1樓：匿名使用者
第一題是（10x8x6x4）/(10x9x8x7)=8/21
第二題是3/8和1/16
不知道對不對？
2樓：匿名使用者
第二題：（1）c(4,3)/4^3 = 1/16
（2）c(4,1)/4^3 = 1/16
看對不對。
3樓：匿名使用者
分母：c(10,4)
分子：c(5,4)xc(2,1)xc(2,1)xc(2,1)xc(2,1)
從五雙裡選4雙，每雙選一隻
是1的概率：c(4,3)/4x4x4=1/16是3的概率：1
4樓：匿名使用者
分子：第一隻鞋子：10種；
第二隻鞋子：8種；
···依次的就是6、4
分母:10x9x8x7
第二題放球問題比較經典分幾種情況：
一個杯子沒球c（4,1）：其他三個杯子放球情況：111概率二個杯子沒球c（4,2）：03;12;
概率三個杯子沒球c（4,3）：3
概率這下知道錯哪兒了吧
5樓：懂點潤滑油
5雙不同鞋子，取4只，都構不成一對的概率
意味著每雙中只取一隻，而每雙鞋所以有兩隻，又有兩種取法，所以共有c（5，4）×2×2×2×2=80概率為80/c(10,4)=8/21
3個球放到4個杯子裡，共有事件4×4×4=64個杯子裡的球的最大個數是1的事件為4×3×2=24（第一個球有4種選擇，第二個球有3種選擇……）
杯子裡的球的最大個數是3的事件為4×3=12（第一個球有4種選擇，剩下3個球有3種選擇）
概率分別為3/8、3/16
6樓：匿名使用者
第一題：鞋子有左右之分，分子和分母應對應基準正解：分母是c（10,1）*c（9，1）*c（8,1）*c（7,1）=10*9*8*7
分子是：第一次有10中選擇，第二次被選的那一雙剩下就不能選了，所以只有8中選擇，以此類推.所以分子是c（10,1）*c（8，1）*c（6,1）*c（4,1）=10*8*6*4
所以答案是8/21
第二題：
最大個數為1
分母為：4*4*4（每個球有4個杯子可選）分子為：4（只有一個杯子沒放到球，有四個杯子）所以答案為1/16
最大個數為3
分母為：4*4*4（每個球有4個杯子可選）分子為：4（只有一個杯子放到了球，有四個杯子）所以答案也為1/16
7樓：皇甫宇文
第一題：5雙不同鞋子，取4只，都構不成一對的概率
我作法是 分子是 5x4x3x2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~錯 分子應該是(10x8x6x4)/(1x2x3x4)
分母是 c（10,4）~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~對
但是為什麼錯？？答案是8/21
我很想不明白，麻煩說明下下
第二題：3個球放到4個杯子裡，杯子裡的球的最大個數分別是1，3的概率
第一小題我想法是，說明只有一個杯子沒放到球，那麼就是四分之一~~~·~四種可能，但每一種的概率不等
第二小題我想法是，說明只有一個杯子放到了球，那麼也是四分之一~~~~·~~~同上
但是為什麼都不對？
圖裡的兩道題我都做錯了，請問我畫波浪線的地方錯在**？
8樓：
1、等價無窮小替換的前提是替換後各部分極限依舊存在，而此題中的替換導致相減的兩部分的極限並不存在，因此出錯。參考下圖：
正確方法為第一步進行分子有理化
2、第二題思路完全正確，只是你大意出錯了，請看下圖糾正：
9樓：暴長菁
只有在乘法時才可以等價，如xtanx~x²，tanx+x不可以～2x。滿意請採納，謝謝
請教 一道概率題目，我的演算法錯在**？ 某單位訂閱了30份學習材料發放給3個部門，每個部門至少發
10樓：匿名使用者
應該是30-3*9=3
一共剩三個檔案，每個檔案有三種方法，即每個檔案都可以放到三個部門任一個，你的演算法就是這個意思；但這道題檔案本身是沒區別的，所以應該是
