1樓：尋君入夢來
自己寫啦，談幾段感受就可以，最後總結一下就ok了，不能總依靠別人，不然考試的時候你抄誰的。多寫些就會了
2樓：海里春風高處月
好！ 特別的好 歪兒的描寫很細緻！
讀歪兒有感作文四百字
3樓：匿名使用者
歪兒讀後感
正眼看歪兒
馮驥才先生又為讀者塑了一個活潑善良的男孩子，讓人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己記得兒時的事並將之記錄下來為為後人欣賞，只因那時一段年少往事委實讓他太過懷念太過心酸，太過感動也太過內疚。
歪兒在身體方面有些殘疾，但他的心智卻是完好無缺的，這又與文中的「自己」形成了鮮明的對比，文章中的「馮驥才」是個人高馬大身強體壯的男孩子，但從他的內心世界，一次次的嘲諷歪兒逗笑歪兒，卻無疑又是個心智不全的孩子，而最終是一個「健康人」被一個「不健康人」感動，使人們「正眼」去看待「歪兒」。
所以，這樣的歪兒不歪，是天真的真摯的質樸的普通的。
全文采用了對比、誇張、比喻、似人，更重要的是欲揚先抑，前文寫盡了歪兒的醜態，他彷彿真是個活寶，是別人用於消遣和戲耍的擺設，這樣一個可有可無的人，他的價值只在於他自己提供最捧的「罐子」和最佳的「笑料」，而對於夥伴的笑話，歪兒自己沒數嗎？也許他知道，但他從不指責他們，要不然也不會那麼樂於奔命；也許他不知道，要不然也不會當母親傷心地阻止他和他們玩耍時他還那般急切地丟擲罐子等待夥伴的呼喚，歪兒知道也好不知也罷，可看在人們眼中的是一種淡然的傷感，這份傷感卻被歪兒的純真善良所替代，所以，「我」才會由「取笑」到「內疚」到「慚愧」再到和歪兒交心，這樣的變化是因為歪兒的迷人，他最迷人之處就在於那雙「總像睜不開」的眼睛。
這篇文章，是一個人對另一個人的道歉與感謝，而類似的同樣的錯卻將因年少無知涉世不深而在少年時代屢見不鮮，人因年輕而易失手，但倘若年老後仍懷有愧疚之心也必當是不枉年輕的。
讀完這篇寫人敘事的《歪兒》，我也感觸良多埃
《歪兒》馮驥才的，求200字讀後感，可以多發幾篇！
4樓：燦烈燦
正眼看歪兒
馮驥才先生又為讀者塑了一個活潑善良的男孩子，讓人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己記得兒時的事並將之記錄下來為為後人欣賞，只因那時一段年少往事委實讓他太過懷念太過心酸，太過感動也太過內疚。
歪兒在身體方面有些殘疾，但他的心智卻是完好無缺的，這又與文中的「自己」形成了鮮明的對比，文章中的「馮驥才」是個人高馬大身強體壯的男孩子，但從他的內心世界，一次次的嘲諷歪兒逗笑歪兒，卻無疑又是個心智不全的孩子，而最終是一個「健康人」被一個「不健康人」感動，使人們「正眼」去看待「歪兒」。
所以，這樣的歪兒不歪，是天真的真摯的質樸的普通的。
全文采用了對比、誇張、比喻、似人，更重要的是欲揚先抑，前文寫盡了歪兒的醜態，他彷彿真是個活寶，是別人用於消遣和戲耍的擺設，這樣一個可有可無的人，他的價值只在於他自己提供最捧的「罐子」和最佳的「笑料」，而對於夥伴的笑話，歪兒自己沒數嗎?也許他知道，但他從不指責他們，要不然也不會那麼樂於奔命;也許他不知道，要不然也不會當母親傷心地阻止他和他們玩耍時他還那般急切地丟擲罐子等待夥伴的呼喚，歪兒知道也好不知也罷，可看在人們眼中的是一種淡然的傷感，這份傷感卻被歪兒的純真善良所替代，所以，「我」才會由「取笑」到「內疚」到「慚愧」再到和歪兒交心，這樣的變化是因為歪兒的迷人，他最迷人之處就在於那雙「總像睜不開」的眼睛。
這篇文章，是一個人對另一個人的道歉與感謝，而類似的同樣的錯卻將因年少無知涉世不深而在少年時代屢見不鮮，人因年輕而易失手，但倘若年老後仍懷有愧疚之心也必當是不枉年輕的。
讀完這篇寫人敘事的《歪兒》，我也感觸良多埃
每次中午我都出校門買午飯，在那條人來人往的小吃街上總是見到一對討錢的老夫婦，坐在路牙邊上，一個拉二胡一個顫著手裡的白色杯子向人們伸去，口中囈語，有氣無力地也聽不明白在說什麼更聽不清楚在彈奏什麼，有人視而不見，有人去給錢，我也曾猶豫，給吧，以怕是**，也怕會被人說是作秀，不給吧，這萬一又不是**呢，心裡也實在難受，最終，我還是繞不過他們拉的那悲苦至極的樂音而被纏繞，飛快地放了一元錢，有些難為情地跑開了，事後安慰自己，哪怕是**吧，又不是多了一元錢就能飛黃騰達的，無妨，無妨!
