1樓：愛娛老司機
哪些學生容易「小學尖子生，初中變學渣」？為什麼呢？許多孩子上小學的時候考試成績在班級前幾，可是上中學後，學業成績越來越沒有那麼好啦。
很多人就逐漸稱之為小孩驕傲了或者是對學習不上心了，可是，小孩學習下降是有原因的。
第一，孩子的獨立學習能力不強，小學高年級關鍵在於培養孩子基本計算水平，大家的記憶能力也差不多，所以只要緊跟老師的學習節奏，蔽讓圓差別就不大，考試成績好與不好主要是看學生的學習態度的。中學，課程內容數量增加，不會再和從前一樣，乙個知識點老師應該反覆好多遍，老師的授課方法也出現了改變，主要在於教，複習鞏固必須課餘用獨立巨集塌時長進行，孩子如果滑老或是持續小學的讀書習慣去學習，學習培訓速率比較慢，就不能很好的瞭解專業知識。孩子的自主能力很差，在沒有任何老師嚴厲的教導下，在課餘時長玩樂，考試成績就也不會得到很好的提高。
第二，不注重邏輯思維的教育，尤其是一些理工科，必須嚴謹的想像力，假如在這一方面比較薄弱，在做一些空間幾何類題目時就很難找到突破點。男生的空間想象能力往往要比女生好，在做題時邏輯思維比女生認真細緻，因此這也是為什麼許多男生上了初中考試成績飛速發展，女孩考試成績反而難以提公升甚至降低的原因了。
第三，小孩沒有匹配的調節學習節奏。從小學公升至初中，在學習物件上，有很多事情早已影響了。例如教材變重了很多，學科也增多的，老師並沒有小學教師那樣有耐心，反而是越來越嚴格了。
小孩在這個時候要儘快調節學習節奏，再次融入新的學習自然環境。在小學高年級，學習的目標不太重，成績好和成績不好，正中間差別並不能非常大，有的孩子認真一點，就可考得好，不專心就考不好，關鍵還是跟學習的態度相關。
2樓：阿斯達歲的說
頭腦比較聰明，非常的有活力，老被家長管著，被老師管著強制學習的學生，在小學的時行源候非常容易成為尖子生，但上了初鎮掘中以後，容易變成學渣，因為上了初中以後的知識量就非常的多，比較難，這個時候老師就不怎麼管學生了，要靠學生的自律，如果御帶核學生自律不起來的話，就非常容易變成學渣。
3樓：我住嬲子鄉
小學的題比較基礎，只要孩子頭腦比較聰明，基本上都不會太難。但是初好拍中的部分內容就需要自己主題練習，需要自己自律。部分沒襪蠢不自律的學生枯陪就會出現小學尖子生初中變差生。
4樓：踏敵
對學習不認真的人，沒有團戚主動性的人，不去主動學習的孩子，沒有受到家長教育的孩子家長，對於孩子的學習不關心的人。因為這些人在學習過程當中從來就不局返認真，不願意投入學塌臘陵習的精力，所以才會導致自己的學習變差。
5樓：花花就是我
應該就是不懂得變通，而且容易被其他事情分散注意力，平時沒有什麼自律能力的學生，容易變成學渣。
「小學尖子生，初中變學渣」，原因是什麼？
6樓：珠遇
進入初中後，為何很多優秀生又不尖子生了呢？主要原因是中學具體內容與中小學比增加增難，稍微又要多費少量腦子，稍微又要多費一絲時長和精力，故被逼學習培訓的，自己不自主學習的，腦子本較鈍的，都是有很有可能脫下中小學肢巨集的「優秀生」的掩藏。順帶說一下，學習的過程，是乙個持續剝「優秀生」掩藏的全過程！
在高中時，脫下「優秀生」掩藏的會比中學大量！到高校，<>
一科都不掛就不錯了（意思是合格都是個問題）！到博士研究生，絕大部分在校大學生連那扇門的邊都摸不到，找不著「北」！在博士研究生環節，一點創造發明也沒有，在科學史上沒留有一星半點的印痕，除開平凡著或是平凡著，僅學一些他人造就的專業知識而罷了，自身並沒造就更新專業差攔知識中小學生自主學習的很少，所說優秀生，許多是老師或父母提供的優質資源的外現，<>
