實驗為什麼不成功?
1樓:當代教育科技知識庫
1、實驗裝置沒有調整好(如旋盤沒有調平),系統各部分的中軸沒有調重合;
2、旋盤的擺角超過5°;
3、計時誤差大;
4、遊標卡尺讀數的誤差。
5、天平讀數的偏差。
質量轉動慣簡世量:
其量值取決於物體的形狀、質量分佈及轉軸的位置。剛體的轉動慣量有著枝咐搜重要的物理意義,在科學實驗、工程技術、航天、電力、機械、儀表等工業領域也是乙個重要參量。
電磁系儀表的指示系統,因線圈的轉動猛歷慣量不同,可分別用於測量微小電流(檢流計)或電量(衝擊電流計)。在發動機葉片、飛輪、陀螺以及人造衛星的外形設計上,精確地測定轉動慣量,都是十分必要的。
我做完了實驗得出了怎樣的結論
2樓:帳號已登出
我做完了實驗得出了怎樣的結論介紹如下:
實空謹驗總結寫法如下:
1、實驗所得的結論。
2、有關實驗誤差的分析。
3、實驗可以改進的地方。
4、實驗中一些特殊現象的探索。
5、實驗中獲得的經驗總結。
範文:實驗目的:**壓力的作用效果和哪些因素有關壓力的作用效果:
沙面或塑料面的凹陷正虧李程度初步結論:受力面積相等,壓力舉遲越大,壓力的作用效果越顯著。壓力相等時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著。
綜合分析:壓力和受力面積的比值相等,壓力的作用效果相等。壓力和受力面積的比值越大,壓力的作用效果越顯著壓力和受力面積的比值可用壓強表示。
實驗。實驗,是指為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動,亦指實驗的工作。根據科學研究的目的,儘可能地排除外界的影響,突出主要因素並利用一些專門的儀器裝置,而人為地變革、控制或模擬研究物件,使某一些事物(或過程)發生或再現。
從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。設計來檢驗乙個理論或證實一種假設而進行的一系列操作或活動;指實驗的工作。實驗,指的是科學研究的基本方法之一。
根據科學研究的目的,儘可能地排除外界的影響。
突出主要因素並利用一些專門的儀器裝置,而人為地變革、控制或模擬研究物件,使某一些事物或過程發生或者再現,從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。
失敗的實驗
3樓:機器
那天,我翻著書。翻著翻著,翻到了乙個小實驗……「這是真的嗎?」我想。一眼看見正在吃橘子的爸爸,又看見玩具架上的氣球……我馬上拉著爸爸做實驗。
爸爸,我們槐猛棚來做乙個小實驗。」我說。「首先,得把氣球吹滿氣。我們分工合作,你來吹氣球,我剝橘子,再把橘子汁濺到氣球上。」」說罷,鉛則我就把氣球交給了爸爸。
接著,剝開乙個橘子,把皮留下來。然後,把橘子皮的汁擠到氣球上。」我拿著橘子皮一擠。本來以為氣球會「砰」的一聲**,結果氣球卻沒反應。我又試了一遍,還是沒反應。
我驚訝的想:「這是怎麼回事兒知弊?這個實驗難道是假的?」我正思考著,爸爸突然說:「我在**上看到別人都可以把氣球弄**,我們的實驗失敗應該是因為氣球的質量太好了。」
爸爸給我講了科學原理。原來,橘子的表皮中含有一定量的脂類,這種脂類就是我們常見的精油。這種精油會與氣球表面的橡膠發生溶脹反應,將表面含有的橡膠溶解掉,使接觸的部位變薄,在氣球內氣壓不變的情況下,就會使氣球發生**。
這回實驗雖然失敗了,但明白了科學原理,我還是很高興。以後我再看看還有什麼好玩兒小實驗,還要做一做。
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這個我做饅頭也遇到過,如果第一次發足兩倍大了,那麼發酵就基本沒問題。主要還是蒸的時候的,鍋子一定要蓋嚴實了,不能漏氣。不然一定會出現死麵,發不起來,饅頭變麻皮。我的做法是,在鍋蓋周圍圍兩層抹布神禪,有氣孔的蓋子全用布堵實了 然後就成了。至於水,冷水熱水都試過,沒覺著有多大區別。另外,發好整形完了,最...
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