1樓：軍莊利
可以不統一，前提是你對人稱掌握的很好，不過還是同一人稱讀著更順，更好理解文意
2樓：伊維
需要看你寫的內容和方向，只要觀感好，統不統一都是可以的。你可以先構思一遍看怎麼樣流暢通順再寫
3樓：笨哥
可以這樣寫，但是這樣寫很難寫好，統一人稱的話更容易讓老師接受
4樓：亓清皖
我覺得這個是看自己的文章是要表達什麼，怎麼樣表達使文章可以達到自己想要的效果，所以這個沒有一定強制！
5樓：倦風舞柳
如果寫網紅文章，最好統一
一目瞭然，最後看見是
爆文，而不是標題黨。
6樓：
不統一會給人帶去文不對題的感覺
7樓：匿名使用者
我記得我上學的時候是需要的
作文怎麼寫
8樓：誓言詮釋青春
用心寫,世上無難事,只怕有心人。我這十個字點明瞭我想說的話。 望採納!
9樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
10樓：米可
什麼作文。。。。。。。
11樓：今天哪一年
不同的作文有不同的寫法，議**，記敘文，散文還是說明文，都各自有各自的風格。
記敘文和散文，說明文，議**有說明區別？
12樓：木子嘿嘿
記敘文和散文，說明文，議**的區別如下：
在體裁上：
1、記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。
2、散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁；
3、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
4、議**，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。議**是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
在特點上：
1、記敘文特點是：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現；
2、散文的特點是：形散神聚、意境深邃、語言優美。
3、說明文的特點是：說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
4、議**特點是：觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
13樓：匿名使用者
其實文學理論中沒有記敘文這個概念，而所謂記敘文是在教學中為了區別不同的表達方式（議論、抒情、記敘、說明、描寫）而約定俗成的一種文體。與之對應的還有議**，說明文，抒情散文。議**，說明文，抒情散文，記敘文都屬於散文範疇。
可以參考
散文的含義其實很廣，凡是獨立於**，戲劇，詩歌等幾大體裁之外的，都能歸入散文範疇。
而議**，說明文，記敘文等等又屬於另外一種分類方式了，這其中有這分類交錯的現象。譬如說，議**，說明文，記敘文都可以以散文的方式寫，也可以以其他的體裁來寫。
特點不同,雖然兩者都是敘事,但側重面也不同.
記敘文以事件記敘為主,散文以敘事抒情為主
(補充兩文的特點)
記 敘 文 的 特 點
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的訊息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。
寫作記敘文要做到一下幾點：
第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果，否則文章就不完整。
第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條綰聯材料、統貫全篇的中心線索，否則文章就會鬆散。
第三，人稱要一致。無論用第一人稱「我」記述，還是用第三人稱「他」記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉換，否則就容易造成混亂。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。
散文的特點
散文是一種常見的文學體裁。由於它取材廣泛，搖曳多姿，藝術表現形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。那麼我們怎樣來寫散文呢 寫散文要牢牢掌握它的五個特點：
一、時間跨度大
散文不受時間限制，前可以遠涉古代，後可跨及未來，又可覆蓋今天。如秦牧的散文《土地》從今日的土地一片生機，追溯到春秋戰國時晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。再如楊朔散文《荔枝蜜》，從小時候上樹掐海棠花被蜜峰蜇了一口，寫到現在的參觀蜜蜂場。
時間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。聯想極豐富，文筆揮灑自如，極有感染力。
寫散文時可以根據散文的這一特點，擴大時間跨度，多充實一些有關事件，插入多組鏡頭，來增加散文的內容和色彩，使文章多姿多彩，知識性強。
二、空間轉換廣
散文既不受時間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中。如魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國到日本，再從東京到仙台，又從仙台回到北京，接著又寫走到廈門，空間跨度大，空間轉換之多讓人目不暇接，但寫得層次分明，詳略得當。把複雜的人和事放在每個空間裡，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。
如果我們在寫散文時注意到這個特點，就不大會犯單薄、貧乏的毛病。
三、事件牽涉多
寫散文，多數離不開事件，尤其是敘事散 文，事件是散文的「硬體」。許多好的散文有一箇中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關的其它事件。如袁鷹的散文《井岡翠竹》，寫井岡山的竹子做過**殺傷敵人，做過竹筒盛粥，做過紅軍的扁擔挑著中國革命從井岡山走到延安，走到北京。
新中國成立後，竹子又被派上了建設社會主義的新用場……事件多得讓人應接不暇。
四、表達方式活
散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。茅盾名篇《白楊禮讚》，就綜合地運用了多種表達方式，如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上賓士看到的黃土高原的外貌，用抒情和議論點明瞭白楊樹的象徵意義。這些方式的運用，有力地表達了主題，使文章氣勢浩大，攝人心魄。
我們在寫散文時，特別要注意綜合地運用多種表達方式，使文章富有波瀾。
五、勾連全文巧
散文的取材，可謂「雜亂」有章。既使散思路開闊，包容量大，又使散文緊緊圍繞作者的意圖而不「越軌」。秦牧說寫散文最不能丟的是「思想的紅線」。
即用一個醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。若把這一個個事件喻作「珍珠」，真可叫做「紅線穿珠」了。
說明文在於說明事物人，只要說清楚特點就可以了；議**要有觀點，而且要有證據來證明自己的觀點，有明顯的不同，很容易區分。
14樓：匿名使用者
散文相對於有情感一些，說明文比較平淡些。
小學新意作文題目作文要有新意
15樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
作文題目……二三事記人文章標題怎麼擬
16樓：芒楊祈嘉祥
搜一下：作文題目……二三事記人文章標題怎麼擬
寫出中國如何可愛的文章，可愛的中國 文章內容
中國最可愛的地方就是每個公民,我們每個公民都非常愛國.所以我們應該五講四美,這樣就能使中國更可愛.把祖國比成母親不妥,有沒有更好的比喻?可愛的中國 文章內容 方誌敏遺稿 可愛的中國 是怎麼在獄中寫成並流傳的 1934年方 入獄。在獄中，他寫下了 可愛的中國 清貧 等文章。獄中文稿託胡罟人 原 監獄獄...
形容文章內容精彩的詞語形容書內容精彩的四字詞語
行雲流水 丹青妙筆 拍案叫絕 妙筆生花 筆掃千軍 筆下生花 惜墨如版金 點石成金 筆下生輝 一氣呵成 字字珠玉 酣暢淋權漓淋漓盡致 栩栩如生 維妙維肖 惟妙惟肖 文筆極佳 才思敏捷博學多才 才高八斗 學富五車 言簡意賅 完美無缺 一針見血遠見卓識 義正詞嚴 出口成章 出類拔萃 出神入化 氣貫長虹氣勢...
概括鄧稼先《鄧稼先》整體概括文章內容
鄧稼先 這篇課文比較長，以小標題為標誌，分為六個部分。第一部分 介紹鄧稼先這位歷史性的人物對祖國 民族發展做出的巨大貢獻。第二部分 介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。肯定鄧稼先 兩彈 元勳的地位，讚揚鄧稼先 鞠躬盡瘁，死而後已 的光輝一生。第三部分 在同美國 原 子 彈 之父 奧本海默的對比中突出鄧稼先忠...