而初中時間段之後的學習培訓突顯學員「武學」~學員自己對智商和非智力因素的把控。常言道：學無定法。
不論是如今怎樣，都不應當捨棄，查詢原因，奮起直追，無論在哪種年紀學段都不能譭譽參半，終究每個人在「市場競爭」的路因為個人間心身發展的速度差別顯著，對小學階段課業歷慶冊主要表現危害比較大，而隨著年齡增長，這一要素對成果的危害將逐步減少乃至不見。
有一些孩子懂事早，小學成績好，上中學後優點蕩然無存。另乙個原因是對中小學優秀生的概念模糊不清。中小學生文化成績差別小，通常優秀生也並非尤其突顯，會令人「看錯」。
也就是小時了了，大未必佳。提議：小學階段分辨乙個孩子發展方向室內空間，別看考試成績，應當看習慣性。
養成好習慣的小孩起始點不一定優異，長期性的發展優勢就非常大了。而對小孩子的塑造，也應當緊緊圍繞優良習慣養成
7樓：金牛愛仕達
可能是在上中學之後學習壓力會增攔尺首加，小學的知識儲備量不能夠支撐在中學的困豎學習，也可能是上中學之後，受到環境社會的影響，開始變的比較浮躁，就會影響成簡數績。
8樓：阿斯達歲的說
因為有些孩子在上了初中之後不能夠很好的適應族棚初中的生活，因為初中和小學的知識點是兆嫌則有差距的，初中更加有難度，有些孩子者亂就一下子不能夠適應。
很多學生在上初中時是尖子生，而在上高中時卻成了學渣，為什麼會這樣？
9樓：網友
因為高中比初中要自由很多，初中也許老師還會對你特別要求，畢竟你還是比較小的年紀，但是到了高中基本上思想都已經算是比較成熟，因此臘碼老師也不會逼迫你，學習更多的是靠自己的自覺，這讓梁個時候輪滑哪就很考驗乙個人的自律程度，比較自律的基本都默默努力，不大自律的自然就一落千丈。
10樓：浩海永寧
因為學生在上了高中之後，會碰基神笑虧發現高中的學習和初中是鋒亮完全不一樣的，會非常忙碌，而且要求你有很強的自學能力，如果沒有這些能力的話，就會變成學渣。
11樓：夾竹桃
主要是因為這些學生適應不了高中的學習節奏，所以在高中以後就廢了。
孩子在初中是尖子生，高中為什麼卻變成了學渣？
12樓：曹小胖
因為初中的知識相對較為基礎，孩子們學習起來也快，但是高中的知識點較難。如果不好好聽講，課後不加以鞏固的話，很容易在一夜之間變成學渣。
13樓：ai讀書的光頭哥
關鍵還是看學生自己，想做學霸還是學渣，如果他體驗到了當學霸的感覺他就會努力學習，變成學霸。
好勝心太強怎麼辦？我是尖子班的學生，是尖子中的垃圾，倒數第一，但我好勝心太強太強了！在普通班的
我建議心裡醫生，長期如此沒有改善的話容易憂鬱自閉自卑哦，我安慰你一下，其實不一定要最好的，自己足夠努力了，不後悔就ok了，畢竟活著為了自己和家人，而家人不可能希望你因為成績不理想日漸消沉，加油！好勝心本身並不bai是壞東西 du，如果陷入比較和失落zhi的怪圈而苦惱，其dao實不版是因為 好勝 而是...
小學生應具備哪些行為習慣，小學生應具備哪些良好習慣
問這樣的問題。其實小學學習好不好都無所謂，關鍵是習慣的養成吧主要是要克服惰性，這樣在初中高中才不會落下，克服惰性就得自己監督自己，但是小學生這方面意識不強，家長要督促，不能讓其偷一點懶，該乾的事情，說過的事情就必須自己完成，這也是很重要的，責任心的養成。說到學習習慣，小學可能不會有什麼，但上了初中，...
要培養小學生哪些良好習慣，小學生應具備哪些良好習慣
關於培養小學生的良好習慣，兒童文學 胡小鬧日記 這套書對孩子的成長來說，真的是一場及時雨。因為我家孩子平時特別粗心大意，忘記帶作業本，忘記點小數點，忘記帶橡皮 這樣的情況平均每週都會上演一次。讀了這書後，情況大為改觀，孩子竟然變得細心了，作業質量越來越好，原本因為粗心大意犯的低階錯誤再也沒犯過了，考...