1樓：丨四季甜橙丨
記得那是七歲時，父親把我從農村接到這兒上一年級。那段日子過得異常艱難，現在每當我想起它，眼淚就會情不自禁地流下來，以至於我不願意再回想那段噩夢般的時光。由於基礎不好，普通話也不會說的我，在第一學期期末考試中考了班裡倒數第一名。
同學們對我不理不睬，老師對我不管不問。為了改變這種現狀，我開始發瘋般地學習，只是希望能得到老師和同學們的關心，能和其他同學一起開心地玩耍、學習。但事與願違，不管我多努力，仍然擺脫不了同學們對我的冷漠。
有一天早上，我很早來到教室背書，偶然聽到同學們說：「昨天晚上作業怎麼那麼多，生字、抄課文……」我怔住了，這些作業我都沒寫。來不及多想，我一把抓住書包就往家跑，我要補完作業，再到教室學習。
出教室門時，我聽到一聲尖叫：「神經病！」無所謂，你愛說什麼就說什麼。
回家補作業時，我才意識到自己根本就無法完成。對我來說，那是一件多麼困難的事啊！補完作業後我再次回到學校上課，讓我萬萬想不到的是，老師竟然不給我開門。
我揹著書包在學校裡亂轉，漫無目的地走著，直到同學們下課。我揹著書包走進教室，在毫無防備的情況下，我感到自己的臉被煽了一巴掌。是老師，她居然打我。
我抑制住心中燃燒的怒火，心平氣和地問老師：「為什麼打我？」「為什麼打你？
虧你還問得出來，早上為什麼沒來上課？」 「我在寫作業。」我小聲說道。
「寫完作業以後為什麼還不上課？」我忍不住了，指著她說：「那你為什麼不讓我進教室，你不配做我的老師。
」她順手又給了我一巴掌。後來因為這件事，老師叫來了我母親，並強烈要求我退學。最終在母親無數次的求情下，她終於決定讓我留級。
我並不感激她，反而更恨她了。
來到另一個新的班級，老師和同學對我照顧甚微，我卻從來沒有感激過他們。因為在我幼小的心裡，已不知道「感激」是什麼東西了。我依舊努力學習，那時，我心裡只有一個念頭：
只有考好成績，別人才會看得起我。
那個人（我不想再叫她老師）對我的羞辱打罵、冷漠無情，我永遠記在了心裡。不過，那次挫折卻讓我更加明白了：我必須好好學習，否則，會重新經歷那些本來不屬於我的災難。
如今，坐在這個明亮的教室裡，我感到十分安心、舒暢。但對那老師的恨，似乎絲毫未減，我不想這樣，但我不由自主。但願隨著時間的流逝，它會在我的記憶裡淡去、消失。
我不想讓恨奪去我的快樂，影響我的生活。
寫老師的缺點 作文600字
2樓：不千秋
寫老師的缺點作文：
老師雖然是老師，但還是有缺點的。 比如說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張、作業挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業。
這讓我們非常不習慣，要麼以以前的格式寫，要麼把心緒都放在格式上：作業做得一塌糊塗；哎，真希望教了我們4年的朱老師，能繼續教我們啊！ 說到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。
比如說上講話愛噴口水啊，中午吃飯時嘴裡含著吃的同人說話，還不時有米粒噴出來呢！六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天我們就在最後2節自習課上進行了調研。
看我們班調研的高老師也有不少缺點。
他總是在咳嗽，這還不算什麼，最重要的是有一道題我不會做在那裡絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆，是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來的方法全部忘記地一乾二淨了啊！
他在那裡閒無聊就坐在椅子上剪腳指甲，最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力撓腳，然後就繼續看我們寫卷子。
當然，也不是所有老師都有缺點，比如我們的班主任楊老師在我眼裡就顯得完美無暇，噢不，我找到楊老師的缺點了，她的缺點就是讓我們找不到她的任何缺點。老師不是完美無暇的，其實老師也有缺點哦！
3樓：空空蕩蕩問我
雖說要寫老師的缺點，但你不能太直白。我建議你寫，「老師啊老師，你的缺點就是太認真，太負責了，每天到點都不下班，還要給我們講課，生病都不休息，還要堅持給我們複習」類似這樣的題材寫出來，老師肯定喜歡。你總不能直白的寫老師的缺點是懶或者笨吧，這不是得罪老師嗎
4樓：陌漢卿
老師雖然是老師,但還是有缺點的.
比如說我們學校新來的王老師吧,她知道我們已經是很重要的畢業班了,學習很緊張,作業挺多的,可是她讓同學們用他習慣的格式寫作業,我們非常不習慣,要麼以以前的格式寫,要麼把心緒都放在格式上,作業做得一塌糊塗,哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續教我們啊!
說到朱老師,其實朱老師的缺點也不少.比如說上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴裡含著吃的同人說話、聊天,還不時有許多米粒噴出來呢!有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放一張報紙,把皮鞋脫掉,人後把臭腳擱在報紙上,頓時周圍的空氣凝固了,就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊!
六年級了一月一度的考試是必不可少的.今天,我們就在最後2節自習課上進行了調研.看我們班調研的高老師也有不少缺點.
他一直在咳嗽,這還不算什麼,最重要的是有一道題我不會做在那裡絞盡腦汁地冥思苦想,好不容易想出來了,剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲,天那!剛才想出來的方法全部忘記地一乾二淨了啊!
他在那裡閒無聊就坐在椅子上剪腳指甲.最最令人討厭的是,他起身來看我們完成的情況,看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下,脫掉皮鞋,用手用力的撓腳,然後就繼續看我門寫卷子.
