把老師比作蜜蜂30?蜜蜂比喻老師的作文

2023-01-04 15:05:57 字數 3699 閱讀 8759

1樓:休閒娛樂助手之星

寫作思路及要點:圍繞老師像蜜蜂這一主題,強調貢獻。

正文:蜜蜂,看起來是個再平常不過的小東西了,纖細的腿薄薄的翅膀。但是,它卻是個採蜜能手呢!更值得我們讚美的是它的勤勞和它的奉獻精神。

在烈日炎炎的一天,我們去了一座深山。這裡有數不清的野花,五顏六色,美麗極了!這裡簡直就是花的海洋啊!

成群結隊的蜜蜂在花叢中飛來飛去,發出了「嗡嗡」的叫聲。等我一回頭想趕走它們時,卻看到蜜蜂正在辛苦地「幹活兒」。

只見它們立在小花上貪婪地吮吸著美味的花蜜。幾分鐘過去了,小蜜蜂便帶著沉甸甸的花粉飛走了。小蜜蜂每天要採七八十朵花,累計飛行約一百千米呢!

蜜蜂的一生差不多要釀一公斤蜜,這些蜜需要蜜蜂採集一百多萬次花。

假如蜜蜂從蜂房到花叢是一公里,那差不多釀這些蜜,作文蜜蜂就要繞地球飛行十一圈左右。而它們釀出的香甜可口的蜜,則無私的奉獻給了人類!

「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。」蜜蜂可真偉大呀!更偉大的是辛勤培育我們的老師,他們是像蜜蜂一樣默默無聞、無私奉獻的人。

你看,老師每天都在忙碌著,卻沒有一聲抱怨;他們每天都在默默的批改作業,在我們嬉戲玩耍的時候,都在一絲不苟的工作;老師就像蜜蜂一樣,默默無聞、無私奉獻、埋頭苦幹。「鞠躬盡瘁,死而後已」,這句話是最適合讚美老師了。老師把自己的青春獻給了下一代,開啟了我們的智慧之門,點亮了我們的人生之路。

老師,您永遠是我們心中最繁忙的「蜜蜂」,您給我們帶來了甜蜜的知識,那種甜蜜,使我終身難忘。

怎樣用蜜蜂比喻老師

2樓:燕宛菡

老是像辛勤的蜜蜂,為我們採蜜。釀蜜,老師像辛勤的蜜蜂,為我們無私奉獻。

3樓:琥寅

就像辛勤的蜜蜂,為我們採蜜、釀蜜;老師就像辛勤的蜜蜂,為我們無私的奉獻!

希望你能採納!謝謝~

4樓:雪夢風舞

都說孩子是祖國的花朵,那老師就像辛勤的蜜蜂,使花朵能夠結出豐碩的果實。

5樓:周小築

真的必須用蜜蜂麼?好的。老師就像夏日裡辛勤勞作的蜜蜂,積極地採花釀蜜,讓我們學到許多的知識。希望採納,如果覺得還應該再好點,那就請你再次的追問我吧。

6樓:千葉霏雪

老師就象工蜂,收集散亂如花粉般的知識,為我們提供甜美的成果,用自己的經驗,為我們的成長鋪上了一條康莊大道。

7樓:夢想世界

老師就像蜜蜂,醞釀出蜂蜜,無私地將蜂蜜與學生分享。

8樓:匿名使用者

老師像蜜蜂一樣 把班裡的每一學生 都蜇一下 讓學生們都感覺到 我就是老師 你們都要聽話。

9樓:匿名使用者

蜜蜂——釀蜜——為人類做貢獻。

老師——傳授知識——提高了學生素質。

老師就像蜜蜂一樣,源源不斷地向學生傳授知識,要求甚少,給予人的甚多。

蜜蜂比喻老師的作文260

老師像蜜蜂般無私奉獻的作文600字

10樓:你好我好

老師是辛勤的園。

丁讓我們茁壯成長;老師是無私奉獻的蠟燭把畢生所學的知識一一向我們傳授;老師是遮風擋雨的大傘像媽媽一樣無時無刻的保護我們。無論是在盛夏或在寒冬,老。

師每分每秒都在辛勤的工作著。當我們在甜甜的夢中遨遊時老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業,一邊認真的備課。

更讓人感動的是5月12日的級。

里氏的**中,譚千秋老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌,當時他正在這棟教學樓裡給學生們上課。5月13日晚,當搜救人員在這所坍塌的教學樓裡救出。

4名學生時,發現譚千秋老師張開的雙臂死死地護著他們,而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋,一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話裡的那個天使,張開雙。

手,變成翅膀守護著學生。像譚千秋,這樣的普通中學老師,用血肉脊樑承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學生。多麼無私的老師啊!這正應了:摘下我的翅膀。

讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻,還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻著自己的青春與智慧……

