討厭數學怎麼辦,中學生討厭數學怎麼辦??

2025-05-07 06:00:14 字數 2880 閱讀 9767

1樓:木戀曉丶

1、上課前要調整好心態,一定不能想,哎,又是數學課,上課時聽講心情就很不好,這樣當然學不好!

2、上課時一定要認真聽講,作到耳到、眼到、手到!這個很重要,一定要學會做筆記,上課時如果老師講的快,一定靜下心來聽,不要記,下課時再整理到筆記本上!保持高效率!

3、俗話說興趣是最好的老師,當別人談論最討厭的課時,你要告訴自己,我喜歡數學!

4、保證遇到的每一題都要弄會,弄懂,這個很重要!不會就問,不要不好意思,要學會舉一反三!也就是要靈活運用!作的題不要求多,但要精!

5、要有錯題集,把平時遇到的好題記下來迅虧,錯題記下來,並要多看,多思考,不能在同乙個地方絆倒!!

總之,學時數學,不要怕族侍難,不要怕累,不要怕問!

你能在這裡問這個問題,說明你非常想把數學學好!相信你會成功的,加畝穗神油吧!!!

2樓:南擁夏至

你的心理因素佔主要成分,你要在思想上藐視它,在戰術上重視它。只要你努力了沒有什麼可怕的,你需要擺平心態,用題海戰術是很奏效的,你每天多學一點,幾個月後就會見效,不要用一兩次考試成績就把自己的數學給否定了。而且我要說的是英語是你的長板你一定要讓你的長板更長,數慶和學現在是你的短板,你絕不能讓他在縮水,最譽野盯起碼也要再張張個,你聽脊穗過木桶原理吧,現在教育講究均衡發展,如果短板態太短了,水桶還是裝不了多少水的。

當然你可以看看馬雲的故事,對自己有自信才是最重要的。

3樓:霞光萬島

討厭數學的話,也許是數學沒有入門或者是沒有學習興趣,應該培養數學的學習興趣和熱情。

4樓:磨練中體現意志

可能是缺好的數學啟蒙老師,我的數學啟蒙是初中開始,以後連奧數仔清都可以慢慢自學。不然做念神前題都是蒙的,所以必須啟蒙開瞎戚竅。

5樓:zlj碎碎念

沒有人說要一定喜歡哪一科,但是為了你以後能過上你喜歡的生活,即使不喜歡它也要把它拿下,學好它。

中學生討厭數學怎麼辦??

6樓:安徽新東方烹飪學校

我覺得你就可以選擇乙個西點培訓學校。現在比較好的技術,就是中餐、西餐、西點等西點類的技術。將來肯定有前途。

初中高中高中或者畢業的話,成績不理想。如果不能進入乙個好的大學或者高中的話。我覺得你就可以選擇乙個西點培訓學校。

現在比較好的技術,就是中餐、西餐、西點等西點類的技術。將來肯定有前途。

7樓:網友

作為學生千萬不要偏科,一偏科的話你的總分就上不去,但你想考乙個好的高中或大學都比較難,所以興趣是最好的老師,千萬不要討厭數學。

8樓:網友

很多人都討厭,不過就不到500知識點,掌握好,能舉一反三應用就行了。

9樓:機曉騫

中學生討厭數學怎麼辦?我覺得中學生討厭數學,你可以諮詢一下,看似討厭數學,還是有什麼原因導致的,只有對症下藥,才會有改善。

10樓:買語戎

沒事,討厭數學怎麼辦?其實把數學學好是乙個很有趣兒的,的一門課程,說明你沒有學進去麼?想把數學學好。

必須在課堂上聽老師講多記,的一門課程,說明你沒有學進去麼?想把數學學好,必須在課堂上聽老師講,多記筆記,多做題,多練習,把定義都背下來,這樣你的數學就會學得很好。

11樓:錢寶公司

我覺得中學生討厭數學肯定是因為自己的數學學得不好。

12樓:來自裴公亭調皮的袁紹

你說中學生討厭數學怎麼辦?那找個方法讓他就是對這個數學的數字感興趣慢慢就會喜歡上數學了要不就是讓這個老是喜歡這個老師。

13樓:濛濛的小灰

對於中學生來說,數學是必修的科目,討厭也沒有辦法,不能逃避,就只能勇敢直面。

14樓:閒雲

作為數學老師,發現學生討厭數學了,就要想辦法引起學生對數學感興趣。比如說一些數學方面的趣事,說一說數學家的故事,像高斯的故事,華羅庚的故事陳景潤的故事等等。講課的時候深入淺出,常與生活中有關數學方面的事聯絡起來,漸漸的,學生學習數學的興趣就生成了,學生就不會討厭數學了。

15樓:瀋陽萬通汽車學校

建議學汽車技術。

現在中國的汽車保有量持續增加,汽車行業的人才缺口大,就業前景好,薪資高是必然趨勢。

你可以結合自己的興趣和需求,選選具體的專業和班型。

為什麼會有人討厭數學?

16樓:永工的

有很多人在學生時代害怕學數學,以下是一些可能的原因:

1. 抽象性和邏輯性:數學通常涉及抽象的概念和邏輯推理,這對某些人來說可能較為困難。數學要求學生具備抽象思維能力和邏輯推理能力,而這對於一些人來說可能是挑戰性的。

2. 複雜性和難度:數學絕跡中的一些概念和問題可能非常複雜,並且需要掌握多個步驟和概念才能解決。對於那些對數學感到困惑或不自信的學生來說,這種複雜性可能導致他們害怕學習數學。

3. 難以理解的概念:數學中的一些概念對於學生來說可能是抽象和難以理解的。當學生無法理解數學概念或無法將其與實際生活聯絡起來時,可能會感到挫敗和害怕。

4. 重視答案而非過程:在一些學校和考試製度中,更多地關注數學問題的正確答案,而不是解決問題的過程。這種情況下,學生可能會感到壓力,因為他們害怕犯錯或得不到正橡巨集態確答案。

5. 教學方法和體驗:數學的教學方法和體驗可能對學生的興趣和參與度產生影響。如果教學方法過於死板、枯燥或缺乏趣味性,學生可能會失去對數學的興趣,並害怕學習這門學科。

需要注意的是,這些原因對於每個人來說可能會有所不同。有些人可能天生對數學更感興趣和擅長,而其他人可能需要更多的支援和指導來克服數學學習的困難。重要的是給予學生積極的學習環境、適當的教學方法和個性化的指導,以幫助他們建立梁源數學信心和克服對數學的害怕。

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