1樓：r式橡皮泥
這個問題涉及兩個概念，首先，國家是由人構成，沒有了人，家且不能稱之為家，國便更不能稱之為國。
所以首先應該被明確的一點是，人強，則國強。
另一方面，為什麼這個"人"裡被特意突出的是"少年"?
這很好解釋，用發展的眼光看，國家強與弱的衡定，過去，並無多大說服力。
而現在，與未來相較，當然是未來更能體現一個國家真正的實力。
少年，正是未來的建設者，所以，少年強，則未來中國強，未來中國強，則真正中國強。
像日本，在二戰結束後，中年一代死的死傷的傷，但是僅僅過了二十年，日本東山再起了。
因為當年的"少年"如今已成為主力了。
這就是為什麼國家重視教育一定要不亞於重視其他的任何。
這裡我沒有吹捧日本的意思，我本人對日本的教育的某些方面[尤其歷史]也是很不滿意的。
但是日本對待教育的態度，確實是值得我們學習。
我覺得其實我們也挺注意教育的，就是。呵呵，有點跑偏。
2樓：匿名使用者
發展的觀點。
主次矛盾的辮證關係原理(抓重點，重點論)
整體和部分的辮證關係原理(有時關鍵部分對整體起決定作用)
3樓：匿名使用者
是**於《少年中國說》
原文：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。
梁啟超寫的。
體現：發展的觀點。
主次矛盾的辮證關係原理(抓重點，重點論)
整體和部分的辮證關係原理(有時關鍵部分對整體起決定作用)
4樓：尉遲援一
就像修身齊家才能治國平天下一樣。
新的一代強，國家就強，畢竟國家是由人組成的，人強國就強，不會因為被侵略而保護不了自己。
5樓：新彝胞
經濟基礎決定上層建築；
量變與質變的辨證規律；
現在與未來的發展觀點；
人民是推動歷史發展的根本動力。
6樓：銀色航線
哲學原理？大了吧。
我太奶奶不識字。就告訴過我們「少壯不努力老大徒傷悲」
有志之士們研究點中國有用的東西行嗎。
7樓：匿名使用者
量變的積累引發質變。
8樓：雅懂
事物之間存在著普遍聯絡，聯絡的普遍性，
9樓：林清蝶
聯絡是不普遍存在的。
讀了《少年強,中國強》有感，讀了《少年強,中國強》有感600字
少年強那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏這個智慧和力量 哼著這首令人陶醉的歌曲，心中不免湧起一股自豪感。2008年的奧運會讓我久久不能忘懷，當看到五星紅旗一次又一次冉冉升起的時候，我相信，每一箇中國人都會為之震撼，為之歡呼！那是用多少汗水，多少辛勤和努力...
急少年強則國強完整的啊
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年雄於歐洲則國雄於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。這是梁啟超的 少年中國...
《少年中國說》中的少年中國具體指什麼
少年中國說 是清朝末年梁啟超所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是 老大帝國 熱切希望出現 少年中國 振奮人民的精神。文章多用比喻，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。所以，這裡的 少年 其實有多重含義。第一種，是相對於國家來說的，在作者看來，一...