，然後有業餘的時間業餘的精力，再讓他們學習他們所愛好的其他的知識內容，如果他們不愛好，那麼結果也不是那麼理想的。因為他不願意學習沒有興趣，那麼他的鉛棗學習效果就不會那麼好。如果對其他專業沒有興趣，那麼對他的前途也是沒有太多的好處的，所以應該是因材施教，根據孩子的具體情況採取相應的一些辦法。
使他們的綜合素質提高。激發他們的大腦智力。所以對於孩子的教育及其他方面我認為方法很重要。
2樓：帳號已登出
孩子在現階段的教育多數是沒有樂告敗趣可言的。導致他們筋疲力盡的有：做不完的家庭作業；上不完的課外輔導，練不完的特長才藝。
所以，當他們正常時間去上課時，老師講的課稍微無趣，學生就會瞌睡蟲來襲，筋疲力盡立馬體現。
我們常常自問，有必要把中小學生搞得那麼疲倦不堪嗎？
有些家長並不明白這個道理，他們也被洗了腦，認為吃得苦中苦，才能方為人上人。說吃不了今天的苦，就享不到未來的福。聽著似乎都有道理。
可是，很少有人想過，孩子的天性是什麼？教育孩子學習，是否會因為方法不當，反而讓孩子厭惡學習，甚至抵制學習？
我覺得，讓今天的孩子「筋疲力盡」的禍根，除了教育體制裡那些不當的設定和理念外，負重要責任的還是孩子的家長。是一撥不卷就不踏實，不卷就不舒服，不卷就不甘心的家長。
孩子成長有他們自身的規律，有他們需要的空間和時間。可是，家長給他們這些了嗎？老師給他們這些了嗎？
都沒有！而給的都一味地是「心理恐嚇」，你不這樣會如何如何？你不參加輔導會如何如何？
你不參加特長才藝學習將來會如何如何？他們滿腦子裡就是「教育專家」的說辭。就是「今天你不去卷，明天會被別人卷」的奇談怪論。
可是家長們都心甘情願地接受下來，並且交付孩子去執行。還有，他們習慣於把個別人的『突圍』，看成是大部分人都可以走的路。可怕的是，這種教育的幌子，其實質是摧殘學齡孩子的毒品，這種行為在這些年裡，一直是大行其道，並且日益成為一種強大的社會力量，被一代一代地固定起來。
現在族歷讓孩子筋疲力盡的，不僅僅是基礎教育中一些奇葩的教材內容，當然也包括瞭解題的一些思路，讓人如墜雲霧山腳。而大量的課外輔導班，培優計劃，還有什麼各種各樣的特長愛好班，孩子下課後，就急著去趕另乙個場子的也不少。週六週日，孩子也兆友搜被全天候地使喚著，從乙個班到另乙個班趕，幾乎沒有喘氣的時候。
你說他能不筋疲力盡？在這樣的大環境下，你說孩子哪來的快樂？還敢說我們的教育沒有問題？
我是沒有那麼樂觀。我能做的就是，把我心裡想說的說出來，給大家提個醒。
有人說，苦想摧毀乙個家庭，就去摧毀他們的孩子；苦想摧毀乙個國家，就去摧毀這個國家的後代。我想這才是那些立志跟中國作對的敵人，和看不得我們國家真好的，累積起來的民族漢奸的願望！
3樓：黃皮屬鼠指導
現在的孩子已經到了只要不說學習都非常可愛： 活潑開朗，答伍陸懂橘仿事，善清頃解人意。一說學習幾乎全變成呆頭呆腦的程度。
而且現在越來越多的孩子年紀還很低，就已經對學習一點也不感興趣了。
醫療上有過度**，我想教育上也有過度教育吧？過度教育也是違背孩子天性，違背教育規律的。
只有勞逸結合、有張有弛去學習，體驗到當下學習的快樂，才能讓孩子們自發的去體驗學習的美妙。只有符合孩子天性，符合教育規律的學習，才能激發孩子們學習的內驅力，才能讓孩子們有不竭的學習動力，體會到學習的真正樂趣。
所以教育不是如何加班加點得搶時間，而是要把如何激發孩子興趣，提高孩子內在的驅動力放在第一位。
4樓：菲爾丹青
這個基世問題很複雜，因為不同的孩子有不同的體驗和感受。對於一些孩子來說，教育系統可以激發他們的興趣和好奇心，使他們享受到了學習的過世猛程。而對於另一些孩子來說，教育系統可能會因為種種原搏返肢因，讓他們感到勞累、焦慮和壓力。
雖然學業成績很重要，但還應該注意孩子身心健康的綜合發展。教育應該是充滿積極體驗的，不能讓孩子變得壓抑和消沉。為了讓孩子享受學習的樂趣，我們應該嘗試以下方法：
