1樓：扶子民
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，加上你平時的積累。這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多積累一些，好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、學會引用名人名言，古詩詞句。會給你的文章增添色彩。
6、多積累素材，勤練筆，
7、堅持寫日記，能借此練筆，又積累了素材。
8、寫日記的方法很多，寫你每天的所見所聞、你的學習心得、讀後感、還可以摘抄名人名言、好的詩詞歌賦。總之寫日記是沒有硬性規定的，是你的天地，在那裡你可以暢所欲言。
2樓：匿名使用者
多看書(要有益的，如：作文選、故事……），在看書的同時寫讀書筆記，也就是記錄好詞好句開頭結尾，多總結、感悟；寫作文的時候適當的把你記錄下來的句子詞語用進去就好了！希望能幫到你！
3樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
小學生怎樣才能寫好作文？
怎麼寫好作文？
4樓：波語夢憑芹
一、突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。
二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。
（三）能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。
三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。
然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這裡所說的“念”是朗讀的意思。
念給別人聽，還要多念別人的作品。
四．不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。
先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到“四勤”：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練
5樓：宿思敏羿宣
①寫的文章是為了給別人看的，不是為了自我欣賞。所以寫文章就要首先明確這篇文章是給什麼人看的，想讓他們從中知道什麼。對於不同的人，不同的內容，在遣詞造句、表現方法上，都有所不同。
這是寫好作文的前提。
②要靠自己平時的積累，包括各方面的知識、寫作技巧、文字能力和表達方法等。自已還沒弄懂的東西，怎麼告訴別人？自己錯字連篇，怎麼能表達原意？所以不斷提高自己的文學修養十分重要。
③具體寫作要妥善安排。作文要有準備。對於聚材取事、命題煉意、謀篇佈局、定體選法等都要考慮周全。
④在行文過程中，考慮得其機遇，貫通文氣，採用多種表達方式。
⑤最後，還要經過多次修改、潤飾，才算完成。
6樓：鄺君雅鈄楚
那要看你是什麼階段
如果你是初中的話，就應多閱讀，一定要閱讀比你程度年級高的作文，多讀點名著對寫作很有幫助的，一邊讀不懂讀兩遍，溫故而知新，像水滸
三國演義
童年在人間
我的大學等多瞭解些歷史和名人明天晚上看一篇文章，堅持每天寫一篇日記對文字組織能力有幫助，關鍵在於積累
高中作文並不像初中小學一樣了，大多高中作文是議**為主的，我自覺的高中作文看些作文書效果並不佳其實高中作文需要積累謝名言警句，詩詞歌賦，歷史故事這樣才會在為中發揮作用，這樣寫作才會有題材，也可看些雜誌，例如
讀者意林
情感讀本等，你可以每天睡前看一篇文章，寫好作文關鍵在於積累，我並不贊成寫作時去網上搜這樣會使你的思維不活躍，容易形成依賴
7樓：考運旺查卯
作文屋)
“作文難，作文難，提起作文就心煩”，這些，已經成了某些學生的口頭禪。其實，作文是件非常容易的事，為什麼這樣說呢？愛因斯坦說過：
“興趣是最好的老師。”如果學生對一門功課失去了興趣，那麼，再好的老師也是對此無能為力的。怎樣寫好作文，寫作興趣的培養與激發是尤為重要。
一、說什麼就寫什麼
生活是豐富多彩的，像萬花筒，像七彩陽光。校內、校外，同學們聚集在一起，總有說不完的話。說話都說些什麼呢？
無非是向別人講述自己每天的所看所思或親身所經歷的事情。表達自己的喜、怒、哀、樂。把自己所說的這些內容，只要用文字原原本本地寫下來，就是作文，就是文章。
二、寫生活中的真實情景
《“你必須把這條鱸魚放掉”》一課記敘了小湯姆和他爸爸在湖上釣魚的情景，小湯姆從這個事情中明白了做人的道理。文章選材新穎，內容充實，深受學生的喜愛，特別是當湯姆釣到一條大鱸魚後，作者用了濃重的筆墨來描寫湯姆、爸爸的對話，特別是對話時的動作、神態刻畫的惟妙惟肖，非常值得學生借鑑。所以，在引導學生理解課文後，充分引發他們寫作的慾望，變枯燥的訓練為輕鬆的享受。
學生在瞭解課文的寫法後，並不要馬上讓學生動筆寫，而是**一段兩分鐘的錄影，然後要求學生把人物說話時的動作、神態用語言表達出來。結果，學生你一言，我一語，表達得非常清楚，其中的人物一下子鮮活起來。課後，要求學生寫出吃晚飯時一家人的對話，第二天，大家一起交流欣賞。
出乎意料，就連班上最怕寫作文的同學，都寫得很好。
三、怎麼說就怎麼寫
人在平常說話時，除愛有意模仿他人之外，一般都是想怎麼說就怎麼說，愛怎麼說就怎麼說。因此，由於性別、年齡、性格、生活環境和生活經歷等方面的差異所致，所有人說話的特點各不相同，每個人都有說話的個性和“稜角”。這就好比人的長相，是各有特別之處的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎麼說，手就怎麼寫，即“我手寫我口”；寫自己想說的話，愛說的話。這樣，由於寫了自己想寫的情景，說了自己喜愛說的話，貼近了現實生活，抒發了真情實感，因此寫出來的文章就容易做到內容具體，生活氣息濃厚，語句表達順暢，有特色。
可以這樣講：只要老師能以學生為主體，想方設法培養學生的興趣，一定能激發他們向困難挑戰的勇氣，給他們帶來成功的樂趣
8樓：戚清漪宛意
寫好作文，要做到善於觀察，要平時注意積累寫作素材，還要有文采！掌握不同文體的寫作特點。
9樓：欒有福酒裳
想好你要寫的內容，在理清思路、在想想用什麼的修辭手法來寫就可以了！！
不必想那麼多。
請採納！！
10樓：刀學岺杭申
首先要多多讀課外書，看好書拓展自己的閱讀範圍，然後多練多寫，最重要的是要學會發現生活中的小細節。
11樓：壬竹延申
首先必須全文內容都圍繞你要表達的中心（其他的都是廢話），然後要有層次感和邏輯性，60分的作文50分應該不是問題
12樓：字倚雲衣湛
你好，我是高三文科班的語文代表。要想作文寫得好，平時一定要積累素材，多看名家作品.另外，要想得高分寫議**歷史題材
13樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
