1樓：畫堂晨起
照。
1.照射：日～。陽光～在窗臺上。用手電筒～一～。
2.對著鏡子或其他反光的東西看自己的影子；有反光作用的東西把人或物的形象反映出來：～鏡子。湖面如鏡，把岸上的樹木～得清清楚楚。
3.拍攝（相片、電影）：這張相片～得很好。
4.相片：小～。玉～。
5.執照；**所發的憑證：車～。護～。牌～。取締無～攤販。
6.照料：～管。～應。
7.通知：關～。～會。
8.比照：查～。對～。
9.知曉；明白：心～不宣。
10.姓。
照組詞
照顧［zhào gù]
（動）①多加註意、考慮。②多加關心；多加優待：～烈軍屬。［近］照料｜關照。
照樣［zhào yàng]
（動）依照某個既成的樣子：～畫一張。②（副）和原來一樣：不問～不會。
護照［hù zhào]
（名）①由外交主管機關發給的證明出國公民身份的證件。②舊時指因出差、旅行或運輸貨物向主管機關領取的通行憑證。
照辦［zhào bàn]
（動）依照辦理。
2樓：櫻塵灬
小孩的課本別想的那麼複雜嘛，第一句是數數，第二句是教五行，第三句是教天地和上下的，第四句是教日月和上一句天地呼應。照古今-- --押韻，且解釋了個時間概念
天地分上下,日月照今古什麼意思
3樓：秋風體育
這句話的抄意思是：天在襲上地在下
，盤bai古開天闢地，把天地一du
分為二。zhi太陽和月亮從古時候dao開始一直照到現今 。
出自小學課本里的一篇兒歌《對韻歌》
原文節選：
《對韻歌》
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
譯文：一二三四五，金木水火土。
天在上地在下，盤古開天闢地，把天地一分為二。太陽和月亮從古時候開始一直照到現今。
4樓：匿名使用者
意思：天地日月這種大自然的現象是永恆的。
5樓：匿名使用者
天在上 地在下
太陽和月亮交替出現
代表了白天和黑夜的時間變化
6樓：若月歌
這是小學語文課本里面的一篇課文啊。
一二三四五
金木水火土
天地分上下
日月照今古
第一句數數，第二句是五行，第三句天在上地在下，盤古開天闢地，把天地一分為二。太陽和月亮從古時候開始一直照到現今
7樓：匿名使用者
天地初開開始，太陽和月亮就從古至今的照耀萬物。
8樓：匿名使用者
天地分上下。人間分男女。
天地分上下是那句古詩下一句是什麼
9樓：不管倒計時
一年級語文課本對韻歌
一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古
10樓：賈夜
天地分上下，
官民有尊卑，
歷來叢林地，
生死化乾坤。
11樓：火星鼠
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
詩句是「天地分上下，日月照今古」的詩名是什麼？
12樓：匿名使用者
詩句是「天地分上下，日月照今古」的詩名是《對韻歌》，《對韻歌》是小學課本里的一篇兒歌。其是按照啟蒙讀物《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》改寫來的文章，其特點是音韻和諧，朗朗上口。充分的使得學生在識字的同時，又能感受到漢語的音韻節奏，從而提升學習語文的興趣。
13樓：匿名使用者
1、詩名是：對韻歌
2、原文：
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古
3、對韻歌的出處：
根據啟蒙讀物《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》編寫而成的韻文，音韻和諧，朗朗上口。課文以自然景物為題材，藉助對韻歌的形式，讓學生在識字的同時初步感受漢語的音韻節奏，提升學習語文的興趣。《對韻歌》共3句。
第一、二兩句以單字對的形式，包羅自然現象「雲、雨、雪、風」和動植物「花、樹、鳥、蟲」。第三句是雙字對的形式，呈現山清水秀和柳綠桃紅的美麗景色。整篇課文就是一幅美麗的畫卷。
14樓：光弘電子商務
詩名是：《對韻歌》。
根據啟蒙讀物《聲律啟蒙》和《笠翁對韻》編寫而成的韻文，音韻和諧，朗朗上口。課文以自然景物為題材，藉助對韻歌的形式，讓學生在識字的同時初步感受漢語的音韻節奏，提升學習語文的興趣。《對韻歌》共3句。
對韻歌：天地分上下，後一句是什麼？ 古詩：—— 千尺浪， ——萬竿斜。橫線上寫什麼？
15樓：藍鶴風書
天地分上下，日月照今古。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
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一年級語文書秋天的課文，一年級語文課本秋天到來的日子誰最先知道
小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。小牛說，秋天是金色的，遼闊的田野金 黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的圖畫！一年級語文課本秋天到來的日子誰最先知道 小鳥最先知道。秋天到來的日子是果子成熟的日子，小鳥會飛，生活在樹林裡，最愛吃果子，所以果子成熟，它第一個知道。一...