不是任何老師都有缺點的.
比如我們的班主任楊老師在我眼裡就顯得完美無暇,噢不,我找到楊老師的缺點了,她的缺點就是讓我們找不到她的任何缺點.
老師不是完美無暇的,其實老師也有缺點哦!
5樓：匿名使用者
不平等 對好生笑 對差生怒
6樓：懷念趙雲
憑自己的感覺寫就是~~現在的老師開明點了~~不像以前那麼小心眼
跪求一篇作文 題目：老師我恨你 （600字）
7樓：
老師我恨你 恨你佈置這麼多作業 習題
老師我恨你 恨你罵我 叫家長來把這個風波平息老師我恨你 恨你不給我自尊 不給我回話的餘地老師我恨你 恨你對我不講仁義
老師 可能我不恨你 你就不是老師
可能我喜歡你 你也不會成為老師
老師 本身就是一個strict單詞 但卻比這還殘忍我幼小的心如此不堪一擊 已經支離破碎
老師 我恨你 我為難你 我上課挑撥你 只是我心中的不平老師 我再三思量 也想包容你 但是 你總是這麼倔脾氣哪怕我承認錯誤 你還是更變本加厲
老師 對不起 我恨你 這不是說說而已
而是我從心裡就想這麼說 雖然我不是好學生 但我也希望 你以後能平和的對待我一樣
對待你的學生
就像海子說的 生不帶來 死不帶去
沒有600字 即興寫的 不過不知道你幹嘛用啊,在視窗上看到這題目就點進來了 很新奇啊
不過真的不帶這樣的 還是不要太恨老師了 不然學習也會下降的搞得心臟也不好了 何必呢,? 換個角度想想吧 努力變得快樂些!!!~
8樓：匿名使用者
額，老師怎麼惹你啦？這麼狠心............................
9樓：百度使用者
以老師我恨你為題，寫一件事就可以了。哦，你為什麼要恨老師呢？
10樓：百度使用者
你太沒良心了！！！！太狠了！！！
我的老師作文600字
11樓：匿名使用者
我的老師
何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經有了不少的白髮，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。
在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。
老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅遊經歷。同學們一下臉上陰天轉晴，然後老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，並且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術課了。
有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最後，讓我們把自己的旅遊感受寫下來。啊，那場面好感動人！
一下子，教室裡靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。「沙、沙、沙」，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那「歡樂谷」去了，不知不覺，寫下800多字。
剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊「好」，這歡樂聲轟動了整個校園。
何老師為了讓我們課後多學些知識，經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發現我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫室。
當我聽到老師親切地問：「好點了沒有？」我非常感動。
前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。後來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態，放學後就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。
有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家裡看我，並且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸於自己，卻在班上大力表揚我帶病堅持學習。
我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：「不！老師，這是你辛苦教育的結果啊！
」老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結果啊。
12樓：匿名使用者
我的老師
在我讀小學的階段中,接觸過許許多多的老師,其中給我印象最深的是——羅老師。
羅老師中等身材，瘦瘦的，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他那飽經風霜的額頭上刻滿了深深的皺紋，為了我們的學習他頭上的銀髮又增添了幾許……
記得有一個上午，我們在學習《金色的魚鉤》這一課，當老師講到老班長為了革命而犧牲在池塘邊時，他竟不由自主的抽泣起來。我們也跟著一齊啜泣起來。唉！
「愛哭」的老師培養了一群「愛哭」的學生。
還有一次，寫語文作業時，不小心漏掉了一個字，我想補上，又不想補上。心想：如果補上會影響作業的整潔，不補上，又怕老師會批評……我反反覆覆地思考著。
最後，我還是沒有補上——羅老師這麼大把年紀了，漏掉一個字他怎麼會發現呢？可當我把作業本交上去以後，一個同學對我說，老師叫你去。我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心裡像揣了只小兔子，「撲通、撲通」的，跳得可快了。
我走到老師身邊，他嚴厲地說：「你這次作文怎麼還有一個字沒有寫上？」此刻我的臉在發燒，淚珠像斷了線的珠子，一顆接著另一顆滾下來，心裡真有點恨他。
過了許久，我才支支吾吾地說：「我……我……漏……掉……了……」「什麼，漏掉了？你說的倒輕鬆，如果讓你設計一幢幾十層的高樓，你不給它設計電梯，人家來找你，你也說漏掉了……」老師生氣地說。
老師看見我被羞得無地自容，便立刻換了口氣，說：「孩子，既然你知道錯了，以後無論做什麼事都要細心呀！」我懊悔地點了點頭。
雖然，這件事已經過去了，但是它在我的心裡留下了一個不可磨滅的烙記。羅老師那對工作認真負責的精神，永遠激勵著我前進，激勵我做一個細心的孩子。
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五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師 黃老師。五年來，黃老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多麼操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴...
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謝老師是我們創新作文集訓營的老師。謝老師四十多歲，很英俊，眼睛圓圓的，像小淚珠 鼻子尖尖的，像動畫片裡的人物。平時，謝老師看起來很嚴肅，但我們發現，其實謝老師也是笑口常開的。謝老師是小學特級教師，還是中學的高階教師。他的文章常常獲獎。能聽謝老師講課，我感到非常的榮幸。今天，謝老師給我們講的課是怎樣寫...
關於寫老師的作文寫一篇關於老師的作文
感謝老師 老師的心，不是 遠比 更純 不是 遠比 更足珍。老師的心，至純至珍 是母愛，充滿親子情 是甘霖，滋潤著片片幼林 是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是 老師的心。題記 感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 每當...