1樓：多多哎呀
在體育教學中，我們往往會發現學生在學習中發生的一些錯誤是在所難免的，其中有些錯誤，不是僅僅只採用練習方法就能完全解決的問題。而這些錯誤我們怎樣去解決，這就要求我們具體問題具體地去對待。
1.分析原因、以點帶面。
學生學習動作時，有部分學生會在各技術環節都出現錯誤動作，但是其程度有輕有重。因此，在糾正錯誤動作時，不能只看到動作表象，必須認真分析錯誤動作產生的主要原因。找出原因後必須以最突出的錯誤動作為「重點」，以「重點」錯誤動作為突破口，解決了「重點」錯誤動作，其它與之有關的不明顯的。
錯誤動作也可隨之而改。
2.針對特點、抓住時機。
雹鏈通常在學生學習動作技能的初期，大多數學生或多或少都有一定錯誤動作。此時不應急於糾正。即使是需要糾正時，應儘量以集體形式糾正，不能過多地點名糾正，否則使學生產生自卑消極情緒。
3.注意語言的運用和表達。
糾正錯誤動作應注意語言的運用，不能只簡單地說出錯誤的表象，也不能一概簡單地談肆旅說「錯了」或「不對」，在一定的場合、時間，用簡單的語言指出錯誤動作，可以起到提示學生的作用，實踐證明，生動形象的語言能激發學生的想象，思維活躍，有助於錯誤動作的糾正。
4.糾正不同學生錯誤時要注意對話方式。
在糾正學生錯誤時，必須要和學生對話，針對不同型別的學生，不同的心理特點，選擇恰當的對話方式，往往對學生改正錯誤能起到很好的效果。比如：針對優等生的愉悅心理可採用提醒式；針對傲慢學生的自傲心理我們可採用警示式；針對後進生的自卑心理採用鼓勵式等等。
5.結束語。
綜上所述，在體育教學中，糾正錯誤動作並不是單一的練習方法的問題，而是諸多方面都要考慮的乙個綜合性問題，總之，糾正錯誤動作是教學中不可避免的一項內容，教學中教師不容忽視，每一堂課都應該做好充分準備，同時也應把糾正錯含凳誤視為一門教學藝術，認真鑽研，讓學生避免發生不必要的錯誤，適時利用學生的錯誤為教學服務，使學生在出現錯誤動作時，在短時間裡，快而徹底地糾正。
在體育教學實施過程中應注意哪些問題？
2樓：巨集盛巨集盛
需要注意實施的過程，需要注意教學的步驟，需要注意教學的趣味性，需要注意改善教學的方式，需要注意孩子們的心態，這些都是在教學過程中需要注意的問題。
3樓：創作者
必須要注意現實的問題，注意實際情況，不同的學校，不同的地區，情況肯定是不一樣的，想要很好的進行實施，一定要循序漸進，一定要提前做好安排，必須要讓學生們可以很好的接受。
4樓：go我的世界誰懂
在教育過程當中一定要注意教育的方法，同時也應該增加課堂的趣味性，選擇合適的教學模式，然後也應該提高學生的積極性，讓學生產生興趣，在課堂當中應該以學生為主。
體育課中教師失誤的應對策略有哪些？
5樓：**實戰選手
在體育課當中，我們教學失誤的時候，應該要怎麼樣進行應對，有哪些策略呢？接下來就這個問題，我們來一下討論。
首先來說一下應該要如何進行應對。不同的食物會有不同的應對方法，我纖搏跡們要針對我們的失誤進行具體的應對，這裡就沒有辦法統一說明。如果說是你的教學動作錯誤，那麼你應該就要抓緊的把它動作給糾正過來，防止學生們也學習到了錯誤的動作。
我說是你的理論講解錯誤，那麼你就應該要快速把你的理論糾正過來。反正就是你錯了什麼，你就快速的把它糾正過來，基本上也沒有太大的問題。<>
如果是已經錯誤之後再進行補救，那一般都是相對比較不好的一種情況。我們最好的呢就是不要去犯事，這些錯誤要減少我們犯錯誤的次數。就像是乙個故事說的一樣。
有兩個保鏢，個保鏢是武功非常高強，遇到任何敵人都能夠大概率的把他們打倒！還有另外一種保鏢，他是能夠去避開這些敵人。那你如果選擇了第乙個保鏢，你總有失誤之後，但是你選擇第二個保鏢。
大概率不會去需要應付這些問題。所以說我們要儘量的減少我們的失誤概率。<>
第三個就是在我們失誤的時候，一定要保持冷靜，不要因為失誤了就慌慌張張，腦子一片空白。如果我們能保持冷靜的話，甚至還能講解乙個笑話，把它給毀並化解掉。然後呢就可以再重新講點與正確的方法，這樣子基本上對於我們的正常課堂秩序沒有太大的影響。
大家看完，記得點贊+加關注+收藏哦。
6樓：小美生活小集錦
對應的策略就是應該提公升一下，這賣喊兄些教師的職業規範，而且也是需要投入一些設施滲喚，必須要有一套標準，才可以對學生進行教育，多組織培訓活動，中襲進行錯誤學習。
7樓：王志剛剛剛
