1樓：日進豆金
不教育孩子並不能讓孩子變得更優秀，相反，良好的教育能夠幫助孩子發展自己的潛能和能力，讓他們更有自信、更有競爭力。孩子的成長需要家庭、學校、社會等多方面的教育，而教育是孩子成長的重要組成哪拿肆部分。
對於家長來說，教育孩子是他敏族們的責任之一，通過為孩子提供良好的教育和培訓，可以幫助孩子養成正確的價值觀、健康的生活方式，同時也可以促進孩子的智力發展、人際交往能力和創造力等方面的提高。家長應該給予孩子足夠的關注和鼓勵，建立乙個溫馨李轎、和諧、尊重孩子的家庭氛圍，讓孩子在安全、舒適的環境中快樂成長。
總之，家長不能忽視孩子的教育和培養，良好的教育是孩子成長的重要保障之一。
2樓：帳號已登出
什麼都不教，完全順其自然，在當今這個雞娃的社會肯定是不行滴。
有個朋友家的孩子，剛三歲就報了好幾個興趣班。有一次我們幾家聚會，他們姍姍來遲，一鋒蔽問才知道，到了樓下，孩子線上英語課時間到了，在車裡上完課才上樓來的。
像這樣過度焦慮式的教育方式我也不敢苟同。
我覺得孩子在上小學之前一定要快快樂樂玩夠了，要不然他的童年是有缺憾的，孩子愛玩是天性，非要把他摁在那裡學這個學那個，到最後產生了厭學情緒，上了小學以後很麻煩的。
但是讓孩子快樂的玩耍並不是什麼都不臘基型教，文化知識不著急學，生活中好的習慣是非常重要的，自理能力，動手能力，運動能力，表達能輪猜力……在潛移默化中不斷加強。
養成良好的習慣會讓孩子受益終身。
比如，教會孩子玩完了玩具要分類收好，想畫畫的時候畫在紙上面而不是牆上到處塗鴉，在孩子專注玩乙個東西時不要去打擾他，哪怕他在專心的拆你剛買回來的新玩具。每天堅持給孩子讀繪本，繪本的力量是你想象不大的，你講了一大堆道理他可能聽不進去一句話，一本繪本卻能讓他欣然接受。
孩子不優秀，是我教育不當嗎？
3樓：帳號已登出
不應該。孩子沒有好壞之分每個孩子都會有自己的閃光之處，但是很多家長卻往往習慣性地把目光盯在孩子的缺點上。特別是那些學習成績不好的孩子，總是會被認為是壞孩子，他們在大人眼裡簡直就是一無是處，哪怕他們在其他方面表現出色，也會被家長所忽略。
有的孩子雖然學習成績不好，但是他懂事善良，樂於助人，退一步凳賀塵說，即便孩子身上沒有什麼明顯的優點，但是孩子永遠都是自己的孩子，只要父母願意包容他們，引導他們，相信未來的他們一定能夠閃耀自己的光芒，而這一切都和學習成績無關。
給孩子建立規則意識父母當然有教育孩子的權利，但是這並不意味著他們就可以任意的控制孩子的生活，隨意干涉孩子的自由，因為這隻會限制孩子意識的發展，讓他們在父母的種種限制之下失去自我，甚至變成千篇一律的人，沒有任何屬於自己的稜角。
父母應該尊重孩子的選擇，不要對孩子帶有任何的偏見，哪怕他們真的缺點，也要儘量的去了解孩子，相信孩子。讓孩子成為乙個明事理講道理的人，培養孩子的規則意識，這遠比孩子單純的考慮的考100分有用的多，能夠讓孩子更有素養。
用心地對待孩子父母和孩子只有短短幾十年的緣分，父母對孩子而言其實真的是一種非常短暫的存在，這也許恰拍飢恰就體現了父母與子女親情關係的可貴。用心地對待每乙個孩子，不要因為他們的性別或者能力等原因對他們區別相待，這對孩子是非常不公平的。
只有這樣，孩子才能感受到父母對他們深沉的愛，才能夠更有存在感和安全感。如果父母能夠真正的愛孩子，那麼孩子自然會變成充滿陽光的人，他們會用自己的正能量去感染身邊的人，讓愛在生活中不斷蔓延。
父母的偏見，有可能毀了孩子的一生，只有放棄偏見，用心的去對待孩子，才有可能讓他們的生活更精彩。
心理學中這麼認為：父母對孩子的影響遠遠超過其他任何人對孩子的影響，不管是學校教育，還是令父母擔憂的「壞孩子」。
是的，他一點都不優秀，幾乎每次考試都甩尾巴。可是，他卻能安於做好自己，自愛且愛他人，自尊且尊重他人，以一顆包容開朗的心，去對待他周圍的人們，這難道不是比學習成績更寶貴的財富嗎？」也許這才是父母對孩子真正的教育，能讓孩子擁棗禪有更多元的未來，更璀璨的人生。
