1樓：匿名使用者
寫記敘文你首先要知道你要寫什麼事情，再選擇時間順序，按時間順序可以分為正敘、倒敘和插敘，正敘就是按著事情的發生→發展→結果的順序來寫，一步步把事情寫明白就可以了，是最簡單最廣泛的記敘方式，倒敘則要先寫事情的結果，很突然的看見什麼，然後在追憶也就是敘述事情的前因和發展，也比較簡單，只要讀完文章事情前因後果能連貫，沒有漏洞就可以，最難的就是插敘，在正敘或倒敘的過程中隨情節需要插入某段事或某件事情，還不能插太多，文字量不能超過你所主要敘述的事情，還要把插入的目的寫清楚，讓讀者感覺正讀到莫名其妙的時候插入這麼一段文字，還要簡練，看完給人恍然大悟的感覺，插敘的次數不能太多，因為插敘段落越多越顯得文章層次混亂，而且插敘內容多了也會過多的佔據文章主要敘述內容的篇幅，一般的作文最多插敘兩段就夠了，以免作者自己把時間順序都搞亂了。時間順序就像是記敘文的座標軸。
2樓：敏採煒
說簡單點。就是在每一段前加對應的時間。
例如，春天。。。
夏天。。。
秋天、、
冬天。。。
或早上。。。
中午、。。、
晚上。。。
這樣就ok
3樓：
什麼文體？
hi我也可以。
文章的寫作順序有哪些
4樓：憶安顏
一、記敘順序：
1、順敘（按事情發展先後順序） 也叫事情發展順序
2、倒敘（先寫結果,再交待前面發生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》
3、插敘（敘事時中斷線索,插入相關的另一件事,再接著原線繼續敘述.）如：《羚羊木雕》
二、說明順序
1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序.說明事物的發展變化常採用這種順序.
2、空間順序：按照空間方位關係來安排說明順序.說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序.遊覽順序是空間順序的一種.
3、邏輯順序：按照事物的邏輯關係來安排說明順序.這種順序常用於事理說明文.（邏輯：思維的規律）
常見的邏輯順序有：
①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因
②從簡單到複雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋
③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋
④從整體到區域性：《蘇州園林》全文結構
⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移
⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊
除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊,從原因到結果等等.總之,只要明確了不是時間和空間順序,一般都是邏輯順序.
三、論證順序.
1、時間上從古至今；
2、範圍上由中及外；
3、論證力度上由小到大（真實、具體、權威,有說服力的論據更有論證力度）
拓展資料
1．時間順序 時間順序是按事物發生發展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。一般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等
2．空間順序 空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3．邏輯順序 邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行說明。
5樓：高艾祈弘致
寫作順序是指按照一定的順序來寫文章，為使文章結構更加清晰。多指記敘文，記敘文主要包括順序，倒敘，查詢。
順敘：按時間的先後的順序記事。
倒敘：是先寫事情的結果,然後在按事情的先後順序寫。
插敘：在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘。
其他文體的寫作順序：空間順序
時間順序
邏輯順序
6樓：杜柔霍碧白
寫作順序：
1.按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
2.按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
3.按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
4.按不同內容的類別順序寫。
5.按總述與分述的順序寫。
1.文章：包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。
「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
2.寫作：是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動過程。
作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。
7樓：己琪平德庸
常見的5種寫作順序
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
8樓：帖奕葉刁恨
文章的敘述順序,寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘是先寫事情的結果,然後在按事情
的先後順序寫.
