作文:請不要誤解我
1樓：夏洛泡沫飄飛
媽媽你誤會了我。
暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我乙個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我說：「好好寫作業，別玩，別看電視！」
我正專心地做著作業，突然「咚咚咚」傳來一陣敲門聲。「誰啊？」我大聲地問到。
我！」原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：
今天我們一起寫作業。」「好，好！」我高興地說。
說完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間裡看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業也做完了，媽媽也回來了。
吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過了。「你上午看過電視了吧？」媽媽可疑地問。
沒有啊！」媽媽有些嚴肅了。「我看看你今天上午的作業！
媽媽看過後還是不相信，接著說：「你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。
我又解釋道：「我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看的。」「好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。
現在我有口難辯，但我心裡卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。「你承不承認？」媽媽問。
我脫口而出：「不！」媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭了出來。
這時**鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終於得救了。媽媽掛了**，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：
對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。」
雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。
通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是乙個誠實的孩子。
2樓：惜志一
可以說說你被同學或老師誤解了什麼，可你卻無法為自己辯解。
誤區為題目的作文
3樓：欣旋教育
成功的誤區。
冰心曾說過：「牆角的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而想當初它的芽，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍犧牲的血雨。」
從小學起，老師們就諄諄告誡：「成功等於百分之一的天才加百分之九十九的汗水。」
於是，在人的思維線條上，成功總是與挫折、痛苦、奮鬥緊緊相連。在這種思維誤區中，有多少人面對成功望而卻步，自甘平庸？但當你走出這種誤區，你會發現，成功並不難。
很欣賞一句話：「把平凡的事做好了，就是不平凡；把細節重視起來，就成就偉大。」成功就是如此。
有多少人快樂併成功著。[一]
從遠古傳來一陣達達的蹄聲，賈島正騎在自己的小毛驢上，沉溺於「推」「敲」二字的反覆琢磨（加：的樂趣之中）。只是（改為：
一）不留神，自己的毛驢衝入了**的車隊，也進入了大文豪的視野，（加：兩個偉大的人物哈哈一笑）「推敲」之典故，千古留芳。
耳畔鳴聲起了遠洋生物考察船的汽笛聲，達爾文（加：為了自己的興趣）為著自己執著的生物學（加：興高采烈地）踏上了這影響深遠的一程。
達爾文每到一處便下船蒐集標本，當他滿載而歸時，《演化論》的扉頁也正慢慢揭開。「神創論」的時代也暗然失色。
加：有多少人只是快樂的從事自己喜歡的事業，如此簡單的成功了。與二末句相對）
修改後能體現段首「快樂併成功著」。]
有多少人做著平凡的事卻又成功著。[二]
一把手術刀，是信仰，也是責任。華益慰醫生自己並不覺得有什麼感天動地之舉，只是認認真真地做好每一例手術，幫助每一位患者。而在人們心中，他卻是「醫德」的最準確詮釋，是一位值得託付生命的人。
可加過渡句）
一匹馬，乙個郵遞包，是使命，也是真誠。王順友幾十年如一日地行走於群山之中，只是感於人們那殷切盼望的眼神，忠於那綠的使命。但在人們眼中，他卻是「責任」的代言，是執著的體現。
試在文中修改以體現「平凡併成功著」）
歷數幾經春秋的「感動中國十大人物」中，有多少人只是把平凡的工作做好了，做到位了，於是獲得了人們的肯定和敬仰，收穫了成功。
現如今，教授「成功學」書籍濫充於世，更加擴大著成功哲理的誤區。其實，你只需要牢記心間：成功並不如人所講的那樣難，我也能成功。
那麼，請允許我改動一下成功的等式：
成功=50%的興趣+50%的踏踏實實。」
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