1. 尊重孩子的興趣愛好，激發他們的好奇心和創造力；
2. 為孩子創造富有啟發性和積極性的學習環境；
3. 提供運動、**、美術等多種活動，使孩子綜合發展；
4. 尊重每個孩子的特點和需求，不要只關注他們的成績；
5. 為孩子提供有趣的學習機會，如去實驗室或外出參觀等。
總之，讓孩子感受到學習的樂趣，需要我們從各個方面出發，注重孩子的全面發展和身心健康。
5樓：網友
當前教育模式普遍存在一些問題，比如長時間的學習可能會讓孩子們感到厭煩，學習方式可能過於死板，導致孩子們不能真正感受到學習的樂趣。如果教育系統不能引導孩子們尋找到學習的樂趣，那麼孩子們可能會開始失去學習的動力，這將會對他們日後的發展產生負面影響。
首先，我們需要讓孩子們瞭解學習的重要性，並讓他們懂得學習可以讓他們成為更好的自己。而這種「更好」的定義需要依據孩子的個性來定，不同孩子有不同的天賦和潛力，我們應該盡力發掘他們的才華，併為他們提供最適合的學習方式。這就需要我們瞭解每個孩子的需求，制定針對性的學習計劃，以滿足孩子們的實際需求。
其次，教育過程本身應該是有趣的。我們需要讓教材內容更加有趣，與現實生活聯絡更緊密。比如，通過動手實踐、參觀考察等方式，讓孩子們親身體驗所學知識，並增加學習的趣味性。
同時，可以給予孩子們一定的自由度和選擇權利，讓他們有機會和自由地選擇自己喜歡凳如皮的學科或學習方式。
此外，在教育過程中，我們需要給孩子們一定的自棗差主權，讓他們能夠在適當的範圍內做出自己的決策。比如，讓孩子們選擇研究的主題或者決定如何完成某項任務，這樣可以激發孩子們的思考能力，並提高他們的學習熱情。
最後，我們應該建立乙個能夠鼓勵和讚賞孩子們學習成就的環境。通橡段過給孩子們一些嘉獎或者獎勵，激勵他們努力學習並取得好成績。同時，我們也要教導孩子們，無論在學習中遇到多大的挑戰和困難，都不要輕易放棄，要時刻保持學習的熱情和動力。
總之，教育應該是乙個有趣而富有啟發性的過程，能夠激發孩子們的熱情與創造力。如果我們能夠建立這樣乙個教育環境，孩子們肯定會感受到學習的樂趣，發現自己的興趣所在，從而成為乙個更好的自己。
6樓：人生廢材
中國的教育在一定程度上注重對知識的灌輸和考試成績的評價，這可能讓一些孩子們感到壓力和疲憊，從而失去學習的樂趣。但是，並不是所有的孩子都會有這種感受，有些孩子可能還是非常喜歡學習和**知識的。因此，我認為讓孩子感受到學習的樂趣，不僅取決於教育的方式和方法，還取決於孩子的個人興趣、愛好和天賦。
如果孩子對所學的知識感興趣，教育的方式再苛刻也難以阻擋他們學習的熱情。而如果孩子對所學的知識不感興趣，教育的方式再優秀也難以激發他們的學習動力。因此，我認為教育應該注重培養孩子們的興趣和**精神，讓他們在學習中獲得快樂和檔羨寬成就感。
同時行亮，派櫻教育也應該注重孩子們的身心健康，讓他們有足夠的時間和空間去運動、休息和玩耍，從而緩解學習壓力，保持良好的心態和身體狀態。
7樓：網友
你提出了乙個非常關鍵的問題。在現代教育體系中，許多孩子確實面臨著巨大的學習壓力，這可能導致他們在學習過程中逐漸失去興趣和動力。然而，學習本身應該是乙個有趣、充滿挑戰和成就感的過程吵橡。
為了讓孩子們重新感受到學習的樂趣，我們需要對教育體系進行一定程度的改革和創新。
以下是一些建議，可以幫助孩子們在學習過程中找到樂趣：
個性化教學：教育應當關注每個孩子的個性和興趣，提供個性化的教學計劃和方法。這樣，孩子們可以根據自己的興趣和優勢來學習，從而更容易享受學習過程。
實踐性學習：通過實踐性學習，孩子們可以在動手操作的過程中掌握知識和技能。這樣的學習方式更有趣，同時也能培養孩子們的動手能力和創手彎造力。
互動式教學：鼓勵師生之間的互動，讓孩子們在學習過程中充分發揮主動性。例如，可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓孩子們積極參與課堂活動，從而更好地理解和掌握知識。
