1樓：匿名使用者
課堂—— 一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。」雷鋒的這句話最適用於我們現在的生活和學習了。
大家分組討論一下吧，四個人碰塵念一小組……」老師經常在上課的時候給我們提出合作的建議。也許對於一些問題，我們自己早已有了答案，但又不會或者不敢表達。這時就需要同學與同學之間的合作，你聽我講，我聽你講，給對方提出意見。
小到在班裡，四人小組之間的討論，大到國際間，在友好往來基礎上建立的國家之間，都是離不開合作的。我笑困們在學習生活中的合作，不僅能促進學習的積極性，提高學習成績，更能教會我們如何走上社會，融入兄遲集體。
2樓：匿名使用者
有次在輪胎廠競標成功。但因意外，不能前去完成。因競標前已經交納部分款項。
所以那時真是心急如焚。後來空族源我找到兩個合作者，不用他們出資金，只是去幫忙拉貨，賣到指定的幾家客商，我也許諾他們，事穗改情辦完，三分利潤。最後事情辦得很完美。
分得相同的報酬大家也很歡喜和滿意。這就是我合作的小秘密。永遠別把錢看的很重，就有了人脈。
3樓：匿名使用者
乙個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，
合作成功的事例有什麼？
4樓：千冥靚傲
合作是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動，合作取得雙贏。
1、炎帝、黃帝合作打敗蚩尤，從此統一了華夏。
2、三國時期，曹操手下的張遼，樂進共守合肥。一次孫權發乒十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退。終於大破敵軍。
3、秦孝文王和呂不韋登王位。
4、廉勃和藺相如抗秦。
5、趙襄子和韓康子、魏桓子三家分晉。
6、王猛和苻堅振興前秦。
7、李政道與楊振寧合作得到宇稱不守衡理論，獲得諾貝爾物理學獎。
8、馬克思與恩格斯的合作成就了《資本論》。
9、廉頗和藺相如，赤壁之戰赤壁之戰中，周瑜和諸葛亮合作，巧用東風，以少勝多，打敗曹操。
10、玻利瓦爾和聖馬丁合作，解放了南美殖民地。
請大家寫一寫團結合作的事例和故事？
5樓：遊戲人生說遊戲
團結合作的著名事例族彎簡短可以這樣寫。從前，有幾兄弟，常吵架。一天，父親把他們叫來，拿出一把筷子，說你們誰能把這把筷子折斷？
幾兄弟都折了折，誰也折不斷。
父親把這把筷子拆散分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。所以，團結起來才會有力量。
團結合作故事
有兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各脊穗唯有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。
它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。
大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈v型。這些雁飛行時定期變換領導者，因為為首的雁在前面開路櫻培，能幫助它兩邊的雁形成區域性的真空。科學家發現，雁以這種形式飛行，要比單獨飛行多出百分之12的距離。
合作可以產生一加一大於二的倍增效果。
結合生活實際，寫經過合作取得成功的小故事左
1 記得四年級的時候，學校舉行拔河比賽，我們班的幾個力氣大的同學都參加了比賽。比賽開始，我班同學首先被對手拉了過去，可是，我們毫不氣餒，使用了團結的力量，一口氣，將對方拉了過來，我們贏了，我終於知道團結就是力量。2 那次是四年級的時候 記得一次拔河比賽，我們男生和女生一起拔河。起先，我們佔了上風，老...
請你結合生活實際談一談你對考驗的理解和看法
對不熟bai悉的人，一些考驗可以du幫助加深對這zhi個人的各dao種特性的認識。對熟悉的版人，考驗權更多的是一種形式上的東西，說明對這個人有一定的希冀，但是又有點猶豫，希望通過考驗讓被考驗的人更多的展現他的某些特質，來鑑定自己的信心。當然，也有可能是存心的刁難與迫於形勢的敷衍。請結合生活實際談談你...
幸福,是有一顆感恩的心什麼意思結合生活實際來理解
當你懷以一顆感恩的心來看待世間之事的時候 會無限的滿足幸福 生活實際自己想 神說 所謂的幸福，就是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋 這個bai祝福語很好，適合發du給你的愛人 父母 同事zhi 同學及身邊的所有dao 的朋友。所謂幸福，專就是請你把目屬 標...