4樓：陳鵬宇誠摯
好的，我來為您分層次這個問題。
一、分層次。
1. 什麼是人至中年？
人至中年是指人生的中期，通常是40歲左右。在這個階段，人們開始回顧自己的人生，面對人生中的諸多挑戰，包括職業、家庭、健康等方面的問題。
2. 自己平庸與孩子優秀的關係。
人至中年時，可能會接受自己的平庸，但同時也有可能會想要讓自己的孩子變得優秀。這種想法往往源於家長對未來的擔憂，希望孩子能夠擁有更好的生活、更好的前途。然而，追求優秀並不一定意味著要忽略孩子的個性和興趣。
3. 如何面對這種想法。
對於這種想法，人們需要進行理性思考和判斷。首先，我們要認識到每個人的能力和天賦都是不同的，不能把自己的期望過高地施加給孩子。其次，我們也要關注孩子的個性和興趣，激發孩子的潛能，讓孩子能夠做自己喜歡、擅長的事情，從而實現人生的發展與追求。
最後，我們還要瞭解到，優秀不一定是指學習成績好，還可以包括其晌瞎他方面，如人際關係、情感溝通等，因此不能僅僅把優秀定義為學習成績。
二、對策和建議。
1. 瞭解孩子的興趣和特長。
作為父母，瞭解孩子的興趣和特長，幫助孩子發掘自己的潛力和優點。如果孩子對某個領域有天賦和興趣，那麼可以鼓勵孩子在這個領域裡深入學習和實踐，從而取得更好的成績。
在孩子成長的過程中，給予孩子更多的選擇權，讓孩子自由地選擇自己喜歡或擅長的方向，可以讓孩子更自主地發展自己的潛力，而不是被家長施加的期望所束縛。
3. 培養孩子獨立思考的能力。
獨立思考是人生中非常重要的亂漏能力，對於孩子來說也是如此。在孩子成長的過程中，家長可以幫助孩子培養獨立思考和解決問題的能力，讓孩子自己思考和決策，從而逐漸建立自信心，走出自己的路。
三、總結。在人至中年的時候，家長可能會面臨孩子要優秀的壓力。然而，對於孩子的成長和發展，我們需要理性去看待，摒棄過高的期望和標準，關注孩子的興趣和特長，培養孩子的獨立思考和解決問題的能力，幫助孩子自由地譁謹爛探索自己的人生道路，讓孩子能夠在自己的領域裡獲得成功和成就。
自己不是乙個優秀的人，就無法把孩子教育成優秀的人嗎？
5樓：木子的生活
在教育孩子的問題上，作為普通人，我們也不必像學問一樣尋根，身體上實證或證偽。這是不必要的，對絕大多數人來說更是不可能的。(另一方面，這也是一件好事。)。
在教育孩子的問題上，作為普通人，我們也不必像學問一樣尋根，身體上實證或證偽。這是不必要的，對絕大多數人來說更是不可能的。
但是我們可以讀書，請專家，學別人，但是我們沒有教條主義，不能拿來，不能強行移動，要把自己和孩子的實際情況結合起來，在教育孩子的問題上，作為普通人，我們也不必像學問一樣尋根，身體上實證或證偽。這是不必要的，對絕大多數人來說更是不可能的。
重新判斷才能決定該做什麼，不應該做什麼。我們要知道誰的觀點具有主觀性和時空的侷限性，每個人都有自己的具體情況，孩子的特點千差萬別，怎麼能一概而論。
不優秀的父母能培養出優秀的孩子嗎？在教育孩子的問題上，作為普通人，我們也不必像學問一樣尋根，身體上實證或證偽。這是不必要的，對絕大多數人來說更是不可能的。
我們再回顧一下，不好的父母如何培養出優秀的孩子。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)在這個問題之前，我們至少要了解兩個方面的內容。乙個是孩子的生長發育特性，另乙個發育時期應該用什麼方法教育。
事實上，這兩者是相輔相成的。只有瞭解孩子的成長和發展特點，才能知道教育應該如何努力，以及應該使用什麼方法。孩子的生長發育主要分為幾個重要階段。
在教育孩子的問題上，作為普通人，我們也不必像學問一樣尋根，身體上實證或證偽。這是不必要的，對絕大多數人來說更是不可能的。
6樓：無能為力大蒜
不是的，雖然你不是乙個優秀的人，但是你也可以教出乙個優秀的孩子，只要你肯下功夫，你的孩子肯努力就可以辦到。