像那些給十元的大「慈善家」和不給錢的「聰明人」以及我這樣有點善意卻又「不敢」善意大發的人大有人在!可是成千上萬的那種「弱勢群體」並非是靠一兩個慈善機構一兩個小有善心的人就能救活的，要扶持他們的也許不僅僅源於這個社會物質文化的力道，還有一種精神是要由人的真性情自然地交遞的，那些一直被受無視以至嘲笑的「弱勢群體」可不是每一個都有歪兒那份天性和主動，也不是每一個都願拉下臉放下架子像老夫婦一樣討錢的，沒有人的關懷與真心相待，讓他們怎麼活?
語文老師曾講過她自己關心過一個小吃攤主的事，說實話，不是恭維，我聽了以後挺驚歎的，我的父親也是這樣一個人，有時遇上賣菜的主兒，也會聊上幾句，聽他們聊生活，他常愛傾聽那些人的生活瑣事，我那時以為他話太多，整個兒一「狗拿耗子多管閒事」!他總說我是「冷血動物」，對於紋川也好，海地也好，智利也好，玉樹也好，我總是面無表情，我的做法就像在效仿災難和命運，它們和我一樣無情。
慶幸的是，任何無情的背後總是有情在支撐。
希望我這樣的人少一點，或是我這樣的人多一點能轉變成像老師、父親一樣的人，像《歪兒》中的「我」這樣。
馮驥才的歪兒的主要內容
5樓：青妍知識屋
1、歪兒內容梗概
我和小夥伴在玩遊戲時欺負身材矮小的歪兒，但因歪兒熱愛這項遊戲，不顧自己跑步的奇怪姿勢和我們的嘲弄，為我們提供鐵罐還加入了遊戲；直到有一次歪兒為我們的捉弄而哭泣，他媽媽對他的譴責，我們才感到自己的錯誤。從此以後，我們對歪兒體貼幫助，讓他在遊戲中感受來自朋友的關愛和尊重帶來的溫暖。我們的行為終於使他的心靈充滿陽光，從而點亮了他的眼睛。
2、作者簡介
馮驥才，男，2023年出生於天津，祖籍浙江寧波慈溪縣（今寧波市江北區慈城鎮），當代著名作家、文學家、藝術家，民間藝術工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，後專職文學創作和民間文化研究。其大力推動了很多民間文化保護宣傳工作。
6樓：尋君入夢來
我才是小學生，就要學這個，我也在查啊
歪兒 馮驥才歪兒人物形象
7樓：匿名使用者
馮驥才先生又為讀者塑了一個活潑善良的男孩子，讓人眼前一亮，之所以事隔多年，仍能自己記得兒時的事並將之記錄下來為為後人欣賞，只因那時一段年少往事委實讓他太過懷念太過心酸，太過感動也太過內疚。
歪兒在身體方面有些殘疾，但他的心智卻是完好無缺的，這又與文中的「自己」形成了鮮明的對比，文章中的「馮驥才」是個人高馬大身強體壯的男孩子，但從他的內心世界，一次次的嘲諷歪兒逗笑歪兒，卻無疑又是個心智不全的孩子，而最終是一個「健康人」被一個「不健康人」感動，使人們「正眼」去看待「歪兒」。
所以，這樣的歪兒不歪，是天真的真摯的質樸的普通的。
8樓：
歪兒是一個怎樣的孩子？
歪兒讀後感100字
9樓：l丨一n一丨
寫讀後感要注意
首先要設定一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後升化主題
簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.
希望對你有幫助
急急急急急！求馮驥才《歪兒》感悟一篇！ 150字-220字 就200字左右！
10樓：薛皓月
我也在寫。。。作業多的桑不起啊
歪兒閱讀中有哪些對比手法？
讀《畫楊桃》有感的作文怎麼寫讀《畫楊桃》有感的作文怎麼寫50字
童年字字鏗鏘，明顯揭露了我們的童年，是我們童年的水上倒影，表達了作者對童年的想念，寄託了作者對祖國花朵的祝福之情。給我財富值，謝謝 再看看別人怎麼說的。讀了 畫楊桃 這篇課文，我被深深地打動了。這篇文章使我明白了一個道理。它主要寫了在一節美術課，老師把一個楊桃放在了講臺上，每位學生都畫了一個楊桃，只...
讀老舍的文章有感，讀老舍的《習慣》有感
老舍的 濟南的冬天 這篇文章很妙的寫出了雪.我是最愛雪的,因為她那潔白無暇,一片片雪地,多美呀 多溫柔呀 老舍先生神筆一揮寫下了如此美妙的文章,真是令人讚歎呀 他巧妙生動形象的寫出了雪的溫柔可愛,讓我不禁的來回細細品味這篇文章 讀老舍的 習慣 有感 老舍的散文平實，優美，有著濃郁的北京味道。老舍先生...
讀平凡的世界有感，讀平凡的世界後有感
讀平凡的世界後有感 篇一 平凡的世界讀後感 一本好書 平凡的世界 讓我這個夏天不再煩惱沒有收穫。看完這一本書，我發現了一個與現代社會完全不同的世界。那裡的人很窮，但是他們很努力，也很能吃苦。他們住在窯洞裡，穿著破破爛爛的衣服，吃著沒有幾粒米的稀飯，經常好幾天也吃不到一頓乾糧。只有當客人來的時候，他們...