1樓：匿名使用者
孩子會出現這樣的問題，是因為他並沒有對學習產生興趣，我建議採取鼓勵性教育方法，抓住些孩子的性格特徵，千萬不要動不動就對他發火，罵他笨蛋之類的話語，這樣只會讓他喪失信心，而且會更加厭惡上學，認為自己笨。表揚不是空說表揚，表揚也是有方法的，首先，表揚要對具體的事情，不要空說：你真棒等等，因為這樣他並不知道你在表揚他什麼，要具體說明他哪些方面做得好，這樣他才會有意識，自己**做好了，下次也要做好。
其次，表揚聲要大，最好再很多人面前表揚，這樣會收到更好的效果。我從事幼兒教育，了解他們。
最後，再給個建議，就是物質獎勵，了解孩子最想要得到的，或者是最想玩的地方，跟他說，如果他達到什麼樣的要求，考試多少分之類的，就可以滿足他的要求。當然，第一次提出要求一定不要太高，比如，他經常都是考30分的，你要求他100分就帶他去麥當勞，那他肯定不會理你，因為在他眼中100分是遙不可及的，所以，先降低要求，讓他嚐到甜頭以後再慢慢提高要求。不知不覺，他就會有所進步。
總之，教育不是一步促成的，是個日積月累的過程，要有耐心。希望對你有所幫助，記住，具體孩子具體要求，孔子說因才施教，也就是這樣的意思。
2樓：佛祖三思回頭
改變心態，不要老為孩子發愁，多看看有關孩子的書。
怎樣教5，6歲得小孩跳小蘭花這個舞蹈 請各位老師指導指導 小弟加20分
3樓：匿名使用者
首先你要自己去看動作。每節課就個八拍的動作。看他們的吸收程度。
先做一遍。讓他們知道是什麼動作。接著就手的動作和腳的動作慢慢教。
形象點。比如說這個動作要像在玩水一樣。之類的話。
然後手腳一起來。摳動作的時候就沒個動作定住。你下去擺動作。
覺得ok的話就可以配配**。你多帶幾遍。要記得說哪個**時候要做什麼動作。
可以讓跳得好的小朋友在前面帶。最後再排隊形比較好。
家長怎樣教孩子學習
4樓：匿名使用者
首先可以讓孩子自己制定每天的學習計劃，此時家長若有不同意見，可以與孩子協商；
制定目標後，堅定雀攔消不移地推進。每次朝向目標的行動，都得當機立斷，堅持不懈。短期目標達到以後，可以回顧孩子所取得的“成果”，再訂下一步目標衡塌，以利再戰。
還要預防反覆的發生。
還有就是以身作則，給孩子作榜樣。孩子好的習慣取決於父母或其他家庭成員的表現。家長要注意自己的行為習慣，要想讓孩子有好的學習習慣，在孩子學習時，父頃知母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。
父母怎樣教孩子 做老師喜歡的孩子
5樓：匿名使用者
多表揚少批評。
做錯事不能打罵，要用正確的語言引導。要做有智慧的家長。
如果孩子小，你就該在任何場合都這麼說。我的孩子最棒我的孩子真聰明。
如果你總是說怎麼這麼笨這麼皮，那他就會越來越笨，越來越皮。
家長的關注就是養料，你關注點在哪孩子的成長點就在哪什麼叫老師喜歡的孩子。
我就曾是老師，不是孩子去適應老師。好的教學應該是老師真確的引導孩子接納孩子。
( )+52<80 這些類似的題目，大人該怎麼教孩子
6樓：吳用雨佳
第一，這是要灌注給孩子一種思維方式。這相當於閥值的概念灌輸。就拿你這題目來說，首先讓孩子思考什麼加上52等於80，答案當然是28,。
這28就是閥值，任何小於28的數都是正確答案。當然用於平常的教育中，你可以問孩子，今晚你吃蘋果數不能大於四個，而且你剛才飯後已經吃了一個了，你說你還能吃幾個？
7樓：網友
實質是鞏固1、兩位數減法，2、加數與和的關係。要從這兩方面入手，不要只告訴填小於28的數就行。
8樓：大江瀚海
80-52=28，教他兩邊同減是一樣的效果，等式依然成立即可。
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將老師比作了火炬，生動形象地寫出了老師的偉大，捨己為人 將老師比作了火炬 給我個最佳答案吧 老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自已的生命燃燒不止。這句話把 比作 相似處是 5 將老師比作了火炬，生動形象地寫出了老師的偉大，捨己為人！很高興為你解答。把老師比作火炬 老師授於我們知識，知識帶給我們錦...