1樓：陽光早晨
15.答案：託物言志（借物喻人）；抒發了作者對物質上清貧而心靈富足的一類人的讚美。
評分：共4分。每問2分。第二問意思對即可。
16.答案：從反面襯托淡竹的剛強、高潔、淡泊名利的性格（或運用對比手法，為下文寫淡竹作鋪墊）『從正面表現淡竹像這些人一樣具有或頑強、堅持或超然、坦蕩的個性，擁有自由快樂的心靈。
評分：共4分。每問2分。第二問意思對即可。
17.答案：①採用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了稻子作為莊稼中的精品，準備繼續生長結實，走向輝煌的豐收。 ②語言簡練，句式工整，讚揚了物質上清貧，心靈上富足的一類人。
評分：共4分。每小題2分，意思對即可。
18.答案示例：人生要像淡竹那樣剛強、高潔、淡泊、坦蕩，做擁有自由快樂心靈的人。
評分：共3分。意思對即可。
2樓：花骨朵兒
突出了所寫事物都追名逐利的特點，描寫這些事物的作用：反襯手法，突出淡竹的剛強、高潔、淡泊名利的高尚品質。
3樓：匿名使用者
有答案
《淡竹》閱讀理解
蘇滄桑的《淡竹》閱讀答案。急！！！！！！！！！！！！！！！！！
4樓：匿名使用者
1．⑴給人類的現實生活帶來物質上的幫助。
(2)指它能夠超越實用的藩籬，給人以精神的愉悅和享受。
2．不矛盾。「空」，指竹心是空的，是實寫；「滿盈」， 指竹的精神充實而美好，是虛寫
3．運用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成對比（或反襯），突出竹的「不彎腰」、不「費盡心機」的氣節，表現淡竹的「與世無爭」、「淡泊名利」的豁達智慧。
4．淡竹的顏色淡，他淡泊名利，看淡生死，表現出作者對熱心功名者的鄙視與唾棄，對堅守氣節、淡泊名利者的讚美與謳歌，呼喚人們注重心靈的豐衣足食，保持心靈的自由快樂。
5．示例1：暴風雨，高爾基高聲呼喚「讓暴風雨來得更猛烈些吧」，寫出了他對盪滌舊世界的革命風暴的強烈渴望。
示例2：月，蘇軾對月自語「但願人長久，千里共嬋娟」，寄託了對弟弟蘇轍的美好祝願。
5樓：匿名使用者
. 豁達智慧；懂得感恩；懂得愛；與朋友和諧相處；不慕名利（笑忘功名利祿）（答對4個要點得潢分）
2.評分一：不彎腰（正直）（1分）；不費心機（1分）。
評分二：或答：不虛偽地讚美（不逢迎）；不妥協（不講和）；厭惡汙濁的世風；不委曲求全。（答齊以上四個要點滿分）
3.為下文寫淡竹作鋪墊、蓄勢，使文章波瀾起伏，襯托了淡竹的形象（答出2個要點2分），突出了淡竹的高貴品質（2分）。
4.a用了比喻的方法（或答比喻、擬人方法，只答擬人方法不給分）（1分）生動地描寫了淡竹的形象，突出了淡竹清瘦而且憔悴的特點（2分）
求淡竹閱讀答案
6樓：丙浩思
1. 豁達智慧；懂得感恩；懂得愛；與朋友和諧相處；不慕名利（笑忘功名利祿）（答對4個要點得潢分）
2.評分一：不彎腰（正直）（1分）；不費心機（1分）。
評分二：或答：不虛偽地讚美（不逢迎）；不妥協（不講和）；厭惡汙濁的世風；不委曲求全。（答齊以上四個要點滿分）
3.為下文寫淡竹作鋪墊、蓄勢，使文章波瀾起伏，襯托了淡竹的形象（答出2個要點2分），突出了淡竹的高貴品質（2分）。
4.a用了比喻的方法（或答比喻、擬人方法，只答擬人方法不給分）（1分）生動地描寫了淡竹的形象，突出了淡竹清瘦而且憔悴的特點（2分）
7樓：8方寸6之間
1、「直，空，淡」三者是同時存在的，又互動作用，從不同的側面寫出淡竹的品格。
2、不能。這些說明古代有高潔品質的名人愛竹，贊竹，借竹自喻。這段從人文方面表現了竹子的高潔品格，如果刪掉則文章會變得單薄，不具有說服力。
3、「他」一般是男性的代指，用這個代詞則更突出淡竹的剛性和品質。
淡竹 閱讀答案
8樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
①因為淡竹不僅直、空、而且淡、淡泊名利、與世無爭、一身正氣，兩袖清風，物質清瘦、精神豐盛是一道風景，死成實用器物。
②形式上：總括全文，呼應開頭。內容上作者運用暗喻的手法，將淡竹的精神鑲嵌在活生生的人類裡，更能突出本文的寓意。
③作者筆下的竹子既是正直、虛心、淡泊者的化身，也是岳飛、辛棄疾等馳騁沙場、建功立業者的象徵；既是兼有儒、釋、道三種思想的聖人，也是心靈自由快樂的凡夫俗子。
④本文通過把淡竹與其他事物對比，突出淡竹的正直，虛心和淡泊的情懷，又聯想到了歷史與現實中具有淡竹精神的偉人凡人，讚美了堅持操守，淡泊名利者的高尚品質。表明心靈自由，精神豐富，坦蕩瀟灑的人生態度。
淡竹閱讀答案
9樓：我愛冰冰邦邦
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1.本文運用了怎樣的表現手法？抒發了作者什麼樣的思想感情？2.文章主要寫淡竹版，為什麼在第3 5段寫到稻子 銀權杏 法國梧桐 千年古井？又為什麼在第13段寫到李白 陶淵明 鄭板橋等人？3.賞析品味下面的句子。稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志。濃墨重彩是一輩子，雲淡風輕也是一輩子。顏婢膝...
《淡竹》的閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1.本文運用怎樣的表現手法？抒發了作者甚麼樣的思想感情？2.文章主要寫淡竹，為什麼在第三至五段寫稻子，銀杏，法國梧桐，千年古井？又為什麼在後文寫到李白 等人？3.賞析下面的句子。1 稻子，正是楊花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志。1 託物言志 借物喻人 抒發了作者對物質上清貧而心靈富足的一類人的讚美...
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為你解答。1 c mary可能是bill的媽媽 2 c 文中沒說bill為自己感到自豪 3 d 他們能用basic語言編寫早期的程式 4 a 這個學校招收bill的決定改變了許多人的生活，甚至是世界 1由點到面，構建知識網路 對所學的知識點分步地進行梳理 歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點...