學好高中數學的方法有哪些 值得閱讀的一篇文章
1樓：愛學習的小雅
學好高中數學都有哪些方法呢？現在無論是即將公升入高中的中考考生需要就連哪些參加高考的學習不好的考生也想要一些數學學習方法，趁著這段時間在學習一下。
1、整理數學知識重點。
定義、定理、公式該背的一定要背熟。
2、適當練習。
3、練習時一定要親自動手演算。
4、考前要把考試範圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，儘量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除要小心處理，少使用「心算」 。
5、考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬幹，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完後，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。
6、錯題集法。
對於錯題集，很多學習優秀的人都用過州握簡，但各有各的不同，有的可能是把做錯的題抄一遍，然後把錯的過程和皮祥修改後的過程都列出來。一般不抄題（有的題目太長，抄著很浪費時間），只註明題的出處，然後再做一遍，直到做對為止，同時在旁邊標明該題容易出錯的地方以做警示。
7、專業訓練法。
數學專題訓練和專項訓練不同。專題訓練是側重於內容上的訓練塊不太清楚，就可以找來英語語有的學生對數學中的函式感到理解不了，就針對它反覆琢磨、研究。
1、學80%的分數**於基礎知識，20%的分數屬於難點，所以考120分並不難。
2、數學需要沉下心去做，浮躁的人很難冊褲學好數學，踏踏實實做題才是硬道理。
3、數學要想學好，不琢磨是行不通的，遇到難題不能躲，研究明白了才能罷休。
4、數學最主要的就是解題過程，懂得數學思維很關鍵，思路通了，數學自然就會了。
5、數學不是用來看的，而是用來算的，或許這一秒沒思路，當你拿起筆開始計算的那一秒，就豁然開朗了。
2樓：不雨亦瀟瀟
一、明確閱讀的內容 數學書裡多數是算式，插圖，學生讀起來枯燥無味，難懂，不情願，也不知怎麼讀。我們應結合數學學科的特點激發學生閱讀的興趣，讓學生明白讀什麼，怎麼讀，防止學生亂讀一氣，收效甚微。首先引導學生讀課題，教師應注重課題的板書，引導學生齊讀課題，這樣學生能夠提綱挈領地抓住教材的主要內容，明確將要學習什麼，為下一步的**學習做到心中有數，甚至還能聯想到與所學內容相關的其他知識。
二、掌握閱讀的方法 沒有好的閱讀方法和策略，做任何事情都將收效甚微。在數學閱讀教學中，我們應針對不同的教學內容指導學生掌握數學閱讀的方法，循序漸進，逐步形成閱讀策略，提高閱讀數學書的能力。
數學書是教師教學的主要依據，同時它也是學生學習的主要資源。數學是一種語言，語言的學習離不開閱讀。作為數學教師，我們應該在學生的意識裡播下一顆閱讀種子，教給學生閱讀的方法、技巧，使他們養成良好的數學閱讀習慣，培養學生自主學習的能力，提高他們的數學素質。
如何打造高中數學教學中的有效提問
學生明確了閱讀時的重點，並瞭解了梳理知識的方法，閱讀後能形成本節課的基本知識結構。有目的的提問不僅在新知識的講授中具有舉足輕重的作用，在複習課和習題課中也是不可或缺的，它們往往可以幫助學生形成知識構架，找出解決問題的核心。因此，有效的提問是有目的性的，需要我們教師深研數學教材與有關資料，提取數學知識...
高中數學幾何問題，高中數學的幾何問題該如何學好？
就解析和立體吧 平面好像沒有的 你可以看目錄對比 高中數學課程由5個系列構成，分別是必修，選修1 2 3 4系列 必修，選修1，2由若干個模組組成，每個模組2學分 36學時 選修3，4系列由專題組成，每個專題1學分 18學時 每2個專題可組成1個模組。必修課程內容確定的原則是 滿足未來公民的基本數學...
在高中數學教學中如何鍛鍊學生的非智力因素
如何利用非智力因素促進學生全面發展 利用非智力因素促進學生全面發展 在教育教學中，激發學生的學習興趣 興趣是最好的老師 學習成績的好壞，不僅取決於智力水平的高低，而且取決於學生對學習的興趣 勤奮的精神與頑強的毅力。興趣是乙個人走向事業成功的開始，只有培養對科學濃厚的興趣，才能有效地發展智力，掌握多方...