同班學習的人,為什麼有人始終落後

2022-12-15 08:21:03 字數 1891 閱讀 8623

1樓:尹朶月

‍‍我認為只要是一個正常人,都會懶惰。這點在學生身上更加明顯,而學習的過程又是一個非常痛苦的過程,所以更加加劇了這種惰性。當然這個是每個學生都會有的,不管家境好不好。

但家境不好的同學,會加劇這種懶惰,原因很簡單,因為家裡面的大人們沒時間管,家境不好的同學,往往家裡面生活是比較辛苦的,父母要不然常年不在家,要不然每天工作很累,沒有什麼多餘的精力去看著孩子,去督促和檢查孩子的學習情況。當學生一開始沒能跟上學習進度時,隨後就會慢慢趕不上,落下的課程越來越多,自己也越來越自暴自棄,而當父母發現時,已經為時已晚。‍‍

2樓:沉夜孤星

‍‍不是所有想學習並且努力學習的人都能學好習的。作為一個成績還算不錯的學生,你可能每天好好聽講,放學好好做作業,考前努力突擊複習就能獲得一個你比較滿意的成績,偶爾拼命熬夜啃書幾天說不定還能提高個幾十名的年級名次,因此你產生了「努力就會有結果」,「世界上沒有笨蛋,只有不努力的人」這樣類似的想法,但是同學,當你知道這個世界上真的存在很大一部分人,無論他怎麼學習,怎麼努力,再熬多少的夜,再花別人幾倍的精力和時間,都依然考不好的時候,你就應該意識到為什麼有人自我放棄了。‍‍

3樓:絆絆

‍‍因為他們看不清未來的路。很多人都在對未來未知的惶恐,對學習改變命運的懷疑,以及自身的短視和焦躁中渡過了學生生涯。如果學生覺得好好學習就能可以改變命運的話,大多數人都會好好學習的。‍‍

4樓:

‍‍家庭是最重要的,家境不好的同學往往家裡面父母的文化層次也不高。父母算是過來人,吃過沒有文化的虧,但是他們文化程度低,所以不懂教育,不會教育,教育孩子的方式往往簡單粗暴。一言不合就動手,造成孩子年齡越大越牴觸。

他們自己也根本無法做到以身作則。學生的問題,往往就是家長的問題。‍‍

5樓:消化

‍‍在我這個老師眼裡,沒那麼多大道理好講的,讀書辛苦,耗時費力費腦子,大多數學生不喜歡不願意那麼辛苦,尤其在最重要的初高中階段,在這個階段也認識不到讀書能改變他們的家庭條件,所以懶得去讀書,更願意去玩,玩永遠是世界上最誘人的事,沒有之一,記住,沒有之一,一個能從小就能控制住自己的「玩」性的人,就是長大後的人上人。能脫穎而出的,都是那些出於種種原因願意吃苦的認識到吃苦有價值的,原因包括家庭教育、父母言傳身教、好勝心強等等,好勝心強往往是主因,願意吃苦去念書的初高中生,大都喜歡享受成績好帶來的成就感,這就是好勝心的一種。在不願意吃苦的基礎上,再有聰明的腦子,也會落後於其他人的。‍‍

6樓:康小寧

‍‍努力,符合邊際效用遞減。所以你可以看到,不僅在學校,在公司也有混日子不努力改變的。‍‍

7樓:薄慕萍

‍‍一個人從小學一直到高中,要經過12年。這麼漫長的一段時間,中間會發生很多事情,一個人的學習成績成績也會不斷的擺動,在這個過程中,大部分學生都會產生一種很迷茫的心理,因為他們看不到,看不到學習到底會對他的人生產生多大的影響。再多的苦口婆心和例項都無法抹掉這種迷茫心。

你無法保證學習以後就能榮華富貴,但是他起碼現在能在外面打工掙兩千塊錢。加上網路鋪天蓋地的宣傳大學生找不到工作的新聞,涉世未深的學生還以為做了大學生也還是那樣,根本沒想過他們找不到工作,往往是因為高不成低不就。而不學習,連選擇權都沒。‍‍

8樓:滑思晴

‍‍老師偏心好的學生,刻意侮辱某個學生是很經常的事情。學生自己之中也有鄙視鏈,差生不是不想好好學,而是你改好了那麼一點的時候,你會遇到一個情況,就是倆圈子的人都不大喜歡你了。在多數普通學校裡是這樣的。‍‍

9樓:影子

‍‍因為學習能力差的同學,若他的學習能力中的重要因素之一的「學習起動力」差,那麼,他思考某個問題的一開始,就會很慢,比如,別人思考幾秒鐘就清楚的題目,他可能需要思考幾分鐘、甚至幾十分鐘,才能「進入思考的狀態」,因為他的「學習起動力」差啊,「起動不起來」啊。‍‍

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