7樓：娛樂圈歷史追劇人
這種觀點不對。因為自己普通就覺得教不出優秀的人，這是把孩子的成才全部歸咎於自己身上，其實孩子的成長有多方面的因素，家長身體力行的教育，老師的教導，自己閱讀，還有從朋友身上學習。
8樓：墨說古今
並不是這樣的，自己不是乙個優秀的人，同樣可以把孩子教育成優秀的人，和自己的教育方式有關，只要改變教育方式，掌握正確的教育方式，孩子都可以很優秀的。
怎麼教孩子會更優秀
9樓：時樂欣
1、不挑食。
很多寶寶在由喝奶轉向吃固體的過程中，是最艱辛的，孩子剛開始可能並不適應是很硬的食物，同時媽媽也是非常擔憂的，並且每一次餵飯都很辛苦，如果誰家的孩子能夠自己餵飯而且給什麼吃什麼，這對於媽媽們來說真的非常幸福。
2、寶寶喜歡笑而且不哭。
有的寶寶從出生的那一刻就離不開媽媽，無論在哪兒都想要找媽媽，就連媽媽上衛生間，孩子也要哭著一起進去，這樣的寶寶確實很粘人而且也不好帶。
不免也有很多好帶的寶寶，自己可以玩的很好，就算是摔倒了也不會哭，自己一會就能爬起來特別堅強，就算是沒有媽媽也可以非常聽話，這種寶寶難道你不喜歡嗎？
3、身體好。
無論多大的小孩，身體都是革命的本錢，寶寶生病是父母最不願意看見的，假如寶寶生病孩子會變得很虛弱，父母會因為孩子的狀態也變得非常緊張，小心地照料著，每次生病都會把家裡的人折騰得不行，所以身體棒棒的小寶寶真的好像來「報恩」的。
看到別人家的寶寶這麼好，再看看自己家的寶寶雖然也很優秀，但是一比就遜色了很多，雖然父母們也不想拿孩子攀比，但閉明漏是如果做到下面這樣，也可以讓寶寶更優秀。
家長如何教有一下幾點。
1、不要過度溺愛。
父母在教育孩子的時候一定要適度，不能孩子想幹什麼就帶他幹什麼，一定要給孩子乙個標準，哪些是可以的而哪些是不可以的。孩子也是很會看眼色行事的，第一次可以那麼孩子會覺得下一次也可以，一次一次的孩子就會覺得這很正常，所以父母不能對孩子太心軟。
2、減少孩子依賴性。
孩子無時不刻都在尋找父母的身影，這就是對父母的過度依賴，在平時可以有意識無意識的訓練孩子獨立，在平時寶寶可以自己做的事情就讓寶寶自己做，父母可以在一旁協助但是絕不能插手。
這樣可以使孩子慢慢嘗試自己成長，不依賴父母慢慢變獨立，還能幫助他們獲得生活中的各項技能，這樣一來不用一直喊著找媽媽，媽媽在平時槐好也可以放心地出門做些事情，一舉兩得事情。
3、教孩子分享。
分享是表現乙個孩子美德的體現，很多的孩子不喜轎爛歡分享自己的東西就讓別人覺得很小氣，會給別人乙個不好的印象。又一次出門看見兩個寶寶在乙個桌子上，但是隻有乙個寶寶有好吃的，小寶寶也沒有獨自享受，而是跟另外乙個寶寶分自己的好吃的，父母看見了也很開心。
生活中想要讓孩子變得更優秀，該如何鼓勵呢
作為家長，我們每個人都希望我們的孩子是可以優秀的。但是在培養孩子的過程當中，我們該如何鼓勵孩子，讓孩子變得越來越優，這是也是許多家長需要學習的一個方面。首先，肯定孩子。如果我們在生活中想要讓孩子變得更加優秀，那我們就要在生活當中善於發現孩子的優點，肯定孩子的行為。如果孩子得到了肯定，其實就是給了他一...
未來會變得很優秀的孩子，是媽媽堅持做到了哪幾點？
自從有了孩子之後，所有的媽媽都會身兼數職，除了家庭主婦之外，還要當兒科醫生 保姆，可以說十分忙。不過所有的父母都希望自己的孩子長大以後，能夠變得更優秀，找到乙個薪資高待遇好的工作，有乙個好的發展前途。可是現實中不少父母在培養孩子的時候，卻往往容易犯錯，導致孩子性格上出現很大缺陷，給孩子以後的成長帶來...
早教孩子會讓孩子產生厭煩情緒嗎？
如果老師有水平是不會的。就怕遇到那種純粹為了賺錢的早教機構。不會，家長要帶好頭，做好學習的榜樣，讓學習成為孩子的習慣，日常生活中不可分割的一部分，讓他不做就不開心，快樂學習。早教是否真的能夠對孩子產生積極的影響？這要看早教中心的。等級以及好壞程度。有的老師比較認真負責，能夠帶動孩子的積極性。相比於孩...