遊戲化學習：將學習與遊戲相結合，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習。例如，可以通過設計寓教於樂的遊戲，讓孩子們在玩耍中學到知識。
培養成長型思維：教育孩子們擁有成長型思維，鼓勵他們看到挑戰和困難中的機會。這樣，孩子們在遇到問題時會更積極地尋求解決辦法，從而在學習過程中感受到成就感和樂趣。
總之，要讓孩子們感受到學習的樂趣，我們需要從多個角度對現有教育體系進行改革和創新。通過個性化教學、實踐性學習、互動式教學、遊戲化學習以及培養成長型思維等方法，我們可以讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習，並逐漸培養出對公升薯旁知識的熱愛和興趣。在這個過程中，家長、教師和學校都需要共同努力，為孩子創造乙個有利於發展和成長的環境。
8樓：小星搞笑**
如果教育使孩子們感到精疲力盡，他們就不太可能感受到學習的樂趣。學習應該是有趣和激發的，而不是僅僅為了應付考試或者達到則做成績目標而進行的機械學習。這種過程會導致孩子們失去學習的熱情和興趣。
因此，我們應該採用更富有創意和互動性的教學方法察公升，例如以遊戲為基礎的敗盯老學習、個性化的學習、小組合作學習等等，讓孩子們參與進來，讓他們感受到學習的樂趣和成就感。我們應該幫助孩子們發現自己的興趣和潛力，而不是僅僅為了應付考試而學習。
9樓：鹹菜疙瘩蘿蔔條
教育應該是乙個能夠激發孩子學習興趣和能力的過程，而非僅僅是強制性地向孩子灌輸知識。然而，在一些教灶告鉛育體系中，強調的是考試成績、競爭和應試能力，而不是創造性思維和學習樂趣，這可能會使孩子們感到枯燥乏味、失去興趣和動力。
一些教育專家和心理學家建議，為了讓孩子們感受到學習的樂趣，我們應該讓他們自由地探索和發現知識，讓他們瞭解到知識的實際用途和價值，同時也應該鼓勵他們探索自己的興趣和熱情。在這樣的環境下，孩子們會更有動力和自信地去學習和探索新事物。
此外，教育應該是一種積極的、鼓勵友讓性的過程，而非是一種懲罰性的過程。隱好如果孩子們在學習中經常受到懲罰或者批評，他們就很難感受到學習的樂趣。相反，如果我們能夠鼓勵孩子們在學習中取得進步，讓他們知道自己所做的一切都是有價值的，那麼他們就會更容易感受到學習的樂趣。
總之，教育的目的應該是激發孩子的學習興趣和能力，而非僅僅是向他們灌輸知識。如果我們能夠讓孩子們自由地探索和發現知識，鼓勵他們探索自己的興趣和熱情，並且給予他們積極的鼓勵和支援，那麼他們就會更容易感受到學習的樂趣。
那裡可以聊關於孩子的成長和教育，如何教育孩子成長和學習
都可以，只要有人跟你聊就行了。孩子的成長教育是現在所有父母的頭等大事。不過呢，有些時候，這也要因材施教。畢竟人和人不同，性格不同，各方面都會存在不同的差異。所以說呢，強扭的果不甜。最切合的就是最好的。不要盲目的向別人取經。如何教育孩子成長和學習 我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，...
反思 我們到底該把孩子教育成，什麼樣的人
人應該追求優秀，而不是成功。只要你能夠變得足夠優秀，成功就會反過來追求你。在當下這個時代，似乎所有人都有太強的目的性，短期內沒有 效益 的事情，很少會有人願意付出長期的努力，哪怕那之後的收益極為可觀。是的，這是個急功近利的時代，在教育孩子上也不例外。然而，成功 二字的定義並沒有普世標準，不同的人有不...
怎麼樣入手教育孩子，怎樣用正確的方法教育孩子？
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理 這種現象很...