插敘在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1、事情發展的順序(邏輯順序
)2、時間順序
3、參觀、遊覽順序
4、插序
5、空間轉移順序
6、倒序
7、型別順序
9樓：伊波市向南
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫遊記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
10樓：山吉祭凝潔
倒敘，插敘，夾敘夾議不屬於文章的寫作順序，只是一種寫作方法，正確的應該是：時間推移順序、空間轉移順序、事情發展順序和事物各方面性質描述順序。事物各方面性質描述順序並不常用，只有描寫、介紹一些事物的時候會用到。
11樓：匿名使用者
一、記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補
敘四種。
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發展的時間先後次序來敘述。採用這種方法，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。順敘的方法可分為以下幾種：
一是完全按時間順序記敘；二是以地點的轉換為順序來敘述事件；三是以事情的內在邏輯聯絡為序來敘述事件。在敘述一個事例時，由於時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。
倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。使用倒敘方法應注意的是：
文章開頭交代了事件的結局後，要轉回到事件的開頭，從起因寫起；在敘述完事件的經過後，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的範圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節上就會出現漏洞，令人不解。
二、說明文的順序安排一般有這樣的幾種：（1）假如是說明事物發展變化的程序的，就採用「時間」順序，可由古及今或由今溯古。（2）假如是解說事物的方位、形貌特徵的，就採用「空間」順序。
可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。（3）假如為了闡明某些操作過程，就以「程式」為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解說，便於讀者按部就班，準確無誤地進行操作。（4）若說明的目的是闡釋事理，就要採用「邏輯」順序：
一般按照因果、主次關係來安排。 邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性。
三、議**無所謂順序問題。一般看論證的過程。論證是議**寫作的重要一環，它包含的內容也較多。
①論證的基本型別：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議**一般以立論為主。
②論證的基本結構層次：三段論式的結構。
提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦） 也即： 引論 本論 結論 常見的論證結構有：
a、總分總式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構
給我一篇按時間順序寫的文章
12樓：匿名使用者
我好幾次找車把母親搬到我這裡來，母親喜歡畫畫，我就租來vcd放給她看。有一次，母親看到一個風箏的畫面，母親說，什麼時候我們再做一次風箏吧。我只是笑了，在那些日子，工具沒有，心情也沒有，更不用說是動手。
歲月流轉，花開花落又春，童年天真爛漫的心情可復再來？
用時間順序寫人的作文
13樓：我向橫刀自天笑
我的媽媽
放學了，我高高興興地挎著書包回家，因為演講比賽得了第一名，我要把這喜訊告 訴媽媽。 剛拐進巷子，就見地上有張「花紙」，隨著風上下飄動，我出於好奇，伸手把它抓住。 一看，啊!
是張十元的鈔票。左右無人，我立即把錢揣在口袋裡。到家後，我把好訊息告訴 了媽媽，說：
「學校還發了十元錢獎金呢!」媽媽笑得合不攏嘴。
誰知，到吃飯的時候，媽媽以懷疑的眼光，不信任的口氣，老是盤問我這十元錢的來歷。她 越問，我越不安，臉上一陣陣發熱，終於露出了破綻，不得不一五一十地說明錢的來歷。出 乎意料，媽媽沒責備我，反誇獎說：
「能認錯，能說實話的就是好孩子。」接著就動員我把 錢送到派出所去，還說：「幼兒園的小朋友都懂得『拾到一分錢，交給警察叔叔』，更何 況你呢?
」星期天到了，媽媽帶我逛公園，我高興極了。著上新衣服，穿上新皮鞋，又鑽山洞又划船。 體息時，我與媽媽上廁所，在廁所裡媽媽拾到個花錢包。
開啟一看，唷!裡面有二百多元現 金，還有一張一千五百元的存摺，數目可真大。媽媽隨即問人，但沒有人說丟錢包，就帶我 到廁 所門口的柵欄旁等候。
等了個把小時，不見有人來找。我急了，要媽媽繼續帶我玩，媽媽卻 反覆對我說：「丟錢的人，一旦發現錢包丟了，不知要急成什麼樣子。
要設身處地為別人著 想。」就這樣，媽媽怎麼也不肯走，一直等了兩個多小時，才有個胖阿姨來找，急得滿頭大 汗。媽媽問清了包的花色與包裡的錢數，就交還了她，她連聲感謝。
媽媽這才帶我離開廁所 旁的柵欄……
這就是我的媽媽，是媽媽教我做人，是媽媽教我做個誠實的人，做個為別人著想的人。
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一小草的生命 說起小草，人們都會說它弱小，但它卻有著頑強的生命力，正如詩中所說 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。一場大雨來了，我望著窗外，一在片草地，無數根小草，冒著大雨，堅強的存活下來，難道這就是小草的生命了？一天，我在草地的小徑上騎自行車，一陣大風過來，無數根小草偏了頭，後面又來...
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1荷花文 冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裡。8年之久，我沒有在院子裡看蓮花了 但故鄉的園院裡，卻有許多 不但有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。9年前的一個月夜，祖父和我在院裡乘涼。祖父笑著和我說 我們院裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭裡添了你們三個姊妹...
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許多事情，總是在經歷過以後才知道得失由不得自己。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己 傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄。讓我們學會放棄，在落淚以前轉身離去，用淚水換來的東西是不牢靠的 讓我們學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶 讓我們學會放棄，使彼此都能有個更輕鬆的開始。抓著不放，只會讓你一...