在老師的帶領下作文
1樓：順心還婉順的君子蘭
清伍一年一度的教師節來臨了，作為乙個四年級的小學生，我要感謝以前教過我的許多老師。是她們教會了我許多知識，是她們讓我懂得怎樣做個正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的班主任—潘老師。
從一年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀律最差的，每乙個接手這個班的老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。
後來，潘老師來了，她一來，班裡馬上變了樣。首先，她把那些不能起帶頭作用的班幹部撤掉；還建了乙個意見箱，用來給大家提意見，當然，她也尊重每個同學的。建議，傾聽每個孩子的心聲；為了給大家乙個「擂臺」，她還親手建立了一張綜合表現評比表，表現好同學的能在表上將自己的「成果」展示給大家看，這樣一來，大家都會踴躍的表現了……幾個星期後，班裡漸漸變了模樣，我們看我們班差生比較多，成績也是全年級倒數第一，為了趕上其他班，潘老師不光用上課時間耐心教他們，下課、放學也要乙個個單獨補習，有時候留堂的時間太晚了，甚至還遭到家長的埋怨……，功夫不負有心人」以前學習調皮的賴誠熙考了全班第一的好成此敬績。
還記得，上學期快放暑假時，我們班的同學都緊張的問老師：「潘老師﹗潘老師﹗您四年級還教不教我們呀？」我們嘰嘰喳喳地說，潘老師慈愛的說：
老師經常罵你們，你們還想老師繼森正慎續教你們？」我們異口同聲地：「想﹗」，老師經常批評你們，你們還想老師繼續教你們？，想……」這聲音好像把大地都震得顫動起來，聽到，潘老師眼睛紅了，像是被我們感動了。我就知道潘老師捨不得離開我們這些調皮鬼。有同學說：
潘老師，您要不要紙巾？」先是一聲，二聲……有的同學甚至上前抱住了潘老師，整個教室頓時沸騰起來……這一幕深深地記在我的心裡。
潘老師，讓我發自內心地對您說一句：「我敬佩您﹗潘老師﹗您是世界上最美的老師，讓我用好的成績來回報您，長大後我也要做乙個像你這樣的老師……」
我在老師的領導下作文600字
2樓：無聊了
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」鬧鐘又響了。整整乙個假期天天都能睡到十二點的，從今天開始，又得與黎明相伴，忍受起床的煎熬了。我穿上衣服，胡亂吃了點早餐，就來學校報到了。
開學第一天，還是比較興奮的。早晨報到完後，就去買要用的文具了。下午去領書時，我們班轉來了一位帥哥，不幸的是，竟然做了我的同桌。
他真是帥的無可救藥，看來我「萬人迷」的地位不保了，好自卑啊。算了還是想開點吧。我開始和他溝通。
當然了先從姓名開始嗎。他給我的答案差點笑死我，他竟然說他叫「孟子」。要不是看他年紀小小，說不定我還真以為孟子復活了呢！
我也沒多問，只是一笑而過。
開學兩週，我不得不懷疑他的身份了。我們學的文言文有時我們學過了都還不懂，他竟能代老師給我們講出來，而且滔滔如流水，對所有的文章倒背如流，每每老師只是誇獎他，說他記憶好，但我並不這樣想。我要知道他是乙個什麼樣的人，我用了很多方法，有一天放學，我跟蹤他，看他是不是「人類」。
令我出乎意料的是，他放學後並不回家，而是去操場的北角處。我跟隨而至，霎那間，我目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛。只見他拿出乙個盒子，嘴裡說些什麼，瞬間就進入盒子，人和盒子一同消失了。
之後我走在回家的路上一直在想他當地是什麼？怪物？神仙？
還是外星人？越想越恐怖不覺的我加快了步伐。
第二天去學校後我用異樣的目光一直盯著他看，想找到答案。
我在——的領導下 作文
3樓：匿名使用者
在孔子的引領下 置身於花香瀰漫的花園中，溫暖的陽光照在我身上，坐在綠蔭下，手捧一本《論語》，品讀著孔子，他的思想飛緒在我的腦海中。 「孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派創始人……」翻開書的扉面，便是前言，講述著孔子的成就，就這樣幾句話，已讓我對他刮目相看。 再往下細看，心中的觸動便更多了。
子曰：『學而時習之，不亦樂乎？鎮圓有朋自遠方來，不亦說乎？
人不知而不慍，不亦君子乎？』」讀到此，我明白了學習之法，交跡晌友之道，一句句話語，簡短卻有力，讓我領悟到了天地人三者之間的密切關係，君子之道，為人處世之道。 作為一名聖賢，卻絲毫沒有高高的架子，他實事求是，謙虛好學，不恥下問：
見兩小兒辯日，竟老老實實說自己不能判斷；他說三人行，必有我師；他說知道就是知道，不知道就是不知道；他可以彎下七尺之軀向乙個小孩請教；他可以和窮苦百姓談得甚歡。這一切讓我汗顏，我不敢到辦公室請教老師，我不願在同學面前表現出自己不如他們，有難題總是先在心裡畏懼起來。但是，當我走進孔子的世界，我開始了改變自己的第一步。
從此，凡是與孔子、《論語》有關的一切都成了我的最愛。百家講壇裡的于丹在講《論語》，我第一時間在書店裡買來了這本心得，看得投入極了；學校裡要舉行有關名人的知識競賽，有關孔子的題目我做得最得心應手。而在我的生活中，不知不覺孔子已深深地影響了我，他的學習方法早已為我所用，他的學習態度我已欣然接受，他的思想品行更是我行動的指標。
在孔御州塌子的引領下，我相信，我會做得更好，用行動去更好地詮釋他。
作文 難忘的老師，作文 難忘的老師 600字
人世間最美麗的是老師的微笑。老師的微笑是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裡紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的微笑，以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。我的英語老師 杜微老師,是一個非常溫柔的,非常美麗的老師。杜老師是從初三開...
作文老師的印象，作文老師的印象600字
今天，我上了四年級，我費了好大的勁才找到我在的班級 四 1 班，語文老師是由一位嚴厲的張老師和數學老師是由一位溫柔的馬老師，組成了一個優秀班級。一上課，我就看見那位嚴厲的張老師，朝我們走來，我有點怕了，我們不得不聽張老師的話。下一節，是數學課，那個溫柔的張老師走進了教室，她和我們的張老師的性格恰好相...
在某某某的堅強領導下是不是個病句
病句 堅強的領導下 搭配不當 改為 正確的領導下。1 病句的常見6種型別 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。2 修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。因為修改病句是為了使句子表達準確，語句明白無誤。3 從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句...