培根的談讀書中的名言警句有哪些共3句

2022-08-25 00:07:30 字數 5572 閱讀 7555

1樓:匿名使用者

作者 名言

培根 天性好比種子,它既能長成香花,也可能長成毒草,所以人應當時時檢查,以培養前者而拔除後者。

培根 友誼使歡樂倍增,使痛苦減半。

培根 真摯的友誼猶如健康,不到失卻時,無法體味其珍貴。

培根 除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。對一個真心的朋友你可傳達你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍以及任何壓在你心上的事情。

培根 一個人從另一個人的諍言中所得來的光明比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更是乾淨純粹……

培根 最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫。

培根 疑心病是友誼的毒藥。

培根 友誼的主要效用之一,就是使人心憤怨和抑屈之氣得以宣洩釋放

2樓:最愛祝你平安

1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

2.讀書使人成為完善的人。---培根(英國)3.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---培根(英國)

4.有些書只需品嚐,有些需要吞嚥,還有少數的應該細嚼。---培根(英國)

5.人類智慧和知識的形象將在書中永存;它們能免遭時間的磨損,並可永遠得到翻新。---培根(英國)

3樓:匿名使用者

1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處 世判事之際。

2.讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶力特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。

3.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成性格。

4樓:匿名使用者

知識就是力量.

生活的理想,就是為了理想的生活。

書並不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之.

讀書使人成為完善的人。

培根的談讀書中的名言警句有哪

5樓:匿名使用者

1 知識就是力量 --------培根

2 有的書只要讀其中一部分,有的書只需知其梗概,而對於少數好書則要通讀,細讀,反覆讀。-----培根

3 書本應該依據科學,而不是讓科學去依據書本-----培根4 讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。-----培根5 書並不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得知。---培根

在培根《談讀書》中摘抄名言警句作為論點`配上幾個論據`並以此寫一段議**

培根的談讀書有哪些精闢的語句

6樓:匿名使用者

隨便舉兩句:

讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確.

...可以說,整篇都是精闢語句。

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讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節,然縱觀統籌、全域性策劃,則舍好學深思者莫屬。

讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足,經驗又補讀書之不足,蓋天生才幹猶如自然花草,讀書然後知如何修剪移接;而書中所示,如不以經驗範之,則又大而無當。有一技之長者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書並不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。

讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可只為尋章摘句,而應推敲細思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數則須咀嚼消化。換言之,有隻須讀其部分者,有隻須大體涉獵者,少數則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。

書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經提煉猶如水經蒸餾,淡而無味矣。

讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶力特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;但凡所學,皆成性格。

人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數學,蓋演題須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辯異,可令讀經院哲學,蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。

如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫。

7樓:

讀書使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;但凡所學,皆成性格。

用培根《談讀書》中的名言警句作為論點`配上幾個論據`並以此寫一段議**

8樓:匿名使用者

1,實踐是檢驗真理的唯一標準

2,自古有云:盡信書不如無書

3,書中的知識也是由勞動人民在勞動的過程中總結出來的

9樓:匿名使用者

同仁啊~我也在找這個題目的文章,可是文不對題啊~~~~鬱悶-@-

培根談讀書 名句賞析

10樓:匿名使用者

《談讀書》是一篇名文,文章中的許多精彩語段,如「讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯」等,都已經成為人們熟悉的格言警句。它主要談論了讀書的益處。圍繞這一中心話題,又談了讀書要與經驗互補,要講究讀書的方法,要根據不同的性格和需要做不同的選擇等相關問題。

文章是從三個層面來論述的:

首先,從開頭到「全憑觀察得之」止,談讀書的益處。作者開篇直接點題,認為讀書有三大益處:怡情、傅彩和長才。

然後從正面對它們分別加以闡述,可謂要言不繁。隨後話鋒一轉,又從反面指出在求知上可能出現的誤區,即「讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態不可」。

其次,談讀書的方法(從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」)。他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法,且讀書應當和作筆記、作文相結合,學以致用;還應根據個人性情、需要分別對待。

最後,作者援引古羅馬詩人奧維德的一個重要觀點,即「學問改變氣質」(王佐良譯作「凡有所學,皆成性格」),這實際上是從另一個角度對讀書的益處加以強調和提升,使文章的立論更加完整,論證更加嚴密,寫法上又前後呼應。

培根的談讀書句子賞析,很急拜託啦

11樓:小牛騎馬追火箭

1、人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。

賞析:短短兩句話就向我們說出了讀書的重要性,求知和學習可以讓人獲得知識,從而一改變人的命運,活到老,學到老,讀書是我們這一生的必修課。

2、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格。

賞析:排比的運用,對仗工整,用這樣一整潔的句子便將讀書之於人的好處娓娓道來,並且這句話也告訴了我們要好好讀書,因為讀書可以修身養性。

3、書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味。

賞析:讀書者要達到這樣一個收穫頗豐的境界,其前提要律至關重要,那就是所讀之書須是好書佳作,所以在我們選擇書的時候,一定要選擇些有營養的。

4、書有可淺嘗者,有可吞食者,少數則須咀嚼消化。

賞析:這句話運用了比喻的修辭手法,告訴了我們有些書可以淺嘗輒止,有些可以囫圇吞棗,但是少量書則須細細品嚐,慢慢消化。

5、讀書使人淵博,論辯使人機敏,寫作使人精細。

賞析:對於個人來說,書籍,自然,也是進步的階梯。書籍可以提高個人的文化素養、擴充套件個人的思想境界和發展個人的智慧潛能。

12樓:阡陌上花開

談讀書①人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。

賞析:運用比喻,形象而生動,寥寥幾語,道出讀書的重要性,求知和學習可以讓人獲得知識,從而一改變人的命運,所以我們的一生都要讀書,通過讀書獲取知識能塑造人的性格!不僅如此,連心智上的各種缺陷都可以通過讀書來改善。

