1樓：月中無月
表揚孩子的進步，首先要確立一個目標，當孩子的行為向這個目標前進時，既使進步渺小，都要提出表揚。比如你的目標是要求孩子玩耍後自己收拾好玩具，儘管孩子從來不這樣做，但是你還要堅持不懈地重複這一要求，如果有一次他把一個玩具放在玩具盒裡，表揚的時機就來了。「你把布娃娃放進了玩具盒裡，真不錯，媽媽幫你即可把別的玩具收起來好嗎？
「」又如，你跟別人說話時，孩子總是打岔亂嚷，希望你不要忽視了他，最初孩子靜靜地聽你和別人說話，過了一段時間（比如兩分鐘），你停下來跟他說一句「真乖」，然後繼續講話，這一次時間可以長些（比如四分鐘），你在來表揚他一次，這樣孩子就學會了等待。當目標達到時，一種新行為完全建立起來，稍許的表揚就足以使這種行為得到維持，但仍然不能完全放棄表揚。 表揚要還要及時，當孩子表現出了好的或者家長所期待的行為，要馬上表揚，及時的表揚和才能更有效，對越小的孩子越應如此。
表揚的方式還有適合孩子的年齡階段，比如對年齡很小的孩子在口頭表揚能同時給他一個吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將做好。而大一點的孩子的習慣表揚的方式含蓄一些，可心領神會地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經注意到他做的不錯。因此，家長不斷地嘗試，有意留意哪一種表揚的方式對自己的孩子更好。
在對孩子的教育中，家長要經常地向孩子表達對他們無條件的愛，父母與孩子之間的這種愛是實施教育的基礎，同時，由於孩子知道父母是愛他們的，也不必過多地考慮為了得到父母的愛。學什麼，而把注意力指向自己的行為，不斷地取得進步，這樣就達到了教育的目的。
2樓：野詩漫漫
多用一些鼓勵型的話語，聲音不要太大，微笑，告訴他你真棒，真厲害等話語，當孩子犯錯誤時也不要對他大聲說話，可以告訴他為什麼錯了，知錯能改就是好孩子，主要是要培養孩子的自信心
如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式
3樓：小羊說說車
雖然孩子都喜歡被誇獎，但是過多的、不合適的誇獎，反而起不到激勵孩子的作用的，因此要誇獎到電子上，那麼如何表達是對孩子適用的誇獎方式？
注意誇獎孩子要在事後，不能總是提前誇獎孩子。
我們在誇獎孩子時，注意不要提前誇獎，那樣不實際，也會讓孩子有些驕傲了。比如讓孩子踢球，孩子沒有踢過，不要說你踢的很好。應該在孩子踢一會球后，說，你只要經常練習踢球，會踢的越來越好。
誇獎要用具體行動代替應付。
我們在誇孩子時，不要總是空洞的說你很有能力等等，應該具體哪一方面，比如孩子會畫畫、會算數了，應該著重從這兩方面誇獎孩子。
少誇些長相、衣著等外表的方面，多誇努力。
大家都喜歡疼愛自己孩子，所以誇獎當然就是毫不吝嗇，說孩子真漂亮、衣服真好看，這樣的外在誇獎沒有多大意義。我們多誇獎誇獎孩子學習努力、努力懂禮貌等很不錯。
誇獎孩子要發自內心，不能虛情假意的。
我們誇獎孩子時，要實事求是的，發自內心的才好，不要假裝誇獎，對孩子而言會感覺不自在。比如看到孩子畫畫很投入，隨口說畫的挺好，不如說「孩子你畫畫真認真，爸爸真為你豎個大拇指」
用相信代替看不起。
在誇獎孩子時，家長要注意不要看不起孩子，不要說「教了你這麼多遍，還是不會，你這麼笨呢」這樣會傷害孩子自尊心的。家長應該多相信孩子才能激發孩子動力。
誇獎孩子不要說「你總是這麼優秀或者總是這麼不聽話、叛逆」，用偶爾就行，避免孩子產生依賴和自滿。
4樓：公考路上的人
2.用具體行動代替敷衍
媽媽相信你是有能力的
你跟同學關係處理這麼好，對老師分配的任務也積極去完成，媽媽相信你是有能力勝任班長的
老師說你肯定能學好數學
最近你一直在專研數學，經常去請教老師，老師說你按這樣的努力，會學好數學的
3.少誇些長相、智力，多誇努力
你真漂亮
錯誤的表達
正確的表達
1.誇獎孩子要在事後，不能在事前
媽媽覺得你畫得很好，趕緊畫一幅吧
只要你像今天一樣多多練習，會畫的越來越好的孩子，你要一直努力，才會擁有真正的漂亮
你比其他孩子聰明
4.誇獎來自內心，不能虛情假意
（孩子學輪滑時）你滑得真好
學輪滑是比較難的事情，但只要你多多練習，摔倒了再爬起來，一定會掌握的5.用相信代替羞辱
某某都可以，你怎麼做不到