a部門3個的情況+a部門2個的情況+a部門1個的情況+a部門0個的情況
=1+2+3+4=10
如下表300
210201
120111
102030
021012
003只有10種呢
11樓：匿名使用者
你的演算法錯在 你將一個「不同」的屬性賦予了剩下的3本材料。 舉個例子：在你的演算法中 a部門得到的資料裡的de、df、ef為不同結果，而實際上這三種結果a部門都是得到了11本資料，為一種結果。
這裡的演算法應該是：將剩下的3本資料分成三份（3種可能），然後給到不同的部門（3個部門），所以結果應該是 9 。 【自己理解的，如有錯誤，望包涵】
12樓：倒黴加菲貓
1:a發1本（剩下2本分給b和c，共3種可能，都給b或c，或各一本） 3；
2：a發2本（剩下的給b或c） 2
3：a 發3本 1
所以共有 3+2+1=6種方法
按照你所想的，30本材料都是相同的，後面你3*3*3的時候又把材料當成了不同的
如果材料不同的話就麻煩了好多
13樓：匿名使用者
一共30份，每個部門9份，三個部門，這是個組合問題，怎麼會是僅27種組合呢？30！／（9！
*21！） 21！／（12！
*9！） 12！／（3！
*9！）
這道題我錯在了**？ 100
14樓：科技愛好分享
你好，首先回答你沒有錯誤，答題思路很奇妙跟正常答題思路不一樣，批卷老師可能沒有深思給你判錯了。
你的思路如下：
a1的加速度，是重力和拉力的合力產生的，a2的加速度是重力產生的，a1-a2是拉力產生。
f = （a1 - a2）*m = 18 n是正確,
15樓：匿名使用者
解答的重要採分點在於牛頓第二定律，你解答過程中的f=m△a是利用牛頓第二定律計算出的推論，在沒有推導過程的情況下直接使用扣分是正常的。
如果你的思路是「加速度變化是由於撤去外力f造成的」，推薦過程中把原始牛頓第二定律的公式先寫出。如：設沿斜面向下的合力為f0，則0~1s內，f-f0=ma1，1~3s內，f0=-ma2，得f=m(a1-a2)，進而解得結果，如此不會丟分。
16樓：匿名使用者
0~1秒物體是在拉力f和相反摩擦力n作用下的勻加速直線運動，1~3秒物體撤掉f只在摩擦力n作用下做勻減速直線運動。應該分階段討論，兩個階段是互不影響的，所以你列的△a是沒有根據的。應該先分析兩個階段物體的運動狀態，然後根據運動狀態進行受力分析列出力學方程，第一階段的方程是f-n=ma，f=n+ma=6+1×12=18牛。
不根據受力分析列出的力學方程是不會得分的。
17樓：
在a₂期間，已經撤去了外力f，
所以把△a=a₂-a₁作為外力f導致的加速度變化是不對的。
18樓：小白白小芳芳
一般來講，中學階段加速度是確定的，一般不根據分加速度去計算合加速度，一般是通過分力去計算合力，再計算加速度，你的做法就是超了一步，越過合力，直接計算合加速度了。因為都是向量計算，所以結果是正確的，過程有點欠缺。你的理解沒問題，就是要過程不要太跳躍。
對於女朋友，請問我錯在**？
19樓：滑映安
你沒有給她足夠的私人空間，一個人的價值不是取決於你付出了多少，而且取決於接受者，接受者感覺不到你的好，你的付出，那說明你方式方法不對 ，得好好反思，細心觀察
20樓：聲樹
對她太好了吧，別人沒把你當回事
21樓：卡車
你沒錯 只是你已經不在是她想要的那個人了 你可能一頭霧水 但是你這個問題很簡單
22樓：sy哥哥
兩個人在一起，剛開始女生對你不瞭解，慢慢相處過程中發現你的一些缺點，磨掉她對你的感情，就到你現在的狀態
23樓：伊小達
我心理學的我可以幫你分析一下情況。
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