演講口才與公眾表達，演講者要注意的因素有哪些？

1樓：小魚雜貨店

作為一名演講者，站在講銷尺念臺上要時刻留意臺下聽眾的狀態。

記得在心和的領袖演說課堂上，孫鍵老師曾給我們分析過，關於聽眾的接收。每乙個演說者都希望自己的演說具有很強的說服力與感困螞染力。如果演說者能站在聽眾的角度思考問題、分析問題，那這樣的演說往往更能以情感人、以虧困理服人。

演說者要站在聽眾的角度去思考問題，要明白聽眾真正想要的東西是什麼，在演說中，演說者設想自己處在聽眾的地位或境遇，要最大限度地滿足聽眾的心理需要，從而使演說者與聽眾的心理相容，使自己的演說讓聽眾聽得進，能接受。

這是需要注意的一點，希望這段分享對你有幫助。

2樓：山海有彼岸

看到這個問題，分享一下我在心和的領袖演說課程中所學到的一些。

演說的重點在於發心。演說的心態是分享之心，利他之心。指的是在演講過程中，持有一種分享的心態，希望自己所講的內容能寬碰亂夠給大家一些領悟，幫助大家成長。

以分享為中心，而不是以索取為中心，人要懂得放下自己，演講的目的是讓思想傳吵腔遞，讓大家收穫和明白一定的道理。

而利他之心呢，是需要用自己的思想慎檔去影響更多的人，真正讓思想發聲，讓更多的人都能獲得提公升和改變。凡事多為他人著想，利他之心的最終目的是實現互利雙贏，讓雙方彼此都能有所收穫。

演講與口才的重要性主要表現在哪幾個方面?舉出乙個自己身邊的案例說明。

3樓：達興老師

1、語言表達能力。

2、邏輯思維能力。

有乙個人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請了四個朋友，在家中吃飯慶祝。三個人準時到達了。只剩一人，不知何故，遲遲沒有來。

這人有些著急，不禁脫口而出：「急死人啦。該來的怎麼還沒來呢？

其中有一人聽了之後很不高興，對主人說：「你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見！」

說完就氣沖沖地走了，一人沒來，另一人又氣走了，這人急得又冒出了一句：「真是的，不該走的卻走了。」剩下的兩個人，其中有乙個人生氣地說：

照你這麼講，該走的是我們啦。好，我走。」說完，掉頭就走了，又把乙個人氣走了。

主人急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。最後剩下的這乙個朋友交情較深，就勸這人說：「朋友都被你氣走了，你說話應該留意一下。

這人很無奈地說：「他們全都誤會我了，我根本不是說他們。」最後這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：

什麼？你不是說他們，那就是說我啦。莫名其妙，有什麼了不起。

說完，鐵青著臉走了。

從上面的事例，我們可以知道。具備良好的演講與口才，掌握說話藝術和技巧，對於我們個人的生活和工作以及國與國之間的關係是多麼的重要啊。作為大學生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說話的藝術和技巧，進而提高自己的核心競爭力。

會說話的人往往是受歡迎的，而通過演講與口才水平的提高，侃侃而談，出口成章指日可待，所以不得不說，演講與口才真的非常重要。

提高演講與口才水平，有助於提高個人的語言素養過。因為想要擁有好的演講與口才水平，就必須多讀、多寫、多聽、多說，通過這些培訓，想不提高你的語言素養都難。

高效的思維能力，能令乙個人的大腦得到全方位的運轉，迸發出無限潛能，這也影響了乙個人的口才能力。總而言之，好的思維能力有助乙個人的演講與口才提高，而隨著演講與口才水平的提高，個人的思維能力也會更進一步。

4樓：網友

演講與口才主要包括：一語言表達能力，再就是邏輯思維能力，構思組織語言要有條理，按照一定順序用比較形象生動的語言表達出來，讓人聽來朗朗上口，表述清晰，字正腔圓，聲調有抑揚頓挫的聲律感，容易引起聽眾共鳴。

與一般口語表達相比，演講的主要特點是（）。

5樓：rachel很忙

與一般口語表達相宴沒比，演講的主要特點是漏喊（）。

a.需要有表達者。

b.需要有聽話者。

c.需要有聲語言。

d.需要針返祥野對特定問題。

正確答案：d