誰也不是天生就會，慢慢學，媽媽相信你一定會做到的教了這麼多遍還不會，你真笨
瞧你這德行
6.用理智代替強迫
吃也得吃，不吃也得吃
你可以不吃，但是你餓了的話，只能等到下頓了，期間是沒有任何東西吃的我說不買就不買，必須聽我的
哭鬧解決不了問題，你要用道理說服媽媽
7.用示弱代替命令
也不知道幫拎點東西
老人走不動路了，還是需要年輕人拎包啊
這點東西都記不住
你怎麼記住那麼多，我就不行，快告訴我你有什麼訣竅8.用偶爾代替總是
你總是犯錯
偶爾粗心是正常的，但不是老是犯同樣的錯誤
你總是讓人不省心
你偶爾讓別人操心是正常的，但要學會獨立
5樓：夢想陪我等天亮
表揚孩子的進步，首先要確立一個目標，當孩子的行為向這個目標前進時，既使進步渺小，都要提出表揚。比如你的目標是要求孩子玩耍後自己收拾好玩具，儘管孩子從來不這樣做，但是你還要堅持不懈地重複這一要求，如果有一次他把一個玩具放在玩具盒裡，表揚的時機就來了。「你把布娃娃放進了玩具盒裡，真不錯，媽媽幫你即可把別的玩具收起來好嗎？
「」又如，你跟別人說話時，孩子總是打岔亂嚷，希望你不要忽視了他，最初孩子靜靜地聽你和別人說話，過了一段時間（比如兩分鐘），你停下來跟他說一句「真乖」，然後繼續講話，這一次時間可以長些（比如四分鐘），你在來表揚他一次，這樣孩子就學會了等待。當目標達到時，一種新行為完全建立起來，稍許的表揚就足以使這種行為得到維持，但仍然不能完全放棄表揚。 表揚要還要及時，當孩子表現出了好的或者家長所期待的行為，要馬上表揚，及時的表揚和才能更有效，對越小的孩子越應如此。
如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式呢？
6樓：三世無緣
「好寶寶」這樣的話是典型的「夸人格」，但「好」是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。所以誇讚孩子的時候要具體到誇哪件事情。
7樓：腐腐木
儘量要針對孩子的表現來誇獎，這樣會比較真誠，孩子也會很開心，注意一定要有度，不要讓孩子自滿。
8樓：西瓜
孩子做事哪點做的好就誇獎那一點，而不是直接誇獎全部，不然以後孩子會很容易害怕失敗。
9樓：巫娟麗
平時誇獎孩子的時候要少誇孩子比別人漂亮、聰明之類的話，要多誇誇孩子比別人努力。
10樓：吳幻蓮
比如誇獎孩子鋼琴彈得好，要說」學鋼琴是比較難的事情，但只要你多練習，一定會彈好的「，而不是單純的誇獎」你彈得真好「。
11樓：匿名使用者
誇讚孩子的時候一定要真誠，不要只是籠統的誇你真棒，而是誇孩子什麼事情做得好。
12樓：暗受
誇獎孩子的時候要在事後誇獎，而不是這件事情還沒有發生呢，就已經開始誇獎了。
13樓：寇幻玉
不要籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，該如何努力。
14樓：娘46639陳彼
多誇獎孩子」你真努力「、」你理解的很透徹「、」這件事你的選擇是對的「，而不是直接誇孩子真聰明、真有天賦。
15樓：影子
要用具體的行動代替敷衍的誇獎，也就是要指出孩子做得哪件事獲得了誇獎。
16樓：匿名使用者
很多家長都是誇獎孩子「真聰明」，不要這樣誇，要誇孩子「你真努力」。
怎樣誇讚孩子才是正確的
17樓：百度文庫精選
內容來自使用者:舒心苑4
表揚孩子不能說「你真聰明」
在家庭教育中，我們很容易犯一些錯誤，比如在誇獎孩子時，我們的很多父母、老師、長輩都會說一句，「這孩子一看就很聰明」，有很多專家也警告家長，千萬不要用這句話來誇獎孩子，但是多數家長似乎並沒有意識到這句話的危害，我最近從《為什麼大猩猩比專家高明》（東方出版社）一書中找到了合適的論據，現摘錄如下，以供家長們警醒。斯坦福大學的心理學家卡羅爾·德韋克（carol dweck）花了幾十年的時間證明，教育成功的要素是從錯誤中學習。不幸的是，人們教育孩子的方式卻恰恰相反，他們經常表揚一個孩子的先天智力（聰明），而不是後天努力。
德韋克已經證明這種鼓勵實際上適得其反，因為它引導學生把錯誤看成愚蠢的表現，而不是構建新知識的基石。最終結果是，孩子永遠學不會如何學習。德韋克的實驗是在紐約12所學校做的，參加實驗的是400名五年級學生。
