1樓:
一。首先,弄清什麼是補語:
補語在謂語後,與動詞構成動補短語。
是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語主要由謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當。
二氏則慶。趨向補語:
趨向補語表示事物運動的方向,主要由趨向動詞「來」、「去」、「出」、「上」、「下」、「回」、「上來」、「出來」、「回來」、「上去」、「下去」等充當。趨向補語和中心語之間不加「得」。例如:
走進 流進 取回 跑回 送來 拿來 交上 貼上 脫下 換下。
走出去 跑進來 拿出來 蹲下來 爬起來 扔過去 縮回去 堅持下去。
由趨向動詞「來」、「去」作補語的格式裡,賓語可以放在述補短語之後,也可以放在述補短語之間。例如「送來兩本雜誌」可以改為「送兩本雜誌來」。但賓語是表示處所的,只能放在「來」、「去」之前,「進」、「出」、「上」、「下」、「回」、「過」之後,例如「進門來」、「回家去」、「跑回家」、「走進裡屋」。
有時趨向動詞並不表示動作的真正趨向,而是趨向動詞的引申用法。殲握例如:
夜晚久久地平靜不下來了。
他慢慢變得堅強盯隱起來。
動詞「了」一般加在補語後面、賓語前面,例如:
他匆忙走進了辦公室。
了」也可以出現在補語之前,這時述語後面就不再出現賓語,例如:
叫聲使樓道里過往的人聚了過來。
周圍的人都「轟」地笑了起來。
而「趨向補語」和「結果補語」,「可能補語」,「數量補語」,「狀態補語」,「程度補語」,「時間及所處補語」一起 同屬於「補語的語義型別」
2樓:我行我素
沒看懂什麼意思,說清楚點。
用越南語說在做什麼呢怎麼說啊
3樓:壹加壹是不等於二
在做什麼呢:anh đang làm gì vậy?
我在吃飯:tôi đang ăn.
你是做什麼的:cô đang làm gì vậy?
4樓:網友
điều gì làm 對應中文就是 在做什麼呢。
給些初一上學期期末考的複習資料
5樓:冷墨漠
我還是隻說語文吧,給不給分隨便你了。。。
考試時,第一基本都是基礎知識(這一般不能扣分),背好基礎知識,多積累一些考試可能要用的詩句、詞語(比如,那些春夏秋冬的詩句,一些詞語的解釋,還有拼音)
然後是默寫,(一般是10分)
然後可能是一些拓展題(比如「初中生上網利大於弊,還是弊大於利」這些基本上是送分題,只要寫得差不多都能拿分)
接著是一篇文言文閱讀只要好好複習老師上課講的重點,應該不會丟分。
現代文閱讀到了哦,第一篇是課內的重點課文(比如第二課、第四課、第十一課,第12課等等)
一篇課外閱讀,多注意比如首段、尾段、標題在文中的作用,然後是了用什麼描寫手法,概括主要內容。
作文自由發揮。。。
6樓:單蒓ソ戀噯
上弦月: 農曆初七,初八。
下弦月: 農曆二十三,二十四。
區別:上弦月 亮在西邊,下弦月亮在東邊(左東右西)凸月:初十左右。
峨眉月:初三,初四。
上上上西西;上弦月出現在上半月的上半夜,在西邊的天空,亮在西邊下下下東東:下弦月出現在下半月的下半夜,在東邊的天空,亮在東邊日食先虧損西邊,月食先虧損東邊。
物態變化不懂就要好好看書了,書上都有。我也是浙江的,要考試了,真是緊張。祝你考出好成績!
現在學越南語實用嗎?我想學了當翻譯 在越南上班用的到 請問昆明**有培訓越南語的呢
7樓:ivorywine滿天
越南語是一種孤立語,以不變的根詞的詞序和虛詞來表示語法關係。句子的主語在謂語之前,賓語和補語在動詞之後,名詞修飾語一般在名詞之後,但數詞、量詞修飾語在名滲行御詞之叢巖前帶茄。詞序或虛詞改變後,語義也隨之而變。
報個班學習,青年路鴻城廣場樓上有家叫佩文教育。
8樓:匿名使用者
越南當然是要學越南語的啊,你可以去世紀青年看看嘛。
學習好的學生特質,學生學習的特點
好學生大多都有以下特質 .會聽課。想要上好一節課,好學生會在課前進行簡單的預習,對這節課的知識有乙個大致的了解,有助於上課緊跟老師思路。上課期間要抓住老師講的每一句話,筆記本課本都放在桌面上,及時做好筆記,聽不懂的部分及時標註。下課之後再回顧一下老師講的內容,不懂的地方去問一下老師。這樣的一節課才算...
影響學生學習興趣的因素有哪些,影響學生學習成績和學習興趣的因素有哪些?用什麼辦法克服?謝謝了,大神幫忙啊
客觀因素 家庭環境的影響 學校教師教學水平 同伴的影響 班風學風等很多外界的因素對孩子的學習興趣都有影響。自身的因素 遺傳因素即先天的因素,最重要的事孩子自己興趣的取向。如果孩子對某個事物感興趣,從自己內心就想去嘗試,才會形成孩子的興趣。1 學生自身因素 學生自身的因素要從兩方面來說,一方面是先天性...
青年大學習是學生學習嗎,學習青年大學習的意義?
青年大學習是哪或陵學生學習的。學習青年大學習讓青年進行學習,提高思想素質,熱愛自己的國家,關心國家大事,爭取為了國家繁榮富強而努力奮鬥。學習是永無止境的,特別是趁青春年少時,更應當緊緊抓住時間,努力學習,為以後工作提供知識儲備,會在不知不覺中改變自己的命運。通過團幹部述職評議 走進青年 轉變作風 改...