14樓：鷹圖騰
文科的東西真的需要境界 首先興趣很重要啊 看來你不缺乏興趣 而且基礎應該也不賴 缺少的就是境界了 不要把做文章看成是任務 寫文章也可以是需求 別太在意分數 不知道你有沒有這種感覺 一旦有話可說邊停不下來了而且完成後還有一種成就感
所以說 要多看書 作文還是一件很雅的事
15樓：匿名使用者
巴金:"多讀,多看,多寫.”
16樓：浦語奚悅喜
除了有一定的思想感情之外，就是合適是的、優美的、有內涵的表達語句！多看點書（啥書都行）記住他們在不同場景的用詞，用句。之後自己就有很多選擇了。。
17樓：宣千牟曉燕
寫作文就是一個吹牛水平的表現，
平時會吹牛，知識面寬咯，還怕寫作文沒有題材？
18樓：律雲淦弘麗
上好每一堂語文課，打好知識的基礎，多看，多讀，多練筆。
19樓：權敬枝浩然
平時多積累
多看些提高作文的書
20樓：出鷗蒿令羽
太簡單了
就是買些課外書看看
增加豐富細胞
以後寫作文就有思路了
望採納？
21樓：友利葉矯儀
寫作我想法是--最主要的就是要把自己融入在作文裡頭，自己對莫些事和物要用自己的心態去寫，儘量的把自己內心的想法表達出來，那樣的話我想就會好的
22樓：都蝶前時
議**嗎？
掌握寫作格式就行了
23樓：邸立敖傲菡
多看那些寫的好的作文、
24樓：雙月僕雲霞
多看書，多積累一些好詞好句
如何寫好作文的十大訣竅，容易
25樓：秉燭求學
提高作文水平的技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點”等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
26樓：du小小
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。
所謂“豹尾”，便是指結尾時筆法要簡結、明快、乾淨利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的餘地。
其實，在我多年教學過程中，我們發現無論任何學科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發現而已。
下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單
語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細分析高分卷，原來裡面有訣竅。
一、字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈 從文、汪曾祺。
家長[微博]要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。
”經指導後改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。
”是不是很有節奏感？
二、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫杆，新的校運會紀錄誕生了！
怎麼變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：
往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以 加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫 不出四五百字嗎？
三、寫想不出現“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子裡跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎麼寫？最常用的就是“我心想”。
如某學生寫： “數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：
天哪！這該怎麼辦呢？”
按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。
天哪！這該怎麼辦呢？”是不是更簡潔精練？
別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
四、要動連著動
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞。某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。
”(一句話把文章就給寫完了)
學會動詞技巧後將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
五、遇到“很”和“非常”想一想
對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？
比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
六、環境裡面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”
孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只 有小草、小鳥、小花嗎？為什麼不能寫身邊更真實的東西呢？
雲、霧、桌子，哪怕是電線杆都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境裡，還要讓人活在真 實的環境裡。
怎麼可以寫好作文，怎麼樣能寫好作文
如何寫好作文。1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但麵對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。4 確立新穎 獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效...
怎樣寫好作文，怎樣寫好作文？
一 多看文章。現在優秀的刊物很多，抽時間多看多讀。學習寫作方法！二 勤練筆。養成寫日記的好習慣，既可練筆也為以後寫作積累素材！三 提高自身綜合素質，儘量大地擴充套件知識面。因為寫作尤其要寫出好作文必然要準備豐富的素材，這些只有平日積累，才能成竹在胸！四 向別人學習。與比自己優秀的人多交流，多學習！不...
怎麼樣才能寫好作文，怎麼才能寫好作文
首先，要幫助學生克服對寫作文的恐懼感，每天在心裡自我鼓勵說 我不怕寫作文，我最愛寫作文 建議每天早上起來時這樣自我催眠一遍 這是心裡上的暗示。下面就是真正解決問題的方法了 1 留心觀察身邊的人 事 物，把你印象深刻的人 事 物，以及你感興趣的人 事 物記錄下來，作為日記 週記。養成寫週記 日記的習慣...