研究者從課堂上一次請一個孩子出來，讓孩子做一個相對容易的測驗，這個測驗包括數個非語言類題目。孩子完成測驗後，研究者告訴他得了多少分，然後簡單地表揚他一句。一半的孩子受到的表揚是「你在這方面一定很聰明」，這種說法是稱讚他的智力；另一半孩子受到的表揚是「你解題時一定很用功」，這種說法是稱讚他的努力。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：「答對了幾種有效的表揚方式：注意事項
18樓：深圳的格格
那麼，對於得到誇獎的孩子們，特別是年紀很低齡的孩子們，在感受到被父母誇的時候，是否真正明白自己被誇的原因是什麼嗎？如何能讓孩子在誇獎中變得越來越好，或者是朝著父母更為欣賞的方向發展呢？
關於這個話題，在斯坦福大學的一名教授做了一系列關於稱讚方式與思維方式的發展的相關課題研究。針對我們平時家長們會習慣性地說著你真棒、你真聰明、你真可愛等話語，只會讓孩子看到單純地被大人們喜歡，並未感受到是因為自己的努力、用功、肯投入等得到的支援、鼓勵。
所以，不要誇孩子「你真棒」！斯坦福教授：請用以下12種語境表揚孩子！來給大家聊下，如何更好地誇獎孩子。
1、誇獎孩子肯吃苦
對於現在生活條件富足的孩子們，會少有去到條件艱苦的地方去生活、實踐地機會。當孩子們有機會去到需要到沒有獨立衛生間的居住環境裡，不可以隨時都能看到喜歡吃的薯片、巧克力、蛋糕的地方時候。
在這樣的條件的地方時，如果孩子有牴觸心理是正常的。但是如果孩子還是願意待在**，並且和當地的大小朋友愉快地玩耍了，作為家長的爸爸媽媽就要及時地給到孩子適當地誇讚。誇讚孩子可以克服生活中的不利條件，學會和當地的人們稱為很好地朋友，並且可以做到很好地分享自己的東西。
這樣地簡單、明確地誇到孩子的優點、做的好的地方，可以使得孩子更有積極性、動力地在條件略微艱苦的地方生活、努力。
2、誇張孩子肯用功
當孩子在學習上有所進步的時候，哪怕是孩子在課堂上被老師提問，答對了問題，作為家長在知道後都要給予孩子積極地迴應。在這件事情表達對孩子的誇讚。
可以說孩子肯定下功夫學習了，老師在課堂上的隨機提問，回答的很好，今後繼續努力加油。
3、誇獎孩子肯勇敢
勇敢是很難得的品質，在孩子去嘗試需要勇氣的運動時，可以在孩子表現出很願意嘗試時，給以及時地迴應。表揚孩子可以不畏懼恐高的難度，繼續在很高的地方前行。
4、誇獎孩子肯改變
孩子是膽小、膽怯的，會在人多的地方出現不願意表達自己想法的表現。可是在班級的演講活動中順利地完成了自己的演講時，應該誇獎孩子突破了自我的侷限，可以自然地在眾人面前表達自己的想法了。
5、誇獎孩子有毅力
在嘗試學會游泳換氣動作時候，會一直掌握不好氣息的變換。在孩子還是肯去接著把這個難以做好的動作練好時，家長朋友們可以在一旁鼓勵孩子，並給予孩子肯堅持的毅力誇讚、鼓掌。誇獎孩子肯在難度大的事情上繼續努力前行。
6、誇讚孩子會細心
當一起出行時，孩子會幫助家長記得東西的件數、如何安放在何處等事情，爸媽要及時誇讚孩子很細心，會把家裡的物品安頓好，並幫助父母記得行程中需要照看的東西。
7、誇讚孩子會創新
寶寶的頭腦中總會迸發出很多新奇的東西，當在家裡的閒雜物品無用武之地時，孩子一個創意靈感使得廢物利用了起來，寶媽寶爸要給以寶寶誇讚。表達孩子很有想法，可以把閒置很長時間的物品，變廢為寶。
8、誇讚孩子有細節感
細節在生活中的作用很大，會使得事情的走向發生著變化。如果孩子能夠在細節上不斷地注重，把很多時間管理上、事情的安排上更為合理。家長可以誇讚孩子知道事情的更為細緻的東西，能夠把事情做到更好，而不僅僅滿足於過去的好成績上。
9、誇讚孩子的態度
過去在很多事情的態度不積極，都是需要父母叫著去做，孩子知道自己主動去做些事情了。這樣的轉變應該得到父母的積極迴應，表揚孩子知道要有好的態度去做事，才會把事情做好。
10、誇讚孩子的合作意識
在群體裡，孩子願意為大家服務，能夠同他人共同合作來完成一件事情。在孩子通過集體合作得到好的表現時，給予孩子好的合作意識的讚賞。
11、誇讚孩子言而有信
在孩子按著自己的許諾，順利地完成任務時。比如說好了，玩半個小時就可以去溫習功課。家長就要在孩子說話算數上給予讚揚。
12、誇讚孩子的虛心
學習東西都需要虛心向別人求教，並知道向每個人去學習的虛心態度。在孩子知道做事情、與人相處時都需要虛心地問問別人時，就要對於孩子認真、虛心向別人學習的事情進行表揚。
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