蜜蜂寫一段話

11樓:我註冊了吧

它的忙碌,竟然是那麼的目標明確。有時候我在想,在這個紛繁的世界裡,自己有多少的忙碌是為了配合這個城市的氣氛,跟隨著被人的腳步卻失去了自己的節奏,我羨慕這種清晰的忙碌。

蜜蜂的事業是輝煌的,因為一隻蜜蜂的事業不存在,存在的是一群蜜蜂的事業。如果你非要按照我們的習慣,給與社會分工社會化大生產,或者給與等級劃分,排上排下。我想小蜜蜂們的反應會是:

「匆匆的看你一樣,微笑一下,繼續自己的公益勞動。」而人類就再一次被簡單的大自然是為自作聰明。

最震撼的,就是它的善良,第一次被蜜蜂蜇的時候,我首先想到的是它的生命的完結,在他的面前,我們顯得如此狹隘,我們永遠不能對一直小蜜蜂說殘忍,也不能把自己的怨恨和抱負擴大化,因為,它竟然已經為自己的第一次「傷害別人」付出了生命的代價。

12樓:摯愛

一天我在花園裡發現有許多蜜蜂在採蜜,一直沒離開過那個地方,於是我產生了好奇心,蜜蜂是不是迷路了,還是對這盆花情有獨鍾,到了晚上有幾隻蜜蜂回家了,可有幾隻蜜蜂還沒有回家,後來我跟著蜜蜂去探了個究竟,原來它並沒有迷路,它回到了自己的蜂巢,我知道了密封不但會產蜜乳,也不會迷路啊!

13樓:匿名使用者

我們要學習蜜蜂那無私奉獻的精神。

老師像蜜蜂一樣辛勤的勞動。親們,這句話是比喻句嗎?謝謝了

14樓:真真養生

聽說過,孩子是祖國的花朵,沒聽說老師是蜜蜂。

老師可不可以用小蜜蜂來形容?

15樓:雯

用小蜜蜂去形容是不太恰當的。小蜜蜂一般形容辛勤勞作的人群、刻苦學習的人群等;老師一般用燈塔、橋樑、紅燭、春蠶等形容,用來表現老師的無私、奉獻、博愛等品質。

例如:老師是一個蠟燭,她把自己的青春燃燒給了我們老師是一個蠟燭,她把自己的青春燃燒給了我們;老師如同一顆溫暖的陽光,它帶給了我們溫暖,為我們指引方向;老師是光明的使者,把我們從無知的黑暗中,到璀璨的知識殿堂;

16樓:鑑定人說

1、老師一般用燈塔、橋樑、紅燭、春蠶等形容,用來表現老師的無私、奉獻、博愛等品質。

2、用小蜜蜂去形容是不太恰當的。小蜜蜂一般形容辛勤勞作的人群、刻苦學習的人群等。

17樓:保初南

老師天天批作業,就像小蜜蜂天天採蜜一樣辛苦。

借物喻人,蜜蜂有()的特點,可以比喻()。蠟燭有()的特點,可以比喻()。

18樓:匿名使用者

勤勞 農民 奉獻 老師。

19樓:匿名使用者

勤勞,勞動人民,奉獻,老師。

20樓:匿名使用者

勤勞,園丁,犧牲,老師。

21樓:匿名使用者

勤勞 農民。

無私 老師。

為什麼把老師比喻成園丁,為什麼把老師比作園丁

那是為了更能體現老師的辛勞和無私奉獻的精神。因為人們都把孩子比作祖國的花朵,老師在教育孩子就好比是在培育祖國的花朵,所以用園丁來比喻老師最貼切,尤其是中學以下的青少年和兒童教育老師。園丁和老師有諸多的相同美德 園丁默默照料那些植物,留給別人一路的香綠,別人卻未曾記得他們是誰?做過什麼?老師在校園裡培...

怎麼把蜜蜂給引出來,怎樣把蜜蜂引到蜂箱裡。

1 可以長期在山間安放一個蜂箱,並且在蜂箱中放置少量的蜂蜜和蜂蠟,如果有蜂巢也可以放入進去。這裡需要注意的事,放置蜂箱應該以舊蜂箱最好,新蜂箱誘蜂的成功率比較小。2 在山間挖洞用來引誘蜜蜂,挖洞也有石洞和泥洞之分,石洞是引誘蜜蜂成功率最高的一種,如果挖的是泥洞,那麼就一定要安放誘餌才可以。3 想誘蜂...

蜜蜂是怎麼把大黃蜂弄死的,什麼方法保護蜜蜂殺死大黃蜂

在蜂場有上面的野蜂危害時,要用辦法來制止,可以用拍子來撲殺野蜂,但這只是暫時性的消滅野蜂,不用多久野蜂又會出現在蜂場。只有掏毀整窩野蜂才能 現在有滅胡蜂的藥,效果還可以,在使用時先用網子捉住活的野蜂,然後夾子夾住胡蜂的腰部,放進瓶子裝起來。瓶子要留有氣孔以免野蜂死亡,等到傍晚時分在野蜂身上滴上糖水,...