1樓：一生有你真好
老師對於喜歡的同學畢業之後，再教新一波同學還會提我名字嗎？提了的話代表什麼？如果畢業後，老師還經常向新同學提起你的名字，那就說明你是老師的得意門生啊，老師提你的名字，用來教育和激勵下一屆的學生，你可能有不少優點值得下一屆的學生學習，你應該感到高興才對，說明你在老師心目中的地位很高。
2樓：劉傻妮子
學生畢業40年了，老師照樣可以叫出學生的名字。——有時候不是隨口立馬就叫出來。
這時候，學生都感覺自己與老師很親近。也很激動（或者是感動）。
3樓：瓜子你吃
會提得因為哪是老師的驕傲和對你的認可
4樓：小夢想勇敢闖
這段經歷很複雜呀……真正的一波三折呀……
面試完了，不想幹了，想走……直接說唄……當然不能說自己不想幹了，就說自己有急事需要離開一段時間，這樣就可以順理成章的離開了……而且，你面試的崗位，肯定不能給你留著的……於是，這個事兒就結束了……
5樓：臺惜杉
會提。 人過留聲，雁過留名。 你現在是榜樣啦！
就像我一路上學過來 聽到老師們提我堂姐的名字； 我弟一句上學，聽到老師們提我堂姐 提我的名字； 就是一種對你的肯定，對下一屆學生們的期許。
畢業給老師的一封信
6樓：
敬愛的吳老師：
您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。
您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「吳老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢？
」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。
時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
吳老師，在這裡，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的划動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
吳老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的吳老師，因時間的關係，下次再談了。
祝您：身體健康！
7樓：匿名使用者
一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情就十分激動。老師像園丁一樣，在辛勤地培育著祖國的未來。老師像蜜蜂一樣，整天不停地工作。
老師像一根柺杖，從呀呀學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像我的 的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰我們；對於老師無私的奉獻，我們實在是難以回報。
俗話說：「一日為師，終生為父。」老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的說一聲：「感謝老師。」
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
我感謝我的啟蒙老師，柳曉紅老師，她教會了我怎樣與小朋友和睦相處，怎樣關心和幫助他人，怎樣寬以待人，嚴以律己。每次聯歡會她都給我表演節目的機會，讓我當主持人，真讓人終生難忘，我由衷地感謝她。
柳曉紅老師又是二年組的組長，是她每次組織年組的活動都讓我參加，並讓我領誦，使我得到了鍛鍊，體會到了成功的快樂。
我要感謝我的**教師，曹增宇老師，是她讓我愛上了文藝，愛上了表演；是她一直讓我擔任文藝委員，放手讓我編排舞蹈，讓我編導**課本劇，使我成為大家心目當中的**小天才。
我感謝我所有的二年組的老師，及教過我的所有科任老師，柳曉紅老師愛生如子，有一天晚上7點，把一名父母臨時外出忘記接的學生宋瑞文同學親自送到學生的奶奶家，劉月老師用自己的錢給特困生買學習用品，董微和董陽老師無私奉獻，主動放棄餵奶時間全身心地投入到新的教育教學工作中。支雪梅老師用先進的教學理念指導課堂實踐。劉秀麗老師愛崗敬業，經常利用休息時間給學生補課等等，在他們的身上我看到了文藝一校教師的可敬可親，是她們教會我做人，教我為人要善良，對人要寬厚，告訴我無論遇到多大的困難都不要灰心，要自信，勇敢地面對生活。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
花兒感謝樹木，結出了豐碩的果實；蜜蜂感謝百花，釀出了甜蜜的瓊漿；小鳥感謝樹木，唱出了動聽的歌謠；我要感謝老師，我一定會刻苦學習，嚴格要求自己，努力成為一個對社會有用的人
8樓：匿名使用者
針對什麼樣的老師,信的內容也應該不一樣,雖然都是老師,因為他們的性格不同,教學方法不同,所以給老師的信的內容也不應該相同.你對你們老師是最瞭解的,所以勸你還是自己親手寫寫吧,因為只有自己寫才能寫出真情實感.
9樓：145力量
年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得
蠟筆小新裡的全部人物名字
10樓：匿名使用者
野原一家:新之助、向日葵、廣志、美
冴。秋田:野原銀之介、野原鶴。
九州:小山義治、小山夢冴、小山真冴、小新的奶奶(姓名未知)小新朋友:風間徹、櫻田妮妮、正男(正雄)、阿呆、酢乙女愛。
寵物:小白、小黑(劇場版)
鄰居:小美、阿吉、大嬸(姓名未知)四郎(胯下痛公寓)幼稚園老師:吉永綠(石阪純一)老公、鬆板梅(德郎)男友、上尾老師、園長、園長夫人。
小新喜歡的人:大原娜娜子、小宮悅子。
《不一樣的我》作文
11樓：匿名使用者
作文很重的就是要理解題意，即要些什麼，有時候有題目的作文會有侷限性，但是也會有很明確的目的。
題目很明顯，是要寫自己，一個不一樣的自己，怎樣才是不一樣的自己，可以和其他人比較，可以通過自己的改變來寫。性格的改變，習慣的改變，人生觀，價值觀的改變等等。
也可以通過一些具體的事例來寫自己不同於他人的思想行為，其實尤其是現在的時代，很多的人生觀，價值觀，審美觀，道德觀，都有曲解，怎樣能堅持自己，分清是非，做到不人云亦云，怎樣能堅持和張揚自己的個性，體現一個不一樣的自己。希望對你有幫助！
12樓：楊
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快要畢業了，在老師和同學的留言上，請老師和同學分別寫下自己的臨別贈言
同學 陽光會走，花兒會謝，為你我的友誼才是永恆的！真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的柺杖 我贈你一直智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。不要雪花兒只把春天等待，要學燕子和春天飛來。老師 親愛的老師，幾年來是您帶領我在知識的海洋中遨遊 是您引領我放飛...
對於十分討厭的老師和同學我應該怎麼辦
我也是很討厭老師，同學，終於在上週，我跟我最好的同學關係弄僵了。我嘴上說是今後一個人過就一個人過吧，反正我已經習慣了孤獨。大不了今後我一個人吃飯，上學，放學。可是心裡面還是感覺是冰涼的。真的，今後在學校的生活也不是短，不可能一直都抱著討厭的心態去學習，生活吧。就是啊，不管你如何討厭這個老師，他總有值...
本人喜歡漫畫沒老師教有誰好心的傳授點知識手繪和電腦都可以
親！我也很 bai喜歡畫呢，不過我du 是自學，大家都是自zhi學的，門dao路你畫著久才能摸清內，我就模糊點兒說容 1，主要手要順，嘖，多畫雞蛋，其實是比較有幫助的 那啥大畫家就是這樣，不過漫畫我們暫且不談這 畫的弧順了，人的身體形態也就自然漂亮。2，多實踐啊親，真的要畫多些，一開始畫的肯定沒有漫...