體育課中教師失誤的應對策略主要有，應該加強教師對於教案的研究，同時也應該去明確教育學的目標，也應圓態該注重和學嫌頌生的互動，也應該注重一些課堂的安排。還應該注重和學生橘者源的互動，並且及時糾正自己的錯誤。
8樓：一點易滴
應對方法睜帶旁：立即糾正，像學生道歉，發現自己錯了的吋候就要糾悉橡止。體育課堂教學中，教師的動作示範是最基本，最常用的的一種教學方法，是向學生演示標準的動作過程，能建立乙個完整、正確的動作技術概念行沒。
9樓：劉心安兒
首先就是要絕轎大做好示範工作，應該提前做好充帆拍足的準備，在上課過程當中，一定要注意講解的方式方法，發現了錯誤之後，就應該及時糾正錯並豎誤，一定要及時瞭解情況。
10樓：巨集盛巨集盛
這些策略就是，重新進行試驗，重新進行練習，通過一種幽默的方昌伏式租乎跨越這個錯誤，向學生們道歉，並且耐型攜重新演示，可以讓學生來進行體育演示，這些都是非常好的應對方式。
在體育教學實施過程中應注意哪些問題？
11樓：天下雨了
1．教學指導思想正確，能依據體育學科的性質、體育教學的基本規律，從實際出發，正確地貫徹《體育（與健康）課程標準》的精神，促進體育課程與教學改革健康深入的發展。
2．教學目標明確、具體，操作性強，對教學目標的達成情況，可以進行檢查和評價。
3．教學內容的選擇，符合學生的身心特點與發展需要，能準確地把握教材的性質、特點和價值，教材處理得當，主要教材具有適宜的技術難度和較強的教與學因素。
4．教學設計科學，教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；運動負荷適宜，對各項練習的時間、次數及強度能做出科學的具體安排；場地、器材、教具及現代教育技術手段的利用，經濟、實用、有效，符合教學的實際需要。
5．能夠充分發揮教師的主導作用，正確體現學生在體育學習中的主體地位。在教學中教師能根據教學目標、教材內容、學生特點和教學的實際需要，正確、有效地運用接受式學習與自主學習、合作學習、**學習等學習方式，使教和學的積極性都能得到充分的發揮。在課堂教學評價中，能夠正確地運用激勵性評價、診斷性評價及其它評價方法，給學生以及時、真實、明確的學習反饋資訊。
教與學的一切活動，都要以有利於提高課堂教學質量為目的。
6．能夠正確地處理好統一要求與區別對待的關係，既能做到面向全體學生，解決好教學中的共性問題，使全體學生都能達到體育課程學習的基本要求；又能關注學生的個體差異，做到因材施教，區別對待，使每個學生都學有所得。
7．能夠以運動技術教學與身體鍛鍊為載體，切實有效地促進學生心理健康水平的提高與社會適應能力的增強，把幾個方面有機地結合起來，使之融為一體。
8．能夠較好地體現教師的教學能力與教學基本功。
體育課中教師失誤的應對策略，有哪些？
12樓：小阿星
遇到失誤的情況，一定要調整好心態，然後也應該改變之前的方法，一定要總結相應的經驗和教訓，在授課之前一定要做好準備，還需要進行備課。
13樓：創作者
一定要順利的進行體育教學，要有應對的措施，做好這方面的預防工作，必須要進行有效的體育教學，提高教學質量，要及時調控。
14樓：山西巨集盛星辰
出現了失誤，應該找到問題，具體問題具體分析，要找到合理的解決辦法，平時要做好備課工作，一定要做好應對措施。
在體育教學中如何運用遊戲進行教學
中小學遊戲具有吸引力強,涉及面較為廣泛,在組織體育教學中有著非常重要的意版義和作權用。在體育教學中合理引入遊戲,有利於學生生成體育課堂學習興趣,能夠促進學生德 智 體 美共同發展。中小學遊戲是以學生為基礎的獨特活動,通過參與遊戲,不僅可以彌補自身的不足,而且通過彼此之間的競爭,學會戰勝困難,在困難中...
在體育教學中,培養農村中學生體育價值觀有什麼作用呢？
這樣可以讓他們明白體育的重要性，這樣就可以去加強體育鍛煉，可以讓他們堅持體育鍛煉，對體育的價值觀有乙個瞭解，可以讓他們更優秀。這樣的話就可以讓孩子們注重體育教育，然後也可以加強他們的身體素質，之後也可以在學習生活當中注意勞逸結合，可以提高學習成績，也可以培養更多德智體美勞全面發展的孩子。可以讓學生了...
在體育教學中如何培養學生的團隊精神和競爭意識
興趣是學習之bai母 du沒有興趣是學不好的。因為zhi有興趣，學 dao生就會產生積極的回 情緒 為答滿足好奇心，學生就要看 要聽 要想 要問，思維也被啟用。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的...