②「讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格。」

賞析:排比的運用,對仗工整,將讀書之於人的好處娓娓道來。

③書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味。

賞析:深刻的言辭,運用比喻修辭,告訴我們有些書可以淺嘗輒止,有些可以囫圇吞棗,但是少量書則須細細品嚐,慢慢消化。

13樓:斜陽欲落處一望黯銷魂

天下三分明月夜,二分無賴是揚州。」揚州,一個令人魂牽夢繞的地方;揚州,一個現代與古代交相輝映的地方;揚州,一個使人與自然融為一體的地方。啊,揚州你是如此的令我陶醉!

我要在這裡找到我想找的答案-------世上最美的東西夏夜十點鐘,我與幾個同學結伴去宋夾城玩耍剛進門『『嗯,真香」我不禁這樣讚歎道。我閉上眼又聞了幾遍,尋香找去,原來是一大片一大片的鬱金香。真想多看幾眼,多聞一會!

可是夥伴們早已跑到了前面準備划船。我便打斷對鬱金香的留念與同伴們一起乘上了小船。

乘上船不久,我們便頑皮了起來,隨手伸進水裡,互相往別人身上潑。你笑笑,我笑笑。雖然身上都溼了,但大家卻依舊笑的那麼開心。

啊,這就是簡單的快樂!人與人之間,隨時隨地,隨便是誰。只要你與我的心往一處想,那就是快樂,簡單卻不失一點高雅。

在這現代化的城市中,簡單的快樂已經不多了。我們要好好珍惜才是!

繼續往前劃,陽光撒向船篷,湖面被陽光照得波光粼粼,令人深深地陶醉。突然一聲嘩啦的落水聲吸引了我,我往水上看去。原來是一大群一大群的鯉魚。

紅的似火,黃的賽金,黑的如珠。看得我眼花繚亂!這是大自然的美再往前劃,有一片荷花池。

因為是鬱金香盛開的季節,所以荷花並沒有盛開多少,就算盛開也只開了一點,個個挺立在荷花池中,宛如一個個羞澀的少女。一陣風吹來,荷花姑娘們便隨風搖擺起她們那婀娜的身姿。我又一次深深地陶醉,沒想到就是這一片沒盛開的荷花,竟也能使我咀嚼出另一番滋味來!

這滋味便是人與大自然的美,萬事萬物本來就是生生相惜只有我們用美得心靈去感受這個世界,這個世界才會用美的事物來給我們欣賞!

夏夜十點鐘,世界是靜的。

夏夜十點鐘,人也是靜的,但多了一份美,那種美是獨特的夏夜十點鐘……

有關培根的《談讀書》

14樓:區順大香卉

1《談讀書》首先說的是讀書的三種功用,即:怡情、傅彩和長才。

2「怡情」使人即使獨處幽居也可不失生活的情趣,「傅彩」使人善於言辨或烘托氣氛,「長才」則使人圓觀周覽,於待人、接物、進業,更加精熟完滿。其次,文章談如何讀書。書有好壞優劣,開卷未必有益,因此頗需區別對待:

有可淺嘗者,有可吞食者,多數只需大體瀏覽,少數則須認真閱讀、仔細消化。再次,是說書猶鏡子,可以映照出多種人生樣態,狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯有明智者讀書,既能入乎其中,又能出乎其外,將立身處世、做人之道與書本中傳遞出來的人生智慧和經驗結合起來,修飾剪裁,去留取捨,全在一心,所謂「用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之」。第四,是說書如良藥,可以療治各種心智缺陷。

不同書籍,各有專能,史使人明智,詩使人靈秀,科學使人深刻,邏輯使人善辨,所以,讀書也應因人而異,正如治病理當對症下藥一般。

把《談讀書》中的名言警句摘抄下來,並選出你最喜歡的一條作為論

1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時 其傅彩也,最見於高談闊論之中 其長才也,最見於處 世判事之際。2.讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶力特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。3.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,...

關於多讀書的名言警句有哪些,關於讀書的名言警句有哪些?

1 立身以立學為先,立學以讀書為本。歐陽修2 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。朱熹3 書猶藥也,善讀之可以醫愚。劉向 4 少壯不努力,老大徒傷悲。漢樂府長歌行 5 莫等閒,白了少年頭,空悲切!岳飛 6 讀萬卷書,行萬里路。劉彝 7 發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。蘇軾 8 鳥欲高飛先振翅,人求上...

關於讀書的名言警句,關於讀書的名言警句

答 關於讀書的名言警句 1 書到用時方恨少 事非經過不知難。陸游 2 我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。3 千里之行,始於足下。老子 4 書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍就好像沒有陽光 智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞 6 一個偉大的靈魂,會強化思想和生命。愛...